歡迎進入化學(xué)課堂第2課時有機化學(xué)式的測定和結(jié)構(gòu)的確定1同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全歡迎進入化學(xué)課堂本課時欄目開關(guān)知識回顧區(qū)放熱H為負(fù)值128g本課時欄目開關(guān)知識回顧區(qū)酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)本課時欄目開關(guān)學(xué)習(xí)探究區(qū)中和反應(yīng)放熱反應(yīng)相同本課時欄目開關(guān)學(xué)習(xí)探究區(qū)
人教版高中化學(xué)Tag內(nèi)容描述:
1、歡迎進入化學(xué)課堂 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 增加 較低 百分?jǐn)?shù) 增加 小 大 增大 大 減小 大 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 增大 減小 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 升高 逆反應(yīng) 降低 正反應(yīng) 放 吸 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 吸熱反應(yīng) 放熱反應(yīng) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)。
2、歡迎進入化學(xué)課堂 本課時欄目開關(guān) 第一節(jié) 本課時欄目開關(guān) 第一節(jié) 知識 回顧區(qū) 向右 增大 向左 不變 不 不變 本課時欄目開關(guān) 第一節(jié) 知識 回顧區(qū) 水溶液 熔融 導(dǎo)電 本課時欄目開關(guān) 第一節(jié) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 第一節(jié) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 產(chǎn)生無色氣泡且較快 產(chǎn)生無色氣泡且較慢 速率大 大 本課時欄目開關(guān) 第一節(jié) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 不相同 不相同 不同的電解質(zhì)在溶液中電離程度不 本課時欄目開。
3、歡迎進入化學(xué)課堂 第二節(jié) 本課時欄目開關(guān) 第二節(jié) 知識 回顧區(qū) 鐵片 銅片 或石墨 稀硫酸 能 Cu 2e Cu2 2Fe3 2e 2Fe2 Fe 2e Fe2 2Fe3 2e 2Fe2 Fe 2Fe3 3Fe2 本課時欄目開關(guān) 第二節(jié) 知識 回顧區(qū) 當(dāng)Cu Al導(dǎo)線連接時 接觸到潮濕的空氣 就易形成原電池而被腐蝕 鋅與稀硫酸反應(yīng)時 加入少量CuSO4 Cu2 被鋅置換出來 生成的單質(zhì)Cu附著在。
4、歡迎進入化學(xué)課堂 第四節(jié) 本課時欄目開關(guān) 第四節(jié) 知識 回顧區(qū) 本課時欄目開關(guān) 第四節(jié) 知識 回顧區(qū) 電鍍池 電解池 原電池 原電池 陰 陽 負(fù) 正 Zn 2e Zn2 Zn2 2e Zn Fe 2e Fe2 2H 2e H2 Fe 2e Fe2 2H 2e H2 Fe 2e Fe2 O2 2H2O 4e 4OH B C 本課時欄目開關(guān) 第四節(jié) 知識 回顧區(qū) 2Fe 3Cl22FeCl3 Zn。
5、歡迎進入化學(xué)課堂 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 量熱計 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 2590 4kJ 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 4 36 1 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 相同的 始態(tài)和終態(tài) 途徑 加減乘除 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課。
6、歡迎進入化學(xué)課堂 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 增大 增大 不變 不變 減小 減小 增大 增大 濃度 壓強 溫度 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 探究點一濃度對化學(xué)平衡移動的影響 1 按表中實驗操作步驟完成實驗 觀察實驗現(xiàn)象 填寫下表 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 溶液顏色變深 溶液顏色變深 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 溶液顏色變淺 溶液顏色變淺 本課時欄目開關(guān) 學(xué)。
7、歡迎進入化學(xué)課堂 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 放熱 H為負(fù)值 128g 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 中和反應(yīng) 放熱 反應(yīng) 相同 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 稀溶液 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) C 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 答案D 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 放出的熱傳入水 稀溶液 中 水 稀溶液。
8、歡迎進入化學(xué)課堂 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 向左 增大 向右 增大 溶液中有無色氣體產(chǎn)生 強 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 右移 左移 左移 右移 增大 增大 減小 中性 增大 增大 減小 減小 減小 增大 增大 減小 增大 增大 酸性 堿性 堿性 不變 不變 不變 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 增大。
9、歡迎進入化學(xué)課堂 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 生成沉淀 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 相應(yīng)離子 沉淀溶解 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) D 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 答案有AgCl沉。
10、歡迎進入化學(xué)課堂 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 本課時欄目開關(guān) 難溶 微溶 可溶 易溶 知識 回顧區(qū) 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 沉淀溶解和生成的速率相等 溶解平衡 濃度保持不變 發(fā)生移動 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 上層清液中出現(xiàn)黃色沉淀 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 正向移動 正向移動 逆向移動 正向移動 逆向移動 減小 增大 增大 增大 減小 減小 增大 減小 減小 增大 本課時欄目開。
11、歡迎進入化學(xué)課堂 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 溶解 結(jié)晶 速率 濃度 質(zhì)量 可逆 溶解 結(jié)晶 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 程度 可逆反應(yīng) 不可逆 反應(yīng) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 最大 最大 最大 為零 為零 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 減小 減小 減小 增大 增大 不變 不變 不變 不變 不變 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 正反應(yīng)速率 逆反應(yīng)速率 相等 化學(xué)平衡狀態(tài) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)。
12、歡迎進入化學(xué)課堂 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) AB 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 高能 低能 釋放 有序 無序 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 不用 借助外力作用 自發(fā) 方向性 不能自 發(fā)進行 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 釋放 放 高 低 穩(wěn)定 能 吸收 吸 低 高 不穩(wěn)定 不能 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 放 能 放 能 能 不能 能 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探。
13、歡迎進入化學(xué)課堂 本課時欄目開關(guān) 第一節(jié) 本課時欄目開關(guān) 第一節(jié) 知識 回顧區(qū) 本課時欄目開關(guān) 第一節(jié) 知識 回顧區(qū) 快慢程度 反應(yīng)物濃度 生成物 濃度 某物質(zhì)濃度的變化 時間變化 本課時欄目開關(guān) 第一節(jié) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 0 4 0 2 0 4 本課時欄目開關(guān) 第一節(jié) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 0 08 0 04 0 08 2 1 2 本課時欄目開關(guān) 第一節(jié) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 減小 減慢 平均 瞬時 數(shù)值 意義。
14、歡迎進入化學(xué)課堂 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 本課時欄目開關(guān) 酸 酸 堿 堿 知識 回顧區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 越大 越大 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 棕黃色 溶液顏色加深 溶液的顏色變淺 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 溶液顏色變淺 產(chǎn)生紅褐色沉淀 放出氣體 可促進水解 溶液逐漸變?yōu)榧t褐色 加深 溫度升高 水解平衡正向移動 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 越大 增大 越小 越大 陽離。
15、歡迎進入化學(xué)課堂 本課時欄目開關(guān) 第一節(jié) 本課時欄目開關(guān) 第一節(jié) 知識 回顧區(qū) 氧化還原 化學(xué)能 電能 本課時欄目開關(guān) 負(fù)極 正極 氧化反應(yīng) 還原反應(yīng) Zn 2e Zn2 2H 2e H2 第一節(jié) 知識 回顧區(qū) 活動性 電解質(zhì)溶液 AD 本課時欄目開關(guān) 第一節(jié) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 鋅粒變 紅 溶液的藍色變淺 溶液的溫度升高 失去 化學(xué)能轉(zhuǎn) 化為熱能 放 本課時欄目開關(guān) 第一節(jié) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 溶解 加厚。
16、歡迎進入化學(xué)課堂 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 堿 酸 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 堿 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) NH4Cl NH3 H2O 堿 本課時。
17、歡迎進入化學(xué)課堂 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 化學(xué)反應(yīng)過程中吸收或放出的熱量 H 放熱 負(fù) 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 能量 陽光 風(fēng)力 流水 潮汐 煤 石油 天然氣 一次 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 285 8 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 25 101kPa 1mol 穩(wěn)定 kJ mol 1 1mol 放出 本課時欄目開關(guān) 學(xué)。
18、歡迎進入化學(xué)課堂 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 1 08 1 38 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 1 61 3 89 生成物平衡濃度與反應(yīng)物平衡濃度的平方之比近似為一常數(shù) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 生成物濃度以化學(xué)計量數(shù)為指數(shù)的冪的乘積與反應(yīng)物濃度以化學(xué)計量數(shù)為指數(shù)的冪的乘積 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究。
19、歡迎進入化學(xué)課堂 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 2 堿 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 4 2 12 本課時欄目開關(guān) 知識 回顧區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 3 2 3 12 7 3 11 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) D 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) D 本課時欄目開關(guān) 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 3 接近于7 10。