1、學(xué)校：年級(jí)：姓名：2017年8月29日第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)目的：1知識(shí)與技能知道參照物的概念知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度知道測(cè)量有誤差，誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別2過(guò)程與方法體驗(yàn)物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性感受科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合所帶來(lái)的美感體驗(yàn)通過(guò)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間和長(zhǎng)度的方法3情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，建立辨證唯物主義世界觀感受科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合所帶來(lái)的美感認(rèn)識(shí)計(jì)。

2、第一課豐富的社會(huì)生活第1課時(shí)我與社會(huì)【教學(xué)目標(biāo)】1知道社會(huì)生活是絢麗多彩的；個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。2引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察社會(huì)生活，初步感受社會(huì)生活變化發(fā)展與多彩，并能通過(guò)繪制自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖，學(xué)會(huì)給自己定位。3關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)和感受社會(huì)的美好，學(xué)會(huì)積極承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)熱愛(ài)社會(huì)的美好情感?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】感受絢麗多彩的社會(huì)生活?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系，明確自己身份。情景導(dǎo)入生成問(wèn)題隨著經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展、社會(huì)信息化持續(xù)推進(jìn)，社會(huì)生活空間極大延展，社會(huì)生活內(nèi)容。

3、Unit 1 Whats the matter?教學(xué)目標(biāo)：1語(yǔ)言目標(biāo)：描述健康問(wèn)題的詞匯，及如何根據(jù)別人的健康問(wèn)題提建議。 2 技能目標(biāo)：能聽(tīng)懂談?wù)摻】祮?wèn)題的對(duì)話材料；能根據(jù)別人的健康問(wèn)題提建議；能寫(xiě)出重點(diǎn)單詞和重點(diǎn)句型，并能描述怎樣對(duì)待健康問(wèn)題。3 情感目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展扮演病人等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人身體健康的品質(zhì)。 通過(guò)本課的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生處理緊急事件的基本能力，樹(shù)立緊急事件時(shí)互相幫助的精神。教學(xué)重點(diǎn)：短語(yǔ): have a stomachache, have a cold, lie down, take ones temperature,go to a doctor, get off, to ones surprise, agree to 。

4、______________________________________________________________________________________________________________中英文版本人教版八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞表Unit1 Where did you go on vacation?anyone eniwnpron.任何人anywhere eniwe(r)adv.任何地方 n.任何(一個(gè))地方wonderful wndfladj.精彩的；極好的few fjuadj.很少的；n.少量most mstadj.最多的；大多數(shù)的；something smpron.某事物；nothing(=notanything) npron.沒(méi)有什么n.沒(méi)有myself maselfpron.我自己everyone evriwnpro。

5、______________________________________________________________________________________________________________24.詩(shī)詞五首飲酒（其五）教學(xué)目標(biāo)：1、了解有關(guān)陶淵明的文學(xué)常識(shí)及寫(xiě)作背景；朗讀、背誦全詩(shī)。2、通過(guò)了解作者生平及寫(xiě)作背景來(lái)把握詩(shī)歌主旨，體味詩(shī)人抒發(fā)的思想情感及語(yǔ)言的音韻美。3、感悟詩(shī)人熱愛(ài)自然，回歸自然，淡泊名利的人生態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1. 教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)2. 教學(xué)方法：朗讀、研討。課型：新授課。課時(shí)數(shù)：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、釋題導(dǎo)入：本詩(shī)是陶淵明的組詩(shī)飲酒詩(shī)二十首中的第五首。陶淵明的飲酒詩(shī)共。

6、______________________________________________________________________________________________________________Unit1 Where did you go on vacation?A.短語(yǔ)與固定搭配go on vacation去度假 be on vacation 度假 stay at home待在家里 go to the mountains去爬山go to the beach去海灘 visit museums 參觀博物館 go to summer camp去參觀夏令營(yíng) bye for now再見(jiàn)quite a few相當(dāng)多 study for為而學(xué)習(xí) go out出去 most of the time大部分時(shí)間 long time no see好久不見(jiàn) along the way沿途 another two hours=two more hours另外兩小時(shí)t。

7、______________________________________________________________________________________________________________紅星照耀中國(guó)名著導(dǎo)讀沁陽(yáng)二中 王永紅第一篇 探尋紅色中國(guó)一些未獲解答的問(wèn)題斯諾在中國(guó)的七年間，關(guān)于中國(guó)紅軍、蘇維埃和共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)，人們提出過(guò)很多很多問(wèn)題，可是一直得不到令人滿意的答案。所以當(dāng)1936年6月斯諾得到一個(gè)能夠親身進(jìn)入紅區(qū)、打破持續(xù)9年的新聞封鎖的機(jī)會(huì)時(shí)，為了探明事情的真相，他義無(wú)反顧地決定這次冒險(xiǎn)。 【人物形象】斯諾：求真務(wù)實(shí)的職業(yè)精神，勇敢無(wú)畏的冒險(xiǎn)精神。去西安的慢車(chē)一天午夜，斯諾。

8、______________________________________________________________________________________________________________八年級(jí)上冊(cè)物理復(fù)習(xí)提綱第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)一、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量1、測(cè)量某個(gè)物理量時(shí)用來(lái)進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量叫做單位。為方便交流，國(guó)際計(jì)量組織制定了一套國(guó)際統(tǒng)一的單位，叫國(guó)際單位制（簡(jiǎn)稱(chēng)SI）。2、長(zhǎng)度的單位：在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是米(m)，其他單位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、納米(nm)。1km=1 000m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；1mm=0.001m；1m=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。測(cè)量。

9、______________________________________________________________________________________________________________八年級(jí)上英語(yǔ)練習(xí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料姓名:___________班級(jí):___________2018.2Unit 1 Where did you go on vacation?詞匯填空.根據(jù)首字母提示填單詞。 1.-Where did he go on v________? -He went to summer camp. 2. How w________ the beaches? 3. What did these people t________ of their vacations? 4. My parents w________ to。

10、______________________________________________________________________________________________________________2017年人教版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治知識(shí)總結(jié)第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一課豐富的社會(huì)生活我與社會(huì)1.我們可以通過(guò)哪些方式了解社會(huì)？答：除了在參與社會(huì)生活的過(guò)程中可以了解社會(huì)生活，還可以通過(guò)媒介（廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等）了解社會(huì)生活。2.我們?cè)鯓雨P(guān)愛(ài)社會(huì)？答：關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，關(guān)系國(guó)家發(fā)展，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)分憂。3.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系如何？答：個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)。

11、______________________________________________________________________________________________________________第一單元 侵略與反抗復(fù)習(xí)一 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)(1840.61842.8)英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因: 為了打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng), 推銷(xiāo)工業(yè)品, 掠奪廉價(jià)的工業(yè)原料.英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的借口(直接原因,導(dǎo)火線):林則徐虎門(mén)銷(xiāo) 煙.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)標(biāo)志:1840 年 6 月,英國(guó)艦隊(duì)開(kāi)到廣東海面,進(jìn)行 挑釁,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā).1841 年初,英軍占領(lǐng)香港島.1842 年 8 月,中國(guó)簽訂近代第一個(gè)不平等的條約中英南京 條約. 內(nèi)容:割香港島給英國(guó)(使中國(guó)喪失領(lǐng)土主權(quán));賠款 2 100 。

12、______________________________________________________________________________________________________________20162017學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱第七章力 一、力1、力的概念：力是物體對(duì)物體的作用。2、力的單位：牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)牛，用N 表示。力的感性認(rèn)識(shí)：拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N。3、力的作用效果：一、力可以改變物體的形狀，二、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。說(shuō)明：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：物體的運(yùn)動(dòng)快慢是否改變（速度大小的改變，比如：物體由靜止到運(yùn)動(dòng)、物體由運(yùn)動(dòng)到靜止、物體運(yùn)動(dòng)速度由快變慢、物體運(yùn)動(dòng)速。

13、______________________________________________________________________________________________________________第一課豐富的社會(huì)生活第1課時(shí)我與社會(huì)【教學(xué)目標(biāo)】1知道社會(huì)生活是絢麗多彩的；個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。2引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察社會(huì)生活，初步感受社會(huì)生活變化發(fā)展與多彩，并能通過(guò)繪制自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖，學(xué)會(huì)給自己定位。3關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)和感受社會(huì)的美好，學(xué)會(huì)積極承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)熱愛(ài)社會(huì)的美好情感?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】感受絢麗多彩的社會(huì)生活?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系。

14、______________________________________________________________________________________________________________人教版八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞表-可編輯修改-Unit1任何人在任何地方絕妙的；精彩的不多；很少相當(dāng)多；不少最多；大多數(shù)某事；某物沒(méi)有一件東西每人；人人；所有人當(dāng)然；自然我自己；我本人你自己；您自己母雞豬好像；似乎；看來(lái)厭倦的；煩悶的某人日記；記事簿活動(dòng)決定；選定嘗試；設(shè)法；努力滑行傘運(yùn)動(dòng)給的感覺(jué)；感覺(jué)到鳥(niǎo)自行車(chē)；腳蹬車(chē)建筑物；房子商人想知道；琢磨差別；差異頂部；表面等待；等候傘；雨傘濕的；潮濕的；。

15、______________________________________________________________________________________________________________八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文讀讀寫(xiě)寫(xiě)注音及解釋【2017年秋季人教版】第一單元第一課 消息二則一、重點(diǎn)字詞注音潰退【ku tu】 泄氣【xi q】 督戰(zhàn)【d zhn】 要塞【yo si】 業(yè)已【y y】 摧枯拉朽【cu k l xi】 銳不可當(dāng)【ru b k dng】二、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋潰退：指失敗，狼狽不堪，沒(méi)有秩序地撤退。戰(zhàn)斗力微弱。潰：在此意為潰散、潰敗。泄氣：本意為自氣球或輪胎中排出空氣或其他氣體，也引申為泄勁、放棄。督戰(zhàn)：在前線監(jiān)督作戰(zhàn)要塞：筑有。

16、______________________________________________________________________________________________________________八年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在教學(xué)中努力推進(jìn)九年義務(wù)教育，落實(shí)新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。二、學(xué)情分析八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來(lái)是否能升學(xué)。我班優(yōu)生稍少，學(xué)生非?；睢?/p>

17、______________________________________________________________________________________________________________八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)測(cè)試題（A）時(shí)量：60分鐘 滿分：100分一、選擇題（每小題3分，共30分）1下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是 （ ） A一江春水向東流 B星光閃閃 C海水奔騰 D春風(fēng)拂面2.如圖所示，關(guān)于長(zhǎng)度的測(cè)量，下列說(shuō)法正確的是( )A兩個(gè)人測(cè)量方法都正確，他們測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)值一定相同B兩個(gè)人測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)值不同，其中有一人測(cè)量方法是錯(cuò)誤的C兩個(gè)人測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)值不。