1、第20課 三國鼎立局面的形成 目標(biāo)導(dǎo)航1學(xué)習(xí)目標(biāo):知道我國古代重要歷史人物曹操諸葛亮,區(qū)別文學(xué)描寫和歷史原貌之間的關(guān)系;了解官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)三國鼎立等基本史實.知道三國的大致位置;學(xué)習(xí)用表格歸納知識的方法.2學(xué)習(xí)重點:通過分析官渡之戰(zhàn)赤壁之。

2、第20課 三國鼎立局面的形成認(rèn)定目標(biāo)心中有目標(biāo),你就會走向成功1知道我國古代重要歷史人物曹操諸葛亮,區(qū)別文學(xué)描寫和歷史原貌之間的關(guān)系.2掌握官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)三國鼎立等基本史實.知道三國的大致位置.自主學(xué)習(xí)請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P101P105。

3、三國鼎立局面的形成 認(rèn)定目標(biāo)心中有目標(biāo),你就會走向成功1了解官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)三國鼎立等基本史實.知道三國的大致位置. 2知道我國古代重要歷史人物曹操諸葛亮,學(xué)會用史論結(jié)合方法來評價歷史人物.3區(qū)別文學(xué)作品與史書的不同,明白文學(xué)描寫和歷史原貌。

4、山東省聊城市冠縣賈鎮(zhèn)中學(xué)七年級歷史上冊 第20課 三國鼎立局面的形成導(dǎo)學(xué)案無答案 北師大版2學(xué)習(xí)重點:通過分析官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)和曹操統(tǒng)一北方的原因,培養(yǎng)學(xué)生一定的歷史分析能力.3學(xué)習(xí)難點:曹操統(tǒng)一北方的原因和三國鼎立局面的形成.課前預(yù)習(xí)請同。

5、第20課 三國鼎立局面的形成認(rèn)定目標(biāo)心中有目標(biāo),你就會走向成功1. 掌握曹操統(tǒng)一北方的背景原因,官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)發(fā)生的時間交戰(zhàn)雙方及歷史作用,三國建立的時間任務(wù)及都城;了解三國鼎立局面的形成對歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響.2自主學(xué)習(xí)獨立思考合作探究。

6、第20課 三國鼎立局面的形成學(xué)習(xí)目標(biāo) 1知道我國古代重要歷史人物曹操諸葛亮,區(qū)別文學(xué)描寫和歷史原貌之間的關(guān)系.2了解官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)三國鼎立等基本史實.知道三國的大致位置.學(xué)習(xí)重點三國鼎立局面形成的原因?qū)W習(xí)難點分析曹操統(tǒng)一北方的原因和三國鼎。

7、三國鼎立局面的形成知識準(zhǔn)備一課前預(yù)習(xí)曹操,字孟德,小字阿瞞,漢族,沛國譙今安徽亳州人.中國東漢末年著名的軍事家政治家和詩人,三國時代魏國的奠基人和主要締造者,后為魏王.其子曹丕稱帝后,追尊他為魏武帝.曹操一生征戰(zhàn),為全國盡快統(tǒng)一,在北方廣泛。

8、第14課 三國鼎立局面的形成目標(biāo)要求1.知識目標(biāo):識記官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的時間交戰(zhàn)雙方和戰(zhàn)爭結(jié)果,理解兩次戰(zhàn)爭的特點及其對歷史發(fā)展的影響.知道魏蜀吳三國的建立者建國時間國號和都城,理解鼎立局面的形成和影響.理解諸葛亮的外交政策,進(jìn)一步提高用。

9、第14課 三國鼎立局面的形成點擊新目標(biāo)1 記住官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的時間,交戰(zhàn)雙方和戰(zhàn)爭結(jié)果.分析理解兩次戰(zhàn)役的特點及歷史發(fā)展的重要影響.2 知道魏蜀吳三國的建立者,建立時間,國號和都城;理解三國鼎立局面形成的過程影響.3 認(rèn)識曹操統(tǒng)一北方以。

10、第20課 三國鼎立局面的形成 課前演練請同學(xué)講一個三國時期的故事自學(xué)提示知識點一 曹操統(tǒng)一北方 請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P101P102內(nèi)容,思考并完成 1題1 東漢末年,曹操為什么能夠統(tǒng)一北方共三個方面知識點二 三國鼎立 請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本。