1、分數(shù)的初步認識教學設計教學設計說明:1分數(shù)的初步認識教學設計以新課程理念為指導,注重學生的認知規(guī)律,關(guān)注學生的生活經(jīng)驗,體現(xiàn)數(shù)學來源于生活,應用于生活.2學習開始首先借助學生熟悉的生活經(jīng)驗即一半的認識,引入到12的理性認識,并使學生在具體的。

2、 幾分之一 教學目標:1. 引導學生對生活事例和直觀圖形進行探討和研究,使學生初步認識幾分之一,會讀寫幾分之一. 2通過折一折的學習活動,培養(yǎng)合作意識數(shù)學思考與語言表達能力. 3使學生體會數(shù)學是來自源于實際的需要以及與生活的聯(lián)系,進一步產(chǎn)生。