1、語文園地七,北京市朝陽區(qū)曙光里小學(xué) 趙國青,一、我的發(fā)現(xiàn),漢字分分合合真有趣,聰明的小朋友你看出了什么?,克,章,樹 春 園,拓展練習(xí),木、又、寸、權(quán)、對,一、二、三、人、日,二、兒、元、口,小樣兒，O(。

2、1,同學(xué)們好，我叫日記，希望和大家成為好朋友！,2,6 月 1 日 星期五 陰 昨天晚上，我做了個夢。夢見我穿上了擺在商店櫥窗里的那條裙子。那是一條鑲著花邊的白紗裙。我穿著它走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們都投來羨慕的眼光。今天是我的節(jié)日，媽媽一定會給我買那條裙子。 媽媽下班了，手里提著一大包東西。我迫不及待地打開包，里面有兩條粉紅色的布料連衣裙，兩個紅書包，兩套少年兒童百科全書，就是沒有我心愛的裙子。 媽媽把禮。

3、人教二上：我們成功了教學(xué)設(shè)計(jì)(2)_我們成功了 2001年7月13日的夜晚，北京申辦2008年奧運(yùn)會成功了。; 【評：激動、自豪、響亮】 （2）讓我們自豪地告訴全世界 . （齊讀） 2、街頭共歡慶。 當(dāng)申奧成功的喜訊傳來，人們都是怎么做的？（指名說，出示句子） 喜訊傳來，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。; 【板書：歡樂的海洋】 （1）自由讀一讀，你有什么不理解的嗎？ 不約而同：。

4、人教二上：我們成功了教學(xué)設(shè)計(jì)_我們成功了 人教新課標(biāo)二上：我們成功了教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識訊、傳;等十四個字。會寫申、匹;等十個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會我國申奧時的激動，歡快和自豪。 3、增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。 教學(xué)重點(diǎn)：識字，寫字。 教學(xué)難點(diǎn)：體悟申奧成功的艱辛與喜悅。 教學(xué)方法：朗讀感悟法，自主合作法。 課前準(zhǔn)備：掛圖。投影儀。 課時安排：兩課時。 教學(xué)過程： 第。

5、人教二上：我們成功了教學(xué)設(shè)計(jì)(3)_我們成功了 同桌賽讀，或小組賽讀，或男女生賽讀。 第二課時 一、復(fù)習(xí)鞏固。 二、看圖說話。 1、看圖：用自己的話說說圖上的情景。 2、出示：中華世紀(jì)壇。天安門廣場的掛圖，從課文中找出來讀讀。 3、欣賞課文視頻。 三、練讀課文，感悟。 1、有感情地自由讀課文。 2、個別讀，由學(xué)生幫助正音。 3、分段讀，愛讀哪段讀哪段，注意讀出興奮之情。 四、鞏固生字，練習(xí)書寫。 。

6、人教二上語文風(fēng)娃娃聽課記錄 人教二上語文風(fēng)娃娃聽課記錄 風(fēng)娃娃是課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版語文二年級上冊的一篇課文。以下是小編跟大家分享人教二上語文風(fēng)娃娃聽課記錄，希望對大家能有所幫助！ 課前準(zhǔn)備：生字卡片，畫田字格 課前談話： 想認(rèn)識我嗎?怎么問我？ 學(xué)生：你今年幾歲了？ 生猜 老師：你知道我來自哪一個學(xué)校？你怎么知道的？ 做拍手游戲：起風(fēng)了，小雨滴落下來了，下大雨啦，雨越下越大。

7、語文園地七北京市朝陽區(qū)曙光里小學(xué)趙國青 一我的發(fā)現(xiàn) 漢字分分合合真有趣,聰明的小朋友你看出了什么克章 樹春園拓展練習(xí)木 又 寸 權(quán) 對一 二 三 人 日二 兒 元 口 長 命 百 歲 美 麗 的 姑 娘壞 小 孩 美 麗 的 家 鄉(xiāng)唐僧 雄。

8、制作單位：甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)：徐曉潔課件制作：徐曉潔 f p n bo 漂 浮 碰 到 雹 子 bozo un i yn m 暴 躁 灌 溉 淹 沒 q ji hu zi 機(jī) 器 莊 稼 沖 毀 災(zāi) 害 漂 浮 碰 到 雹 子 暴 躁 。

9、制作單位：甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)：徐曉潔課件制作：徐曉潔 棚 控制 泥 茁技 袁隆農(nóng)nng j yunlng 產(chǎn)介 紹 培育 ji sho piy chnpng kngzh n zhu養(yǎng) 分fn 農(nóng) 業(yè) 泥 土 產(chǎn) 量介 紹 控 制 培 育。

10、制作單位：甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)：徐曉潔課件制作：徐曉潔 圓 圈 波 紋 碰 到 返 回 岸 邊 倒 影橋 洞 游 來 游 去 呱 呱 呱我 會 讀 小 河 上 有 座 石 橋 。 半 圓 的橋 洞 和 水 里 的 倒 影 連 起 來 ， 。

11、人教版二年級上冊 23課 ling su yo xn 良 好 縮 小 遙 遠(yuǎn) 尋 找sh q jin kng co食 物 哭 泣 健 康 操 場 假如我有一枝馬良的神筆,我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。讓小樹在冬天也能快活地成長,不會在寒。

12、www.TimeBook.cc 責(zé) 任 品 質(zhì) 誠 信 創(chuàng) 新問 題 探 究 練 習(xí) 拓 展退 位 減 www.TimeBook.cc 責(zé) 任 品 質(zhì) 誠 信 創(chuàng) 新 觀 察 質(zhì) 疑說 一 說 www.TimeBook.cc 責(zé) 任 品 質(zhì)。

13、32太空生活趣事多設(shè)計(jì)意圖：1樹立大語文觀念和一切為了學(xué)生的思想，體現(xiàn)在語文學(xué)習(xí)綜合性特點(diǎn)。因此，我設(shè)計(jì)了再尋趣事，充分發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，激發(fā)學(xué)生對祖國，對科學(xué)事業(yè)的熱愛。2凡事豫則立，不豫則度。禮記中庸我們倡導(dǎo)生成的課。

14、30我是什么設(shè)計(jì)意圖：力求把語文課堂演繹成富有情趣的生活，而不是說教的舞臺。課堂上創(chuàng)設(shè)富有情趣的教學(xué)情境，設(shè)計(jì)水滴的卡通形象水娃娃，把學(xué)習(xí)課文放在與水娃娃交朋友的過程中展開，使文本情趣教學(xué)情境情趣學(xué)生主體情趣發(fā)生聯(lián)動和共振。在以情激趣以趣誘。

15、34.農(nóng)業(yè)的變化真大設(shè)計(jì)意圖: 本課以我參觀農(nóng)業(yè)科技成就展為線索，記敘了我在展覽館的見聞和感受，反映了先進(jìn)科學(xué)技術(shù)給我國農(nóng)業(yè)帶來的巨大變化。課文采用了連環(huán)畫的編排形式，語言淺顯，內(nèi)容生動,會對學(xué)生產(chǎn)生很大的吸引力，因此，教學(xué)中教師應(yīng)充分利用。

16、33 活 化 石設(shè)計(jì)意圖： 學(xué)生對化石的知識了解不多，但是對大熊貓比較熟悉。這篇教學(xué)設(shè)計(jì)，從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生在進(jìn)一步了解一些古生物知識的同時，呼喚學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)生物的意識。讓學(xué)生動口動手動腦，走出教室，走出校園，查閱有關(guān)。

17、31回聲設(shè)計(jì)意圖：本課涉及到的是自然當(dāng)中的一種物理現(xiàn)象，大多數(shù)二年級學(xué)生對回聲知識了解的不夠多，多數(shù)學(xué)生不知道回聲是怎么回事。因此，課前鼓勵學(xué)生到大自然中去體會，學(xué)生可結(jié)合簡單的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)表達(dá)自己對回聲的認(rèn)識；還可借助網(wǎng)絡(luò)幫助學(xué)生了。

18、小 學(xué) 二 年 級 語 文 上 冊30. 我 是 什 么 汽 云 雨 雹 子 雪 變成水珠 下來，叫雨。變成小硬球 下來，叫雹子。變成小花朵 下來，叫雪。落打飄 修水庫 挖河渠筑堤壩種樹 建水電站 水 哪 兒 去 了 水 是 生 命 之 源。

19、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級:任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) Excellent teaching plan31回聲設(shè)計(jì)意圖：本課涉及到的是。