1、人教版2019-2020年度八年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 第二單元第三課 日本的大化改新 同步測(cè)試B卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________一、單項(xiàng)選擇題1 . 下列改革，就性質(zhì)、結(jié)果及影響而言最為相似的是（ ）日本大化改新俄國農(nóng)奴制改革中國戊戌變法日本明治維新ABCD。

2、人教版2019年八年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 第二單元第三課 日本的大化改新 同步測(cè)試(I)卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________一、單項(xiàng)選擇題1 . 形成了歐洲封建等級(jí)制度，奠定了西歐騎士制度基礎(chǔ)的歷史事件是（ ）A大化改新B羅馬擴(kuò)張C伯利克里改革D采邑改革2 . “比較”是歷史學(xué)習(xí)和研究的一種重。

3、人教版八年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 第二單元第三課 日本的大化改新 同步測(cè)試姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________一、單項(xiàng)選擇題1 . 談歷史學(xué)著作，摘錄一些筆記，加以整理和分析是歷史拓展學(xué)習(xí)的一種不錯(cuò)的方式。下面的筆記（一）過去，日本以“日本精神、中國知識(shí)”為口號(hào)，適應(yīng)了經(jīng)過挑選的中國文化的某些方面。評(píng)述的是日本古代歷史上哪一場(chǎng)重大。

4、八年級(jí)歷史與社會(huì)人教版上冊(cè)練習(xí)：第二單元 第3課 日本的大化改新姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________一、單項(xiàng)選擇題1 . 下列事件，按時(shí)間先后順序排列，正確的是（ ）漢謨拉比統(tǒng)一兩河流域埃及成為地跨亞、非兩洲的軍事大帝國中國第一個(gè)王朝夏朝建立阿育王統(tǒng)一印度半島巴比倫建造空中花園。

5、人教版2020年八年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 第二單元第三課 日本的大化改新 同步測(cè)試D卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________一、單項(xiàng)選擇題1 . 歷史課上，李老師安排學(xué)生收集商鞅變法、大化改新、穆罕默德在麥地那建立政教合一的國家、采邑制的實(shí)行、瑯城市民為爭取自治權(quán)而斗爭等相關(guān)資料，作為下節(jié)活動(dòng)課討論的主要內(nèi)容。該活動(dòng)課的主題應(yīng)該是。

6、人教版2020年八年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 第二單元第三課 日本的大化改新 同步測(cè)試A卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________一、單項(xiàng)選擇題1 . 公元7世紀(jì)中期，日本頒布改新詔書，大化改新開始，對(duì)這一變革解讀正確的是A嚴(yán)重削弱了天皇的權(quán)利B加強(qiáng)了日本的中央集權(quán)C加強(qiáng)了世襲貴族的地位D直接推翻了幕府的統(tǒng)治。

7、人教版2020年八年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 第二單元第三課 日本的大化改新 同步測(cè)試D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、單項(xiàng)選擇題 1 . 大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡的標(biāo)志。這一改革在政治方面的主要內(nèi)容是（ ） A把很多貴族的土地收歸國有 B國家定期把土地分給農(nóng)民耕種 C建立中央集權(quán)的天皇制國家 D國家向農(nóng)民征收賦稅 2。