1、走向高考 地理,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,湘教版 高考總復(fù)習(xí),第一單元,人口與環(huán)境,必 修 二,第一講 人口增長(zhǎng)模式,第一單元,考試大綱解讀,基礎(chǔ)知識(shí)整合,高頻考點(diǎn)梳理,圖表技能培養(yǎng),課堂同步演練,課 時(shí) 作 業(yè),2,3,4,5,6,1,一、人口增長(zhǎng) 1歷史軌跡：在世界人口增長(zhǎng)圖中，表現(xiàn)為一條_曲線。 2數(shù)據(jù)表現(xiàn)：人口自然增長(zhǎng)率，指一定時(shí)期內(nèi)人口_與_相減的得數(shù)。 3影響因素：_的發(fā)展水平是影響人口增長(zhǎng)的決定性因素。,“J”形,出生率,死亡率,生產(chǎn)力,二、人口增長(zhǎng)模式,原始,奴隸,資本主義,18世紀(jì)中期,20世紀(jì)50年代,發(fā)達(dá),高,高,極低,高,高,較低,高。

2、專題五 人口與環(huán)境,考試標(biāo)準(zhǔn),知識(shí)點(diǎn)1 影響人口自然增長(zhǎng)率的因素 1.(2016舟山中學(xué)高一期中)黨的十八屆五中全會(huì)決定：堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國(guó)策，完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策。據(jù)此完成(1)(。

3、專題六人口與環(huán)境,地理（浙江專用）,考點(diǎn)清單考點(diǎn)一人口增長(zhǎng)模式,基礎(chǔ)知識(shí)1.人口增長(zhǎng)(1)人口自然增長(zhǎng)率:指一定時(shí)期內(nèi)人口出生率與死亡率之差。(2)影響人口自然增長(zhǎng)速度的因素:生物學(xué)規(guī)律(傳宗接代、生理需求等)和社。

4、人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變 知識(shí)整合 1 人口增長(zhǎng)模式示意圖 2 不同人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn) 3 人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變 1 構(gòu)成要素 人口增長(zhǎng)模式是由出生率 死亡率和自然增長(zhǎng)率三項(xiàng)指標(biāo)共同構(gòu)成的 2 轉(zhuǎn)變過(guò)程 人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變先。

5、階段復(fù)習(xí)課第五章 答案速填 現(xiàn)代型 時(shí)間上變化 社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素 國(guó)內(nèi)人口遷移 資源種類與數(shù)量 人口合理容量 規(guī)范答題建模系列之4 人口遷移原因 影響的答題模板 考情快遞 考題示范 閱讀材料 結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題 材。

6、專題七人口與環(huán)境,地理（山東專用）,考點(diǎn)一人口增長(zhǎng)與人口容量,考點(diǎn)清單,基礎(chǔ)知識(shí) 1.人口的自然增長(zhǎng) (1)影響因素 人口自然增長(zhǎng)率是由人口出生率和死亡率共同決定的。 (2)人口增長(zhǎng)的特點(diǎn) 人口增長(zhǎng)的總趨勢(shì)是不斷加快。 人口增長(zhǎng)存在著地區(qū)差異:發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)人口增長(zhǎng)緩慢,發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)人口增長(zhǎng)快。,2.人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變 (1)人口增長(zhǎng)模式是由出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率共同決定的。 (2)模式。

7、專題六人口與環(huán)境,地理（浙江選考專用）,考點(diǎn)一人口增長(zhǎng)模式 1.人口增長(zhǎng)模式及其特點(diǎn),考點(diǎn)清單,方法技巧人口增長(zhǎng)模式的判斷方法 1.根據(jù)所處歷史發(fā)展階段判斷 農(nóng)業(yè)社會(huì)以前屬于原始型;農(nóng)業(yè)社會(huì)中后期及工業(yè)化初期屬于傳統(tǒng)型;后工業(yè)化時(shí)期屬于現(xiàn)代型。 2.根據(jù)國(guó)家類型判斷 大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家屬于傳統(tǒng)型;個(gè)別發(fā)展中國(guó)家如中國(guó)、古巴等已經(jīng)屬于現(xiàn)代型;發(fā)達(dá)國(guó)家則全部屬于現(xiàn)代型。 3.根據(jù)出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)。

8、第七單元人口與環(huán)境,高考地理 (新課標(biāo)專用),考點(diǎn)一人口數(shù)量與人口容量 A組統(tǒng)一命題課標(biāo)卷題組 下圖顯示某國(guó)移民人數(shù)及其占總?cè)丝诒壤淖兓?。讀下圖,完成下面兩題。,五年高考,1.(2014課標(biāo),10,4分,0.168)下圖所示的、四幅圖中,符合該國(guó)人口增長(zhǎng)特征的是(),A.B.C.D.,答案A本題考查學(xué)生人口數(shù)量計(jì)算的能力。依據(jù)移民占總?cè)丝诒壤扔谝泼袢藬?shù)與總?cè)丝跀?shù)之比,可計(jì)算出各時(shí)期的人口數(shù)。

9、第七單元人口與環(huán)境,高考地理 (新課標(biāo)專用),考點(diǎn)一人口增長(zhǎng)與人口容量 A組統(tǒng)一命題課標(biāo)卷題組 下圖顯示某國(guó)移民人數(shù)及其占總?cè)丝诒壤淖兓?。讀下圖,完成下面兩題。,五年高考,1.(2014課標(biāo),10,4分,0.168)下圖所示的、四幅圖中,符合該國(guó)人口增長(zhǎng)特征的是(),A.B.C.D.,答案A本題考查人口數(shù)量計(jì)算的能力。依據(jù)移民占總?cè)丝诒壤扔谝泼袢藬?shù)與總?cè)丝跀?shù)之比,可計(jì)算出各時(shí)期的人口數(shù)量,。

10、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)章末整合章末整合本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)教材詳解區(qū)教材詳解區(qū)章末整合章末整合本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)教材詳解區(qū)教材詳解區(qū)章末整合章末整合本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)教材詳解區(qū)教材詳解區(qū)章末整合章末整合本課時(shí)欄目開(kāi)。

11、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)章末整合章末整合本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)教材詳解區(qū)教材詳解區(qū)章末整合章末整合本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)教材詳解區(qū)教材詳解區(qū)章末整合章末整合本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)教材詳解區(qū)教材詳解區(qū)章末整合章末整合本課時(shí)欄目開(kāi)。