1、五、人 和,背景助讀,知識(shí)梳理,背景助讀,知識(shí)梳理,背景助讀,知識(shí)梳理,背景助讀,知識(shí)梳理,背景助讀,知識(shí)梳理,句段點(diǎn)評(píng),多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,句段點(diǎn)評(píng),多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,句段點(diǎn)評(píng),多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,句段點(diǎn)評(píng),多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,句段點(diǎn)評(píng),多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,句段點(diǎn)評(píng),多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,句段點(diǎn)評(píng)。

2、成才之路 語(yǔ)文,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版 先秦諸子選讀,孟子選讀,第二單元,第五課 人和,第二單元,酬樂(lè)天頻夢(mèng)微之 元 稹 山水萬(wàn)重書斷絕，念君憐我夢(mèng)相聞。 我今因病魂顛倒，惟夢(mèng)閑人不夢(mèng)君！,元稹論。

3、孟子選讀,人和,千秋亞圣,孟子(約前372前289),走近作者,孟子名軻，字子輿，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄒國(guó)人，儒家學(xué)派代表人，后人把他與孔子合稱孔孟，并尊稱他為亞圣。晚年時(shí)期，和弟子萬(wàn)章、公孫丑等人撰寫了孟子一書。,孟子是記錄孟子思想及其言行的一部著作。,子不學(xué)，斷機(jī)杼。,昔孟母，擇鄰處；,童年,孟子長(zhǎng)大后，被孔子的儒家思想所吸引，于是決定離開鄒國(guó)到孔子的家鄉(xiāng)魯國(guó)深造，其老師正是孔子的孫子子思。

4、孟子選讀,人和,第一則,孟子曰：天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝；夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣； 然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也； 委而去之，是地利不如人和也。 故曰：域民不以封疆之界。固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利； 得道者多助，失道者寡助；寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。 以天下之所順，攻親戚之所畔。

5、第 二 單 元 孟 子 選 讀 誦 名 句1.饑 者 易 為 食 ， 渴 者 易 為 飲 。 孟 子公 孫 丑 上 2.人 人 親 其 親 ， 長(zhǎng) 其 長(zhǎng) ， 而 天 下 平 。 孟 子離 婁 上 3.當(dāng) 今 之 時(shí) ， 萬(wàn) 乘 之 國(guó)。