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人美小學美術二上第19課

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2、 人美版 二年級上冊美術課件 過春節(jié) 過春節(jié) 我想了解春節(jié)中的衣食住行 我想學習春節(jié)中的美術知識 春節(jié)是我國最隆重的一個傳統節(jié)日 其中蘊含了豐富的文化 退出 發(fā)現春節(jié)的色彩 制作春節(jié)的禮物 描繪春節(jié)的景象 你認為。

3、課前準備,辦年貨,貼春聯、掛燈籠,包餃子,放鞭炮,收壓歲錢,走親戚,看冰燈,朝鮮族,滿族,漢族,蒙古族,摔跤、賽馬,藏,族,貼福字,掛年畫,廟會 花會 燈會,猜燈謎、吃元宵、舞龍燈,傳說遠古時代有一種怪獸,頭頂長獨角,口似血盆,人們叫它 “年”。每逢臘月三十晚上,它便竄出山林,,吃人害人。人們只好備些肉食放在門外,然后把大門關上,躲在家里,直到初一早晨,“年”飽餐后揚長而去,人們才開門相見,。

4、 過春節(jié) 我想了解春節(jié)中的 衣 食 住 行 我想學習春節(jié)中的 美術知識 春節(jié)是我國最隆重的一個 傳統節(jié)日。其中蘊含了豐富的 文化 退出 今年過春節(jié)買新衣服時,你會選擇 什么顏色,什么樣子的衣服呢 發(fā)現春節(jié)的色彩 描繪春節(jié)的景象 你認為中國人。

5、 過春節(jié) 我想了解春節(jié)中的 衣 食 住 行 我想學習春節(jié)中的 美術知識 退出 返回 今年過春節(jié)買新衣服時,你會選擇 什么顏色,什么樣子的衣服呢? 返回 那時你就會發(fā)現餃子里的故事! 為什么過年要吃餃子?如果你不 清楚,就去請教老師、家長或 。 返回 返回 返回 提醒大家: 一定要遵守有 關規(guī)定注意安全! 關于拜年習俗的由來:傳 說遠古時代有一。

6、 提問 看完動畫片的感受是什么 為什么要天天刷牙 畫刷牙 造型表現 一 刷牙的有關用品 毛巾 常用的刷口水 常用的牙膏 二 觀察 聽刷牙歌 表演刷牙 同桌互相觀察對方刷牙的方法是否正確 刷牙的姿態(tài)是怎樣的 三 1 看課本。

7、 刷牙 授課教師 曲婧 你喜歡刷牙嗎 小組討論 請看書中小朋友們的作品 你最喜歡哪一幅 為什么 作業(yè)要求 請你把自己刷牙的樣子畫下來 比一比 誰畫得更有趣 還可以做剪貼畫 蠟刮畫 作業(yè)要求 請你把自己刷牙的樣子畫下來。

8、 人民美術出版社小學二年級第3冊 刷牙普洱市孟連縣勐馬鎮(zhèn)芒朗小學代瀟鵬 漱口杯 牙刷 牙膏 1 防止牙周炎和蛀牙 2 牙周炎和蛀牙都會損傷牙齒 如果不及時治療 牙齒就會壞掉 為什么要天天刷牙 正確的刷牙方法 畫刷牙 要。

9、 刷牙 還是在吃飯之后 或者是睡覺之前 早晨起床之后 你每天在什么時間刷牙 你用什么刷牙 從古代就有人用各種各樣的水漱口 還有很多人用小繩子刷牙 現在的人們大都用牙膏和牙刷 你都用什么刷牙呢 我們每個人是不是都。

10、全國美術教材第五冊 變形方法 造型方法 欣賞 實際應用 退出 同學作品 鷹形鼎 返回 基本變形方法 返回 盤條法 返回 手捏法 泥板法 返回 返回 課件設計制作 北京市東城區(qū)燈市口小學朱曉瑩北京市東城區(qū)和平里第四小學汪。

11、 節(jié)日的裝飾 節(jié)日的服飾 節(jié)日的活動 節(jié)日的夜晚 退出 節(jié)日的建議 節(jié)日的年畫 芳林路小學高雁 點擊此處看看別人在做什么 你可以和同學 老師一起動手裝飾教室 讓節(jié)日的氣氛更歡樂 在班集體大家庭中感受更多的快樂 圣誕。

12、這是哪種自然現象發(fā)出的聲音 自然界中的雨 聽聲音 根據老師描述的情景進行表演 學生作品欣賞 下雨了 下雨了 雨中游樂園 康雨軒 雨中 陳曲 畫家作品欣賞 奇襲 盧梭 雨中的騎手 德加 雨景 宋守民 鋼琴曲 雨滴 作曲家 。

13、說課內容 湘版小學美術教材第5冊第9課 花樣 執(zhí)教人 伏山陳行小學 寧麗娟 花樣 說課設計 教學分析教學目標教學重 難點教法學法教學過程板書設計 一 教材分析 本課通過民間美術花樣圖紋的賞析 開展的自主表現加以結合 。

14、人美版小學美術第三冊 認識昆蟲的結構 不同形狀花紋顏色的昆蟲 我和昆蟲在一起 退出 圖片資料 同學們 你們知道什么是昆蟲嗎 讓我們到昆蟲的世界去看看吧 昆蟲出現于距今約4億年前的地球上 全世界約有150萬種 請你試。

15、 別看小石子不起眼 你相信嗎 它也能創(chuàng)造不可思議的美麗 看看 我們兄弟多起來 有規(guī)律的排好隊多壯觀 多好看 人民美術出版社義務教育教科書第三冊第8課 生活中你還見過哪些好看的花樣圖案 那些東西可以用來擺花樣 1 學。

16、 人美版二年級美術上冊 動物樂園 說一說生活中的馬與藝術作品中的馬顏色上有什么不同 說一說生活中的羊與藝術作品中的羊造型上有什么不同 第一組 第二組 第三組 第四組 第五組 第六組 分小組研究回答問題 說一說河馬。

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