東漢末年軍閥割據(jù)形勢(shì)圖。夜襲烏巢燒毀袁軍糧草。官渡之戰(zhàn)曹操勝利的原因(也是曹操統(tǒng)一北方的措施或原因) (1)政治上。赤壁之戰(zhàn)曹操戰(zhàn)敗的原因。第19課 北魏政治和北方民族大交融。淝水之戰(zhàn) 北魏孝文帝改革 北方地區(qū)的民族交融。內(nèi)遷的北方民族有哪些。十六國(guó)時(shí)期 ——淝水之戰(zhàn)。1.淝水之戰(zhàn)的原因和時(shí)間是什么。淝水之戰(zhàn)。統(tǒng)一北方。
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1、第16課 三國(guó)鼎立,1,都付笑談中 古今多少事 一壺濁酒喜相逢 觀看秋月春風(fēng) 白發(fā)漁樵江諸上 幾度夕陽(yáng)紅 青山依舊在 是非成敗轉(zhuǎn)頭空 浪花淘盡英雄 滾滾長(zhǎng)江東逝水,這是以下哪部電視劇的主題曲?,一、情景導(dǎo)入,2,東漢末年軍閥割據(jù)形勢(shì)圖,袁紹,匈 奴,劉 璋,劉 表,袁 術(shù),張 魯,曹操,袁紹,曹操,3,十萬(wàn)人,三四 萬(wàn)人,曹操,袁紹,公元200年,官渡,官 渡 之 戰(zhàn),夜襲烏巢燒毀袁軍糧草,以少勝多,烏巢,4,200年,官渡,為統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ),(一)、 官渡之戰(zhàn),二、自主預(yù)習(xí),5,官渡之戰(zhàn)曹操勝利的原因(也是曹操統(tǒng)一北方的措施或原因) (1)政治上:“挾天子以。
2、第19課 北魏政治和北方民族大交融,三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融,淝水之戰(zhàn) 北魏孝文帝改革 北方地區(qū)的民族交融,1,內(nèi)遷的北方民族有哪些?,西晉內(nèi)遷各族分布圖,氐,2,3,十六國(guó)時(shí)期 淝水之戰(zhàn),嘗試統(tǒng)一,4,戰(zhàn)爭(zhēng)類歷史學(xué)習(xí)方法歸類:,原因,結(jié)果,經(jīng)過(guò),地點(diǎn),交戰(zhàn)雙方,時(shí)間,影響,1.淝水之戰(zhàn)的原因和時(shí)間是什么? 2.與淝水之戰(zhàn)有關(guān)的成語(yǔ)及其典故有哪些? 3.淝水之戰(zhàn)的結(jié)果和影響是什么?,小組合作 請(qǐng)閱讀課本“淝水之戰(zhàn)”相關(guān)內(nèi)容解決問(wèn)題,5,淝水之戰(zhàn)的影響,北方再度 陷入分裂,鮮卑族 迅速崛起,6,北朝時(shí)期 北魏孝文帝改革,推進(jìn)統(tǒng)一,7,鮮卑族。
3、第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn),學(xué)習(xí)目標(biāo):,1、了解冒頓單于統(tǒng)一蒙古草原的史實(shí);熟悉并掌握漢匈關(guān)系。 2、通過(guò)思考“漢武帝以前和漢武帝時(shí)期,西漢對(duì)匈奴的不同政策及原因”,培養(yǎng)學(xué)生比較和分析問(wèn)題的能力。 3、學(xué)完本課,使我們認(rèn)識(shí)到我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)多民族的國(guó)家,祖國(guó)歷史是由各族人民共同締造的,民族友好是我們多民族國(guó)家發(fā)展的主流。昭君出塞促進(jìn)了漢匈的友好交往,受到世人的稱贊。,自主學(xué)習(xí)。
4、世 紀(jì) 寶 鼎 1995年 10月 21日 , 為 慶 賀 聯(lián) 合 國(guó)成 立 50周 年 , 由 江 澤 民 主 席 向 聯(lián) 合國(guó) 贈(zèng) 送 。 鼎 座 高 0.5米 , 象 征 聯(lián) 合 國(guó) 成 立 50周 年 ; 鼎 身 高 2.1米 ,。
5、最新人教版七上第三節(jié)觀察動(dòng)物細(xì)胞教案1第十八中學(xué)鞠 彤教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步熟練制作臨時(shí)裝片和使用顯微鏡觀察細(xì)胞 , 說(shuō)明人口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) , 區(qū)別動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)。提高制作以及觀察臨時(shí)裝片的技能。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)改革實(shí)驗(yàn) , 開發(fā)自己的。
6、最新人教版七上第三節(jié)觀察動(dòng)物細(xì)胞教案 1.3 觀察動(dòng)物細(xì)胞教學(xué)目標(biāo):1描述人口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu);2比較動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。3提高制作以及觀察臨時(shí)裝片的技能;通過(guò)對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞間差別的比較提高學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn) :1進(jìn)一步。