1、 分享要求： 1、主動與人分享。 2、留心自己的感受。 3、愛護好別人的“最愛”。 你有一個 快樂 ，拿出 來與別人 分享 ，就變成了 兩個快樂 。 小組活動要求： 1、分工協(xié)作， 全員參與，充分利用材料和手中的畫筆完 成本次創(chuàng)作。 2、 遇到困難，可向老師、同學尋求幫助。 3、 音樂停止，比賽結束。 4、評選出 “ 最具魅力、最有創(chuàng)意的春景圖 ” 。 （溫馨提示： 請注意活動過程中的文明、。

2、3.分享的快樂,人教新課標三年級品德與社會下冊課件 第二單元 我們共歡樂,我們班的“分享日”,這是我最喜歡的玩具，你玩吧。,這本書可好看了。,你看，這是我的集郵冊。,你有一個快樂，拿出來與別 人分享，就變成了兩個快樂。,把自己心愛的東西拿出來 與大家分享，你有什么感想？,我們共享用,我們生活在一起，當碰到下面的情況時，我們應該怎么辦呢？,春游，玩得很熱，同學沒帶水。我可以,我沒水喝了！,上圖畫。

3、人教新課標三年級品德與 社會下冊第四單元,出行的學問,你有沒有單獨乘車去過一個地方呢？把你的經歷說給大家聽聽。,一、幫助他們出主意,第二小隊的同學們要去中國科技館，應該怎么去呢？,一、幫助他們出主意,以小組為單位，看交通圖，討論可以選擇哪條路線，坐什么車。,一、幫助他們出主意,二、我們演一演,1、小組討論： 乘車時注意什么？ 假如不認識路怎么辦？,2、小組成員演一演小組的討論結果。,按照調查表到學。

4、人教新課標三年級品德與社會下冊課件 第一單元 在愛的陽光下 當我剛剛睜開雙眼時，看到的是爸爸媽媽 的笑臉；當我剛剛學走路時，聽到的是媽媽鼓 勵的聲音。我記得生病時，爸爸抱我去醫(yī)院的 情景；我還保存著爺爺手把手教我寫的第一篇 大字。我在家人的。

5、來自社會的 愛 義務教育新課標三年級品德與社會 執(zhí)教：李克福 小記者在行動 每天生活在這樣的環(huán)境中，也許我們已 經習以為常了。你知道他們的辛苦和付出嗎 比如我們最熟悉的老師，今天我們教師李就 有許多老師，請大家現場采訪一下在座的老 師，聽聽。

6、人家新課標 三年級品德與社會下冊 把你搜集的圖片展示給大家看。 一、學校中為我們服務的人 老師在講課 一、學校中為我們服務的人 老師在修改作業(yè) 一、學校中為我們服務的人 中隊輔導員組織我們開展各種有意思的活動 一、學校中為我們服務的人 醫(yī) 務 室 一、學校中為我們服務的人 食 堂 一、學校中為我們服務的人 我們搞個小調查，看看老 師和學校其他工作人員是怎樣 工作的，他們在工作中有什么 快樂和煩。

7、人教新課標 五年級品德與社會下冊課件 一音樂激趣，感知快樂 幸福拍手歌 二創(chuàng)設情境，體驗快樂 我們生活中的每個人都有自己的快樂。 讓大家彼此分享，說說自己的快樂，再觀察 一下其他人都有哪些快樂。 說一說 三合作交流，發(fā)現快樂 游戲：擊鼓傳花。

8、家人的愛在我身邊 說一說： 家人是從哪些方面關愛自己的？ 同學們，你是怎樣愛你的家人的？ 我愛我的家人 我一來到這個世界，就有一個愛我的家。 清晨，爸爸送我上學；傍晚，媽媽接我回家。 多少叮嚀，多少牽掛，我在呵護中一天天長大。 說不盡的養(yǎng)育之恩，我要用我的愛一一報答。 讀一讀 12頁彼爾的故事，兩份 賬單告訴了我們什么？ 家長給了我們無私的愛，不求任何回報。 作為子女，要。

9、 他們給困難的家庭送去溫暖 他們給人們帶來歡樂 他為人們解決了出行困難 他使人們變得更精神 她為人們提供了方便 她讓人們提早知道了天氣變化情況 我們的生活還需要誰呢 各行各業(yè) 星期天，我去公園玩的很開心但我沒有接 受任何人的服務。 我是一件。

10、人教新課標三年級品德與社會下冊課件第一單元 在愛的陽光下復習課 一填空1我們兒童代表著 。為了我們的健康成長， 向我們傾注了關愛。我們沐浴在愛的陽光下。2 養(yǎng)育我們長大，為我們的健康成長花費了不少 。3在爸爸的鼓勵下，我學會了 。在媽媽的教。

11、,1,2,我們的地球,3,4,麥哲倫航海調查表,1、航行者: 2、航行目的： 3、出發(fā)地： 4、經過的主要地方： 5、到達地： 6、偉大的發(fā)現：,5,江河、湖泊 海洋,森林 草原 田野,沙漠,冰川,6,地球什么樣 地球是個大圓球， 渾身穿著花衣裳。 那綠色的地方， 是森林、田野和牧場。 那藍色的地方， 是河流、湖泊和海洋。 那黃色的地方， 是沙漠里黃沙在飛揚。 那白色的地方， 是南極、北極冰雪白茫茫。 地球，我們多姿多彩的家園, 地球,載著我們在宇宙中飛翔,7,8,江河、湖泊、海洋,冰川,森林、草原、田野,沙漠,9,10,工廠濃煙的大量排放,11,使我們的藍天。

12、各種各樣的社區(qū),我們生活在各種各樣的社區(qū)中。不同的社區(qū)，不僅范圍大小不同，人們的生產和生活特點也不同。正是這些差異的存在，人們才需要溝通、交流與聯(lián)系?？磿鳳4-5，了解不同的社區(qū)！,這是什么社區(qū)呢？,農村社區(qū),城市社區(qū),山地社區(qū),新型農村社區(qū),以前的社區(qū),現在的社區(qū),社區(qū)有了電話亭，人們通信更方便了。,有了公交車，出行方便、快捷，還省錢。,增加了許多娛樂、建設設施，居民的業(yè)余生活更加豐富了。,有了。

13、人教新課標三年級品德與社會下冊第三單元,我們的生活需要誰,吃早飯,坐車,上學,電視節(jié)目,我們生活中還有哪些人在為我們服務? 他們給我們的生活帶來了什么?,他們給困難的 家庭送去溫暖,他使人們變 得更神氣,他為人們 解決了交 通困難,他們給人們 帶來歡樂,他為人們解決 了出行困難,她為人們提供 了方便,她讓人們提早 知道了天氣變 化情況,社會生活需要各種勞動,（點擊圖片可播放）,勞動不分貴賤。

14、 你謝謝過誰 我們要及時說聲謝謝 我是小記者 感謝 感謝父母給了我們生命， 讓我們享受人世間的親情和幸福； 感謝老師的諄諄教誨， 讓我們在知識的海洋里遨游； 感謝清潔工的默默付出， 讓我們在美好的環(huán)境中成長； 感謝農民伯伯的辛勤汗水， 讓我。

15、吃早飯,坐車,上學,電視節(jié)目,我們生活中還有哪些人在為我們服務?,他們給困難的 家庭送去溫暖,他們使人們變 得更神氣,他們?yōu)槿藗?解決了交 通困難,他們給人們 帶來歡樂,他們?yōu)槿藗兘鉀Q 了出行困難,他們?yōu)槿藗兲峁?了方便,他們讓人們提早 知道了天氣變 化情況,他們給我們的生活帶來了什么?,假如沒有清潔工和其他勞動者,我們的生活會怎樣?,假如沒有清潔工和其他勞動者,我們的生活會怎樣?,假如沒有清潔工。