1、一年級(jí)上冊(cè)教案第4單元 認(rèn)識(shí)圖形（一）第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)圖形【教學(xué)內(nèi)容】：教材P34、P35第一個(gè)做一做及練習(xí)八第1、2題【教學(xué)目標(biāo)】：1.通過操作和觀察，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球，知道它們的名稱，并會(huì)辯認(rèn)識(shí)這幾種物體和圖形。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和觀察能力，初步建立空間觀念。3.通過參與活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究和創(chuàng)新意識(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)】：初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的實(shí)物與圖形，初步建立空間觀念?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的實(shí)物與圖形，初步建立空間觀念。。

2、練習(xí)課,R一年級(jí)上冊(cè),【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,1.掌握長(zhǎng)方體、圓柱、球等立體圖形的特征，并能加以辨別和區(qū)分。,2.通過拼搭活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)立體圖形的顯著特征，建立空間觀念。,【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】,掌握立體圖形的顯著特征，初步建立空間觀念。,知識(shí)點(diǎn)1：認(rèn)識(shí)物體。,1.,2.（1）在正方體的下面畫“”。,（）（）（）,（2）在圓柱的下面畫“”。,（）（）（）,4,5,1.數(shù)一數(shù),知識(shí)點(diǎn)2。

3、認(rèn)識(shí)圖形 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第49頁及相應(yīng)的練習(xí)。 【教學(xué)目標(biāo)】 1結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形，能辨認(rèn)長(zhǎng)方形和正方形，會(huì)用長(zhǎng)方形和正方形拼組簡(jiǎn)單的圖形。 2在認(rèn)識(shí)圖形的過程中，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。。

4、第三單元 牧童認(rèn)識(shí)圖形 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能目標(biāo)：通過觀察和操作活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓等平面圖形。 2、數(shù)學(xué)思考目標(biāo)：在動(dòng)手操作的過程中形成空間觀念和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)會(huì)與人。

5、認(rèn)識(shí)立體圖形教學(xué)建議 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合熟悉的實(shí)物，經(jīng)歷把實(shí)際物品分類，并抽象出長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的過程。 2、能舉出長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球形狀的實(shí)物，并說出它們的圖形名稱。 3、鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生。

6、搭積木基礎(chǔ)習(xí)題 1、找朋友。 2、數(shù)一數(shù)，下面的長(zhǎng)方體是用幾個(gè)正方體擺成的？在（ ）里填上數(shù)。 （1） （ ） （2） （ ） （3） （ ） （4） （ ） 3、涂一涂。 4、擺一擺，連一連。 5、跟我做。。

7、認(rèn)識(shí)立體圖形 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第24、25頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合熟悉的實(shí)物，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的過程。 2、能辨認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，并知道它們的名稱。 3、鼓勵(lì)學(xué)。

8、搭積木教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)2627頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷擺一擺，推一推，搭一搭的實(shí)踐活動(dòng)過程。 2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體，正方體，圓柱和球，初步感受立體的一些特征。 3、使學(xué)生獲得。

9、認(rèn)識(shí)圖形 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第50頁例2及相應(yīng)的課堂活動(dòng)與練習(xí)。 【教學(xué)目標(biāo)】 1結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)三角形和圓，能辨認(rèn)三角形和圓，會(huì)用三角形和圓拼組簡(jiǎn)單的圖形。2在認(rèn)識(shí)圖形的過程中，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。。

10、搭積木教學(xué)建議 教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷擺一擺、搭一搭、推一推等實(shí)踐活動(dòng)的過程。 2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，初步感受幾何體的一些特征。 3、使學(xué)生獲得與同伴合作的積極體驗(yàn)，感受到數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的。

11、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體 教學(xué)內(nèi)容： 教科書3032頁。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：通過觀察長(zhǎng)方形、正方體的一個(gè)面，以及用這些幾何形體的面畫圖形等活動(dòng)，直觀地認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形；知道這些圖形的名稱并能識(shí)別這些圖形，初。

12、第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)圖形(教材P70) 一、連一連。 二、下面每組圖中有一個(gè)物品與其他物品不同，請(qǐng)把它圈出來。 1. 2. 三、分一分，把序號(hào)填在相應(yīng)的圈里。 四、數(shù)一數(shù)。 正方體有( )個(gè)，長(zhǎng)方體有( )個(gè)，圓柱有( )個(gè)。

13、第3課時(shí) 認(rèn)識(shí)圖形、分類與整理 課題 認(rèn)識(shí)圖形、分類與整理 課型 復(fù)習(xí)課 設(shè)計(jì)說明 本節(jié)課的設(shè)計(jì)突出兩個(gè)特點(diǎn)：一、動(dòng)手操作，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在復(fù)習(xí)中，為學(xué)生準(zhǔn)備充足的學(xué)具，采用分組學(xué)習(xí)的形式讓學(xué)生動(dòng)手。

14、平行四邊形 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1、填一填。 （1）平行四邊形的對(duì)邊（）、對(duì)角（）。 （2）一個(gè)平行四邊形的相鄰兩條邊分別是3厘米，4厘米，另兩條邊的長(zhǎng)度分別是（）厘米和（）厘米。 （3）平行四邊形的一個(gè)角是60，那么它的。

15、認(rèn)識(shí)角 一、找一找下面哪些是角。(在角的下面畫) 二、選一選。 1. 角的兩條邊越長(zhǎng)，角（ ）。 A.越大 B.越小 C.大小不變 2. 下面的圖形中，（ ）是鈍角（ ）是直角，（ ）是銳角。 3. 下面的角中，最。