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7、7、 日行千里不是夢教學目標：（1）知識與能力：知道關于日行千里的一些神話故事，了解交通工具的演變過程，知道交通工具的發(fā)展方向。初步了解我國航天事業(yè)的發(fā)展。（2）過程與方法：用歌曲引起學生的注意，通過視頻和故事讓學生了解交通工具的演變過程，通過計算比較，讓學生體驗交通工具的發(fā)展給我們生活帶來的便利。 （3）情感態(tài)度與價值觀：通過欣賞圖片和觀看視頻讓學生為我。

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9、7、 日行千里不是夢 教學目標： （1）知識與能力：知道關于日行千里的一些神話故事，了解交通工具的演變過程，知道交通工具的發(fā)展方向。初步了解我國航天事業(yè)的發(fā)展。 （2）過程與方法：用歌曲引起學生的注意，通過視頻和故事讓學生了解交通工具的演變過程，通過計算比較，讓學生體驗交通工具的發(fā)展給我們生活帶來的便利。 （3）情感態(tài)度與價值觀：通過欣賞圖片和觀看視頻讓學生為我國航天事業(yè)的發(fā)展感到自豪。

10、最新鄂教版品社四下日行千里不是夢教學設計學情分析從學生的社會生活環(huán)境來看,學生從呱呱落地時就進入了交通生活領域,對各種交通工具都有一定的認知。交通是學生步入社會接觸社會生活的重要渠道。從學生的心理特點和認知程度上分析,他們能通過自我學習觀察。