1、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第一單元 第一課人猿相揖別教案 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) 1、 通過。

2、2019-2020年八年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 1.1人猿相揖別教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) 1、 通過觀察、分析圖文資料，感受人類產(chǎn)生的基本條件和生活狀況，理解自然條件對(duì)人類早期文明的培育和制約。

3、2019-2020年八年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第一單元 第一課人猿相揖別教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) 1、 通過觀察、分析圖文資料，感受人類產(chǎn)生的基本條件和生活狀況，理解自然條件對(duì)人類早期文明。

4、2019 2020年 人猿相揖別 word教案之二 一 階梯訓(xùn)練 一 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1 我國(guó)境內(nèi)已知的最早的古人類化石發(fā)現(xiàn)于 2 與動(dòng)物相比 人類特有的勞動(dòng)本領(lǐng)是 A 用語言交流B 會(huì)制造工具C 會(huì)直立行走D 會(huì)保護(hù)自己 3 從外貌特。

5、2019 2020年 人猿相揖別 word教案之一 教學(xué)目標(biāo) 情感 態(tài)度 價(jià)值觀目標(biāo) 1 通過觀察 分析圖文資料 感受人類產(chǎn)生的基本條件和生活狀況 理解自然條件對(duì)人類早期文明的培育和制約作用 2 通過觀察 思考 知道遠(yuǎn)古人類從低級(jí)。

6、人猿相揖別 站立起來的祖先 說一說 你知道哪些關(guān)于人類起源的神話傳說故事 人到底是怎么來的 人類起源說 盤古開天辟地 女媧摶土造人 上帝造人說 古猿進(jìn)化論 生活方式 生活環(huán)境 生活方式 攀援 以采集果實(shí)為主生活環(huán)境。

7、人猿相揖別,溫二十五中歷史與社會(huì)教研組,上帝用泥土造人，第一個(gè)被造出來的人是亞當(dāng)，上帝將他安置在東方的伊甸園中，用他的肋骨造了女人夏娃，讓他們結(jié)為夫妻。,上帝造人,女媧造人,生活方式?生活環(huán)境?,生活方式:攀援、以采集果實(shí)為主生活環(huán)境:森林茂密、氣候舒適,東非大裂谷示意圖,你認(rèn)為在從古猿到人的轉(zhuǎn)變過程中，最直接的因素是什么？什么是人類誕生的重要標(biāo)志？,自然條件對(duì)人類起源有著直接影響。,直立行走。