1、4、日月水火,東平縣第三實驗小學 戴國深,人教版一年級語文上冊,第一課時,1、有趣的漢字,日,真有趣：字像畫一樣,月,水,火,山,這樣的字叫象形文字。 人類早期就是這樣造字的。,石,田,禾,2、記一記,日,月,水,火,山,石,田,禾,象 形 文 字,3、認一認,日月水火 山石田禾,4、寫一寫,橫折鉤：,日,田,5、練一練,日,田,6、連一連,日,水,石,禾,象 形 文 字,第二課時,1、猜一猜,羊,鳥,兔,木,網,竹,2、認一認,羊鳥兔，木網竹,3、寫一寫,捺：,點：,4、練一練,禾,火,5、連一連,做在課本上，劃直線。,6、說一說,通過本節(jié)課學習，你能說說認識的字的特點嗎。

2、日月水火,綠色圃中學資源網,手,足,上,目,一,下,口,耳,二,五,足,站,坐,小朋友，請你看看圖猜一猜圖上的文字是什么。,綠色圃中學資源網,日 月 水 火,山 石 田 禾,日 月 水 火 山 石 田 禾,象形字：它是畫成直觀圖或象征圖的構字方法。如，“口耳目羊馬牛日月火木禾竹魚石手網刀水田鼠革雨” 等。 象形字都是獨體字。 獨體字：指漢字的一個字只有一個單個的形體，不是由兩個或兩個以上的形體組成的。因為這類字是從圖畫演變而成的，所以每一個字都是一個整體 。如我們學過的一、二、三、四、五、上、下、口、耳、目、手、足都是獨體字。,綠色。

3、日月水火活動設計 科目版本 一年級上冊 章 節(jié) 第一單元 課 名 第4課 日月水火 學習目標 1.通過觀察，發(fā)現圖畫與漢字的關系，認識“日、月、水、火、山、石、田、禾” 8個生字。 2.會寫“日、田、禾、火” 4個。

4、日月水火 教學目標： 1.學會本課4個生字“日、月、水、火”，能按筆畫記字形，能結合插圖了解生字的意思。 2.在了解象形字構字特點的基礎上，引導學生將興趣轉化為探究動力，從而發(fā)現構字規(guī)律，產生識字興趣。。

5、日月水火 1.認識本課8個生字，會寫其中的4個，重點寫好“橫折鉤”和 “捺”兩種筆劃。 2.認識象形文字的形象美，喜歡學習漢字。 3.喜歡在生活中學習漢字。 認識本課8個生字，會寫其中的4個，重點寫好“橫折鉤。

6、日月水火 一、看拼音寫漢字。 r yu shu hu shn sh 二、想一想，然后填空。 gng hu d hu sh 日，共（ ）畫 ，第 三 畫 是（ ）。 月，共（ ）畫 ，第二畫是（ ）。 水，共（ ）畫 ，第四畫。

7、日月水火 一、選擇題（共10題） 1.“田”字讀作（）。 A.tinB.r 2.“禾”字讀作（）。 A.mB.h 3.“山”字是什么結構？（） A.獨體B.上下 4.“石”字是什么結構？（） A.獨體B.上下 5.“月”字共有多少筆筆畫。

8、日月水火隨堂練習 一.選擇題。 1.選出下列書寫不正確的一項。（ ） A.目月 B.田地 C.山石 2.與圖片內容相一致的漢字是（ ）。 A.石 B.山 C.田 3.下列漢字不是由五筆寫成的是（ ）。 A.田 B.目 C.月 4.“火。

9、4 日月水火 教學目標： 1. 學會“日”、“月”、“水、“火”四個生字，能讀準字音，能按筆畫記字形，能結合插圖了解生字的意思。 2. 認識三個新筆畫：橫折鉤、捺、點，能按筆順規(guī)則書寫生字。 3. 在識字過程中發(fā)展。

10、日月水火 一、看拼音寫漢字。 r yu shu hu shn sh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、想一想，然后填空。 日，共（ ）畫 ，第三畫是（ ）。 月，共（ ）畫 ，第二畫是（ ）。 水。

11、日月水火,第一課時,0,0,五,上,天,我,地,他,站,目,足,你,奪紅旗,0,聽故事,0,小朋友，請你看看圖猜一猜圖上的文字是什么?,猜一猜,0,圖文識字,0,真有趣：字像畫一樣,圖文識字,0,日,日出,紅日日子。

12、日月水火,第二課時,0,日月水火山石田禾,讀一讀,0,禾,田,火,月,水,石,日,山,目,石,田,禾,山,開火車,0,高山藏玉石，良田種谷禾。秋日明月夜，流水伴漁火。,讀一讀,0,日,寫一寫,0,田,寫一寫,0,禾,寫一寫,0,火,丶,寫一。

13、北京版一年級語文上冊教案設計 日月水火 教學目標 1 學會4個生字 認識2種筆畫 能借助拼音讀準字音 按筆畫記憶字形 結合插圖和生活實際了解生字的意思 2 注重激發(fā)學生興趣 提高學生識字能力 教學重點 正確掌握4個生。

14、小學一年級語文第一冊第五單元 日月水火 教案 教學目標 1 學會4個生字 認識2種筆畫 能借助拼音讀準字音 按筆畫記憶字形 結合插圖和生活實際了解生字的意思 2 注重激發(fā)學生興趣 提高學生識字能力 3 借助拼音正確地讀。

15、部編版一年級上冊 日月水火 語文教案 日月水火 教學目標 1 學會4個生字 認識2種筆畫 能借助拼音讀準字音 按筆畫記憶字形 結合插圖和生活實際了解生字的意思 2 注重激發(fā)學生興趣 提高學生識字能力 3 借助拼音正確地。

16、部編版一年級語文上冊 日月水火 教案設計 設計說明 象形字的構字方法是描繪物體輪廓 突出物體特征 作為原始的造字方法 象形字對了解和識記現今使用的漢字有重大意義 因此 本教學設計突出以下特點 第一 在趣味故事中。