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三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期

第一部分 知識(shí)點(diǎn)梳理(中國(guó)古代史) 第三單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期 第三單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期 (七上教材21—24課) 14、識(shí)記、理解、分析江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因、主要表現(xiàn)(第21課 p10。2019版七年級(jí)歷史上學(xué)期單元測(cè)試(第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期) 一、選擇題(共30小題。

三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期Tag內(nèi)容描述:

1、2019-2020年中考?xì)v史復(fù)習(xí):第一部分 知識(shí)點(diǎn)梳理(中國(guó)古代史) 第三單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期 第三單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期 (七上教材2124課) 14、識(shí)記、理解、分析江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因、主要表現(xiàn)(第21課 p10。

2、第16課 三國(guó)鼎立 1. 公元207年,曹操曾寫(xiě)詩(shī)明志:“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已?!苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷,當(dāng)時(shí)曹操“志”在何處( ) A.統(tǒng)一天下 B.消滅袁紹 C.廢漢稱帝 D.建立魏國(guó) 2. 東漢末年,軍閥割據(jù)混。

3、第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族融合 一、選擇題 1.在三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的文化藝術(shù)中,最能體現(xiàn)中外文化交融的是( ) A.書(shū)法B.石窟C.山水畫(huà)D.詩(shī)歌 【答案】B 【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知。

4、第4課時(shí) 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融 一、單項(xiàng)選擇 1.據(jù)史書(shū)記載:“吳平之后,帝詔天下罷軍役,示海內(nèi)大安?!蔽闹械摹暗邸笔侵?( ) A. 馬馬昭 B. 司馬炎 C. 劉淵 D. 苻堅(jiān) 2.西晉滅吳,結(jié)束分裂。

5、第三單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期 政權(quán)分立與民族交融 姓名 班級(jí) 限時(shí) 分鐘 一 選擇題 1 2019易錯(cuò)題 北平袁紹 南拒孫劉 青梅煮酒間 問(wèn)天下英雄有幾 因事設(shè)奇 唯才是舉 鐵槊賦詩(shī)處 笑人間霸業(yè)如何 這段材料稱道的人物應(yīng)是。

6、第三單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期 政權(quán)分立與民族交融 姓名 班級(jí) 用時(shí) 分鐘 一 選擇題 1 xx聊城中考 北平袁紹 南拒孫劉 青梅煮酒間 問(wèn)天下英雄有幾 因事設(shè)奇 唯才是舉 鐵槊賦詩(shī)處 笑人間霸業(yè)如何 這段材料稱道的人物應(yīng)是。

7、七年級(jí)上冊(cè) 第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期 政權(quán)分立與民族交融 一 選擇題 共16小題 1 xx 岳陽(yáng) 青年歌手林俊杰在歌曲 曹操 中唱道 東漢末年分三國(guó) 烽火連天不休 歌詞中的 分三國(guó) 是指歷史上的三國(guó)鼎立 其形成的標(biāo)志是。

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