1、第一節(jié) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知 教學(xué)設(shè)計(jì)東遼縣足民中學(xué) 李春寶一教材分析人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 生物學(xué) 七年級(jí)下冊(cè) , 在第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是先 從人們對(duì)外界的信息的感知入手，引出眼和視覺以及耳和聽覺，這樣做的目的是強(qiáng)調(diào)人體通。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第六章第一節(jié)人體對(duì)外界環(huán)境的感知第一課時(shí) 哈爾濱市香坊區(qū)第三十五中學(xué) 張紹蘭一教學(xué)的指導(dǎo)思想在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)模擬盲人的活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)過程中感悟盲人在生活中的困難和精神上的痛苦。激。

3、個(gè)人的眼鏡特點(diǎn)和得了近視之后的煩惱，讓學(xué)生們自己在預(yù)防近視方法上達(dá)成一致。課本上提供的“眼睛和照相機(jī)”的對(duì)比設(shè)計(jì)問題情境，因?yàn)橐话銓W(xué)生對(duì)于照相機(jī)是不熟悉的。為此我多方打聽，借到幾個(gè)老相機(jī)，舊的或者壞了的膠卷相機(jī)，讓學(xué)生分組觀察探討思考，找出問題的答案。本節(jié)課從開始到結(jié)束都貫穿了情感態(tài)度價(jià)值關(guān)的教育。從打開心靈之門走進(jìn)地球到結(jié)尾的關(guān)愛殘疾人，尊重殘疾人，更加推而廣之，關(guān)愛我們居住。

4、 觀 察 視 覺嗅 覺 味 覺觸 覺 聽 覺 中 膜外 膜 中 膜 內(nèi) 膜外 膜 黑 眼 珠 白 眼 珠 角 膜 瞳 孔 虹 膜晶 狀 體 鞏 膜脈 絡(luò) 膜 視 網(wǎng) 膜視 神 經(jīng)玻 璃 體調(diào) 節(jié) 進(jìn) 光 量 透 光 折 光 保 護(hù) 有 感 。

5、人 體 對(duì) 外 界 環(huán) 境的 感 知 眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能角膜瞳孔虹膜晶狀體玻璃體視網(wǎng)膜鞏膜脈絡(luò)膜 10角 膜瞳 孔 視 神 經(jīng)玻 璃 體晶 狀 體睫 狀 體 視 網(wǎng) 膜脈 絡(luò) 膜鞏 膜虹 膜 視覺的形成過程：物體反射的光線在視網(wǎng)膜成像經(jīng)視。