1、2019版八年級生物下冊 7.2.4 人的性別遺傳教案 （新版 ）新人教版 (I) 一、教學目標 知識與技能： 1，說明人的性別差異是由性染色體決定的。 2解釋生男生女的道理，理解生男生女機會均等的原因。 3能用科學的態(tài)。

2、第四節(jié) 人的性別遺傳 教學目標： 1、知識與技能：說明人的性別差異是由性染色體決定的；解釋生男生女的道理，理解生男生女機會均等的原因。 2、過程與方法：學生通過活動來體驗學習產(chǎn)生的過程，學會科學地理解和。

3、2019版八年級生物下冊 7.2.4 人的性別遺傳教案 （新版）新人教版 課題 7.2.4 人的性別遺傳 課型 新授課 主備人 授課人 授課時間 1 課時 教 學 目 標 1. 說明人的性別差異是由性染色體決定的。 2. 通過精子與卵細胞。

4、第四節(jié) 人的性別遺傳 教學目標 1.知識與能力：觀察男、女成對染色體排序圖，說明人的性別差異是由性染色體決定的。 2.過程與方法：通過模擬實驗，說明生男生女機會均等的原因；培養(yǎng)分析數(shù)據(jù)、小組合作的能力和實事求。

5、人的性別遺傳 教學設計 課題 第四節(jié) 人的性別遺傳 教學目標 一 知識目標 解釋人的性別差異是由性染色體控制的 理解生男生女機會均等的原因 二 能力目標 在教學活動中培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力 通過模擬實驗得出。

6、第四節(jié) 人的性別遺傳一、教學目標知識目標：1、說出人的性別差異由性染色體決定。2、解釋生男生女機會均等的道理。3、能用科學的態(tài)度看待生男生女問題。能力目標：能利用所學知識解釋性別問題。情感目標：關注社會和諧發(fā)展 ，提倡男女平等。二、教學重、難點重點：1、說出人的性別差異由性染色體決定。

7、第四節(jié) 人的性別遺傳教學目標：1、知識與技能：說明人的性別差異是由性染色體決定的；解釋生男生女的道理，理解生男生女機會均等的原因。2、過程與方法：學生通過活動來體驗學習產(chǎn)生的過程，學會科學地理解和正確地對待性別遺傳的問題。3、情感態(tài)度與價值觀：能用科學的態(tài)度看待生男生女的問題。教學重點和難點：性別遺傳的特點。生男生女機會均等。課時安排：1。

8、人的性別遺傳教學設計一、教材分析性別是一種特殊的性狀,對正處于青春期的中學生的確存在著神秘感,自然而然地成為學生感興趣的話題，而本節(jié)內(nèi)容可以滿足學生對于性別遺傳知識的需求。另外,社會上一些人仍存在著重男輕女思想,特別是在經(jīng)濟落后的地區(qū)，母親生出女孩而遭到家庭成員冷落和責備的現(xiàn)象并不少見。通過本節(jié)的學習,可以使學生科學地理解和正確地對待生男生女的問題。本節(jié)教學內(nèi)容雖不難,但較抽象，通。

9、第四節(jié)人的性別遺傳(一)知識目標1說明人的性別差異是由性染色體決定的。2解釋生男生女的道理，理解生男生女機會均等的原因。(二)能力目標使用圍棋子探究生男生女幾率，學會模擬實驗。(三)情感目標確立用科學的態(tài)度看待生男生女問題，摒棄重男輕女的不良風氣。1說明人的性別差異是由性染色體決定的。2理解生男生女機會均等的原因。(一)教師準備：多媒體。