1、第3講 人體的穩(wěn)態(tài)和免疫,專題五 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),2016高考導(dǎo)航,專題五 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),專題五 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),1體液與內(nèi)環(huán)境各種成分之間的關(guān)系,組織液,血液,細(xì)胞內(nèi)液,神經(jīng)體液免疫,進(jìn)行生命活動(dòng)的必要,條件,(2)分析 下丘腦的四個(gè)功能和三個(gè)中樞 a四個(gè)功能：___________、傳導(dǎo)、____________和調(diào)節(jié)； b三個(gè)中樞：_____________調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞和__________調(diào)節(jié)中樞。 水鹽調(diào)節(jié)的中樞是_____________，但產(chǎn)生渴覺的中樞是__________。 在升高血糖方面具有協(xié)同作用的激素是____________和______________；在調(diào)節(jié)體溫方面具有協(xié)同作用。

2、第一部分 知識(shí)落實(shí)篇 專題五 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第二講 人體的穩(wěn)態(tài)和免疫,核心考點(diǎn) 歸納整合,1內(nèi)環(huán)境組成、理化性質(zhì)及調(diào)節(jié)中的3個(gè)“三” (1)內(nèi)環(huán)境三類組成。,注：組織液和淋巴的成分及含量與血漿最主要的區(qū)別在于。

3、專題五 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),1.細(xì)胞生活的環(huán)境：(1)體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中()；(2)細(xì)胞外液的成分()；(3)細(xì)胞外液的滲透壓和酸堿度()；(4)內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介()。 2.穩(wěn)態(tài)的生理意義(。

4、第二篇 基礎(chǔ)回扣診斷,考點(diǎn)十 人體的穩(wěn)態(tài)和免疫,1.細(xì)胞內(nèi)液的主要成分是水( ) 2.內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)( ) 3.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)恒定不變( ) 4.人體血漿緩沖物質(zhì)使pH保持穩(wěn)態(tài)屬于體。

5、第10講人體的穩(wěn)態(tài)和免疫 1 穩(wěn)態(tài)的生理意義 2 神經(jīng) 體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 3 體溫調(diào)節(jié) 水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié) 4 人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 5 艾滋病的流行和預(yù)防 參考答案 血漿 組織液 淋巴 神經(jīng) 體液 免疫。

6、模塊三 調(diào)節(jié) 專題十人體的穩(wěn)態(tài)和免疫 重溫考綱考點(diǎn) 構(gòu)建思維腦圖 1 內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2 尿素 神經(jīng)遞質(zhì) 2 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)恒定不變 3 人體血漿緩沖物質(zhì)使pH保持穩(wěn)態(tài)屬于體液調(diào)節(jié) 4 胰島A細(xì)胞與。

7、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與意義 組織液 血漿 3 神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 內(nèi)臟 骨骼肌 皮膚 腎上腺 甲狀腺 下丘腦和垂體 傳導(dǎo) 抗利尿激素 下丘腦神經(jīng)細(xì)胞 垂體后葉 大腦皮層 腎小管和集合管 和 肝糖原 下丘腦 肌糖原 感受 人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 體液 細(xì)胞 細(xì)胞免疫 體液免疫能力 吞噬細(xì)胞 效應(yīng)T細(xì)胞。

8、走向高考 生物,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,高考二輪總復(fù)習(xí),第一部分,微專題強(qiáng)化練,專題六生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),第一部分,(一)人體的穩(wěn)態(tài)和免疫,考 向 分 析,考 題 引 路,強(qiáng) 化 訓(xùn) 練,2,3,1,1多以實(shí)際生活中的糖尿病、脫水等內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)異常疾病為載體進(jìn)行考查，常以圖解形式出現(xiàn)。 2常以免疫過(guò)程模型與過(guò)敏反應(yīng)、自身免疫病等實(shí)例為載體考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。,例題(2015四川，5)人體感染。