1、 1.韻母 2.聲母 3.整體認(rèn)讀音節(jié)單韻母樂園單韻母樂園 阿姨阿姨阿姨阿姨 張大嘴巴張大嘴巴 o o圓圓嘴巴圓圓嘴巴 o o oe e嘴巴扁扁嘴巴扁扁 e e ei1 1上加點(diǎn)上加點(diǎn) i i ii i i u讀音示范：烏鴉的烏的發(fā)音與字母。

2、 什么是愛有人說：什么是愛有人說：愛是一種感覺，一種體味愛是一種感覺，一種體味一種身心超越現(xiàn)實(shí)的純美反應(yīng)。一種身心超越現(xiàn)實(shí)的純美反應(yīng)。 其實(shí)愛不是虛無縹緲的東西，愛很實(shí)在，因?yàn)閻燮鋵?shí)愛不是虛無縹緲的東西，愛很實(shí)在，因?yàn)閻蹮o無時(shí)不在時(shí)不在，愛。

3、 讀一讀情景對話，我發(fā)現(xiàn)這些都讀一讀情景對話，我發(fā)現(xiàn)這些都是積累詞語和句子的好方法，學(xué)會(huì)這是積累詞語和句子的好方法，學(xué)會(huì)這些方法，可以幫助我們更好地理解課些方法，可以幫助我們更好地理解課文內(nèi)容，提高寫作水平。文內(nèi)容，提高寫作水平。 概括起來。

4、日月明日月明鄭州橋航路小學(xué) 王艷潔日月 讀一讀讀一讀 請自由朗讀課文，圈出本課需要認(rèn)識(shí)請自由朗讀課文，圈出本課需要認(rèn)識(shí)的生字。的生字。 整體感知整體感知 趣味識(shí)字趣味識(shí)字 夸一夸夸一夸 幫一幫幫一幫 同桌互讀課文，相互正音。讀對了，同桌互讀。

5、讀了情景對話，我發(fā)現(xiàn)讀了情景對話，我發(fā)現(xiàn)大家交流的是默讀的方法，大家交流的是默讀的方法，運(yùn)用它們，可以更好地進(jìn)行運(yùn)用它們，可以更好地進(jìn)行閱讀。閱讀。有哪些好的方法呢主要方法有：主要方法有：默讀時(shí)，不出聲，不指讀。默讀時(shí)，不出聲，不指讀。默讀。

6、秋天的雨，秋天的雨，是一把鑰匙。是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。把秋天的大門打開了。秋天的雨，秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。有一盒五彩繽紛的顏料。。

7、語文園地一語文園地一導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課我們來玩?zhèn)€交換的游戲我們來玩?zhèn)€交換的游戲交流平臺(tái)交流平臺(tái)新鮮句子展示新鮮句子展示 窗外十分安靜，樹枝窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在蝶停在花朵上，好像都。

8、人教版語文三年級上冊人教版語文三年級上冊2 2 花的學(xué)?；ǖ膶W(xué)校 泰戈?duì)柼└隊(duì)?861年年1941年年 享譽(yù)世界的印度詩人哲學(xué)家。1913年以吉檀迦利成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。他出版過園丁集飛鳥集新月集等五十多部詩集。本文選自泰戈。

9、請聽神話故事請聽神話故事開天辟地開天辟地。觀看了觀看了開天辟地開天辟地的故事，你知道自然界的故事，你知道自然界是怎么來的了嗎是怎么來的了嗎自然界是怎么來的呢自然界是怎么來的呢呼出的氣息呼出的氣息 變成了變成了 四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；四季的風(fēng)和。