1、第四章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸,不斷地為組織細胞運來氧氣和養(yǎng)料，并把組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳和廢物運走。,血液循環(huán)系統(tǒng),心臟,血管,血液,（第1課時）,血液的分層現(xiàn)象,血漿,白細胞血小板,靜置,紅細胞,血細胞,血液,檸檬酸鈉,血漿的成分及功能,血漿,成分：,水、蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機鹽等,功能：,運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物,顯微鏡下血細胞的形態(tài)示意圖,白細胞,血小板,紅細。

2、人體內(nèi)的物質(zhì)運輸,不斷地為組織細胞運來氧氣和養(yǎng)料，并把組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳和廢物運走。,血液循環(huán)系統(tǒng),心臟,血管,血液,血液的分層現(xiàn)象,血漿,白細胞血小板,靜置,紅細胞,血細胞,血液,檸檬酸鈉,血漿的成分及功能,血漿,成分：,水、蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機鹽等,功能：,運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物,顯微鏡下血細胞的形態(tài)示意圖,白細胞,血小板,紅細胞,1,2,3,名稱。

3、中考常見疑難問題-打針輸液,某同學(xué)上肢的傷口感染，醫(yī)生在其臀部注射藥物治療，藥物到達傷口經(jīng)歷的血液循環(huán)路線是（ ） A、只有肺循環(huán) B、只有體循環(huán) C、先肺循環(huán)，接著體循環(huán)，后肺循環(huán) D、先體循環(huán)，接著肺循環(huán)，后體循環(huán),經(jīng)典習(xí)題,血液循環(huán),血液循環(huán)示意圖,左心室,主動脈,全身毛細血管網(wǎng),上、下腔靜脈,右心房,各級動脈,各級靜脈,右心室,肺動脈,肺部 毛細 血管網(wǎng),肺靜脈,左心房,左心室,主動脈,全身毛細血管網(wǎng),上、下腔靜脈,右心房,右心室,肺動脈,肺部毛細血管網(wǎng),肺靜脈,左心房,血液循環(huán)的途徑：,各級動脈,各級靜脈,小剛得了肺炎，需要注。

4、第四單元 生物圈中的人 第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運輸 檢測題 2019-2020年七年級生物下冊（人教版）第四單元 第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸檢測題 一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合。

5、第二節(jié)血流的管道血管,一,二,三,四,一、觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動1.用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來,露出口和尾部。2.將小魚平放在培養(yǎng)皿中,使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上。3.將培養(yǎng)皿放在載物臺上,用低倍。

6、2019-2020年七年級生物下冊 第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運輸 第二節(jié) 血流的管道血管學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標： 1、能夠描述動脈、靜脈和毛細血管的結(jié)構(gòu)與功能特點。 2、嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動的情。

7、2019-2020年七年級生物下冊 第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運輸 第三節(jié) 輸送血液的泵心臟（二）學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標： 1、概述血液循環(huán)的途徑。區(qū)分動脈血和靜脈血。 2、認識冠脈循環(huán)、心率及血壓。 學(xué)習(xí)重點：血液循環(huán)的。

8、2019-2020年七年級生物 人體內(nèi)物質(zhì)的運輸教學(xué)設(shè)計 人教版 一、教材分析 這節(jié)課是復(fù)習(xí)課，重點是讓學(xué)生理解人體內(nèi)物質(zhì)運輸主要靠血液循環(huán)系統(tǒng)來完成的，學(xué)生能夠利用所學(xué)的知識解決實際問題，懂得一些病理知識和。

9、2019-2020年七年級生物下冊 第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運輸 第一節(jié) 流動的組織血液學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標： 1、學(xué)生能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能。 2、使用顯微鏡觀察人血的永久涂片，嘗試識別紅細胞。

10、2019-2020年七年級生物下冊 第9章 人體內(nèi)物質(zhì)的運輸 第1節(jié) 血液教案 北師大版 一、教學(xué)目標： 1結(jié)合生活經(jīng)驗和實驗觀察，通過自主學(xué)習(xí)和教師點撥啟發(fā)，描述血液成分和各自的主要功能 2使用顯微鏡觀察人血的永久。

11、2019-2020年七年級生物下冊 第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運輸 第三節(jié) 輸送血液的泵心臟（一）學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標： 1、描述心臟的結(jié)構(gòu)。認識心臟的功能。 2、認同生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點。 學(xué)習(xí)重點：心臟的結(jié)。

12、2019-2020年九年級生物上冊人體內(nèi)物質(zhì)的運輸教案 新人教版 主備人 課型 復(fù)習(xí)課 驗收結(jié)果： 合格/需完善 時間 年 月 日 分管領(lǐng)導(dǎo) 課時 1 第 周 第 1 課時 總第 15 課時 教學(xué)目標： 1、 血液的組成及各種成分的。

13、血流的管道血管 一課三練提能培優(yōu) 知識點一 觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動 1.在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時,需要用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋包裹起來,目的是 ( ) A.維持魚呼吸的進行 B.維持魚體溫的穩(wěn)定 C.防止魚到處。

14、2019-2020年七年級生物下冊 第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸復(fù)習(xí)教案 新人教版 復(fù)習(xí)目標 知識與能力： 1描述血液的成分和主要功能。 2描述動脈、靜脈和毛細血管的結(jié)構(gòu)與功能特點；嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三。

15、第1節(jié) 人體內(nèi)物質(zhì)的運輸（第1課時） 一、教學(xué)目標 1、知識目標 （1）描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成； （2）識別脈搏； （3）區(qū)別三種血管的結(jié)構(gòu)特點和生理功能。 2、能力目標 （1）通過描述血管的結(jié)構(gòu)特點和生理功能。

16、第1節(jié) 人體內(nèi)物質(zhì)的運輸（第4課時） 【學(xué)習(xí)目標】 1.解讀血液循環(huán)模式圖,概述血液循環(huán)的結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)的過程，區(qū)別動脈血和靜脈血。 2.觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動現(xiàn)象的實驗。 3.知道血壓及高血壓的預(yù)防。 【自主學(xué)習(xí)。

17、第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運輸 第一節(jié) 流動的組織血液 教學(xué)目標 一、知識目標 1.描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能，歸納血液的功能。 2.學(xué)會用顯微鏡觀察人血的永久涂片，嘗試識別紅細胞和白細胞。 二、能力。

18、人體內(nèi)物質(zhì)的運輸（第2課時） 【學(xué)習(xí)目標】 1.通過觀察實驗,識別心臟結(jié)構(gòu),說出心臟的結(jié)構(gòu)組成和特點。 2.概述心臟的生理特征,認同體育運動有利于心臟健康。 3.認同心率和脈搏是一致的。 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1.什么是心率。