1、人教版義務(wù)教育課標(biāo)實(shí)驗(yàn)語(yǔ)文教科書(shū)五年級(jí)下冊(cè)讓名著中的人物走上舞臺(tái)口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)教材教學(xué)分析：這是人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五單元的口語(yǔ)交際內(nèi)容一一演課本劇。緊扣本組專(zhuān)題，讓學(xué)生在表演中進(jìn)一步感受課文生動(dòng)的情節(jié)，鮮明的人物形象，從而進(jìn)一步感。

2、口語(yǔ)交際五 讓名著中的人物走上舞臺(tái)教學(xué)目標(biāo)1能通過(guò)自己的演繹,將名著中的人物性格刻畫(huà)得生動(dòng)形象,從而加深對(duì)故事中人物的理解.2學(xué)會(huì)通過(guò)表情動(dòng)作等肢體語(yǔ)言來(lái)反映人物的性格.教學(xué)重點(diǎn):能通過(guò)自己的演繹,將名著中的人物性格刻畫(huà)得生動(dòng)形象,從而加深。

3、讓名著中的人物走上舞臺(tái)教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是人教版第十冊(cè)口語(yǔ)交際 middot;習(xí)作五的內(nèi)容：讓名著中的人物走上舞臺(tái)一一演演課本劇。教材對(duì)本次口語(yǔ)交際活動(dòng)的要求方法步驟作出了明 確的規(guī)定和提示。在這些方法步驟中，學(xué)生之間商量怎。