1、5我 看教學(xué)目標(biāo)課題我看課型新授課課時安排2課時課時分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時。第一課時進行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知、結(jié)構(gòu)梳理。第二課時進行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測。可適當(dāng)調(diào)節(jié)。教學(xué)目標(biāo)知識與技能誦讀詩歌，注意重音、停連、節(jié)奏等，理解詩歌的內(nèi)容。過程與方法分析詩歌的意象，想象詩歌描繪的畫面，學(xué)習(xí)詩歌的表現(xiàn)手法，品味陌生化語言的表達(dá)效果。情感、態(tài)度與價值觀體會詩人對生命的渴望與謳歌，感受詩人積極向上的情感。課前準(zhǔn)備課前預(yù)習(xí)作者簡介穆旦（19181977），原名查良錚，生于天津，祖籍浙江海寧，詩人、翻譯。