1、1三國(guó)演義復(fù)習(xí)資料1、主要人物簡(jiǎn)介：人物 字 相關(guān)簡(jiǎn)介劉備 玄德蜀漢昭烈帝，三國(guó)時(shí)蜀漢的建立者，東漢遠(yuǎn)支皇族，幼貧，販鞋制席為業(yè)，后起兵，曾參與鎮(zhèn)壓黃巾起義。后曾投多人而不得志，自得諸葛亮后，采用聯(lián)吳抗曹戰(zhàn)略，大敗曹操于赤壁。既而奪取荊州、漢中等地。終成三足鼎立之勢(shì)。稱(chēng)帝于成都。諸葛亮 孔明蜀軍師，劉備三顧茅廬，請(qǐng)其出山。更被水鏡先生說(shuō)為“臥龍鳳雛得一可安天下。”為開(kāi)辟蜀國(guó)立下赫赫戰(zhàn)功。他決勝千里之外，其出師表為后人所傳誦。曹操 孟德終生以“寧可我負(fù)天下人，毋天下人負(fù)我”為信條，是杰出的軍事家、政治家。

2、其他范文/讀書(shū)筆記 2018三國(guó)演義讀書(shū)筆記4篇 *目錄. 2018三國(guó)演義讀書(shū)筆記. 三國(guó)演義讀書(shū)筆記. 三國(guó)演義讀書(shū)筆記. 三國(guó)演義讀書(shū)筆記三國(guó)演義讀書(shū)筆記篇一中國(guó)四大名著的名氣可是不小啊!尤其是三國(guó)演義，從小到大，我看過(guò)好幾遍。有三國(guó)演義連環(huán)畫(huà)，有動(dòng)畫(huà)片的，還有電視劇的和廣播里的?？墒牵麄冋f(shuō)的都只是大致相同，有些地方很不一樣呢。于是我就好奇啦這么有名的三國(guó)到底是什么樣的。于是，我找到書(shū)，細(xì)細(xì)的看了起來(lái)。書(shū)里不僅創(chuàng)造了許許多多的英雄豪杰，還有非常精彩的斗智斗勇的動(dòng)人故事。像三英戰(zhàn)，火燒赤壁、三顧茅廬等都是大家熟。

3、其他范文/讀書(shū)筆記 20XX三國(guó)演義讀書(shū)筆記4篇 *目錄. 2017三國(guó)演義讀書(shū)筆記. 中學(xué)生三國(guó)演義讀書(shū)筆記. 三國(guó)演義讀書(shū)筆記：神機(jī)妙算的諸葛亮. 中學(xué)生三國(guó)演義讀書(shū)筆記三國(guó)演義好詞好句摘抄1.強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，用詐還逢識(shí)詐人。2.前無(wú)去路，諸軍何不死戰(zhàn)?被袁軍圍困,曹操語(yǔ)3.云長(zhǎng)早出，直取管亥。兩馬相交，眾軍大喊。量管亥怎敵得云長(zhǎng)，數(shù)十合之間，青龍刀起，劈管亥于馬下。4.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。5.大丈夫處世，不能立功建業(yè)，幾與草木同腐乎?6.適欲烹小臣者，乃大王也;今欲使小臣者，亦大王也。大王猶自狐疑未定，安能取信于。

4、其他范文/讀書(shū)筆記 三國(guó)演義1500字讀書(shū)筆記 三國(guó)演義1500字讀書(shū)筆記(一)時(shí)也，命也何為時(shí)?在我看來(lái)，所謂時(shí)就是不違背自然，遵循自然、世事發(fā)展的規(guī)律。何為命?我認(rèn)為命就是特定環(huán)境下孕育出的特定性格。所謂“時(shí)也，命也”就是說(shuō)當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候自己有把握住機(jī)會(huì)的能力。三顧茅廬便是最好的佐證，劉皇叔自桃園結(jié)義，力殺黃巾，依附公孫贊、劉表，寄身于孔融、曹操，投奔袁紹，敗當(dāng)陽(yáng)，走夏口，晃晃數(shù)十載瞬間即逝，可謂是無(wú)所成就，惶惶如喪家之犬。他不缺乏統(tǒng)領(lǐng)群雄逐鹿中原的能力，他缺的是時(shí)機(jī)。而諸葛先生對(duì)于他而言無(wú)疑是久旱之甘。

5、其他范文/讀書(shū)筆記 三國(guó)演義讀書(shū)筆記4篇 *目錄. 三國(guó)演義讀書(shū)筆記. 三國(guó)演義讀書(shū)筆記. 羅貫中三國(guó)演義讀書(shū)筆記精選. 三國(guó)演義讀書(shū)筆記懷著激動(dòng)的心情,我第三次翻開(kāi)了古典文學(xué)名著三國(guó)演義。曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格,作者刻畫(huà)的淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。故事的主要內(nèi)容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過(guò)勇的。比如：在西城，孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉不勝數(shù)?？墒窃诠适轮幸灿小爸遣粍澲\，勇不當(dāng)敵，文不拿筆，武不動(dòng)。

6、其他范文/讀書(shū)筆記 三國(guó)演義讀書(shū)心得300字 讀完三國(guó)演義我震撼又傷心!這本書(shū)里有許多栩栩如生的人物形象:足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，張飛，一身是膽的趙子龍，還有曹操，劉備，孫權(quán)，周瑜等人。其中我最敬佩諸葛亮這也是讓我震撼的地方。他特別聰明料事如神神機(jī)妙算，跟他打過(guò)仗的人沒(méi)有一個(gè)沒(méi)贊賞他的。也正因?yàn)橹T葛亮上知天文，下知地理的聰明才智，為劉備打了不少勝仗。有一段我印象特別深，就是諸葛亮七擒孟獲這一片段。七次呀!用不同的方法擒到孟獲，換做任何人都會(huì)心服口服的。我也很敬佩關(guān)羽他英勇無(wú)畏。其實(shí)我也是由兩段。

7、其他范文/讀書(shū)筆記 三國(guó)演義讀書(shū)筆記好詞好句 三國(guó)演義好詞好句摘抄1.強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，用詐還逢識(shí)詐人。2.前無(wú)去路，諸軍何不死戰(zhàn)?被袁軍圍困,曹操語(yǔ)3.云長(zhǎng)早出，直取管亥。兩馬相交，眾軍大喊。量管亥怎敵得云長(zhǎng)，數(shù)十合之間，青龍刀起，劈管亥于馬下。4.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。5.大丈夫處世，不能立功建業(yè)，幾與草木同腐乎?6.適欲烹小臣者，乃大王也;今欲使小臣者，亦大王也。大王猶自狐疑未定，安能取信于人?芝對(duì)孫權(quán)語(yǔ)7.夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志也。曹操論英雄8.愿陛下將息龍?bào)w!臣等盡。

8、其他范文/讀書(shū)筆記 20XX高中生學(xué)生寒假讀書(shū)筆記范文：讀三國(guó)演義有感 懷著激動(dòng)的心情,我第三次翻開(kāi)了古典文學(xué)名著三國(guó)演義。曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格,作者刻畫(huà)的淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。故事的主要內(nèi)容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過(guò)勇的。比如：在西城，孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉不勝數(shù)?？墒窃诠适轮幸灿小爸遣粍澲\，勇不當(dāng)敵，文不拿筆，武不動(dòng)槍”的。像漢室劉蟬，整日飲酒作樂(lè)，不理朝政，心甘情愿的把蜀國(guó)。

9、其他范文/讀書(shū)筆記 三國(guó)演義讀書(shū)筆記1500字兩篇 三國(guó)演義讀書(shū)筆記1500字1讀三國(guó)演義有感一部三國(guó)演義從小學(xué)二年級(jí)讀到高中二年級(jí)，嚼多了自然更知其味。站在歷史舞臺(tái)的出口回首，那座風(fēng)起云涌、英雄輩出的舞臺(tái)有喜劇也有悲劇。人民決定著滾滾歷史大潮的流向，合勢(shì)而行者成為喜劇主人公，反之則出演了悲劇。我想其間最令人痛惜的便是洞悉時(shí)勢(shì)卻不得不背勢(shì)而行的失敗者，譬如那位“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”的諸葛孔明。臥龍出山前吟過(guò)一句詩(shī)“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”，守候在歷史舞臺(tái)風(fēng)云際會(huì)處的他，早已預(yù)料到自身的結(jié)局么?立。

10、其他范文/讀書(shū)筆記 三國(guó)演義800字讀書(shū)筆記 三國(guó)演義800字讀書(shū)筆記(一)三國(guó)演義是我百讀不厭的一本書(shū)，不同的時(shí)期讀它，有著不同的感受。在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫(huà)三國(guó)演義，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事：桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁大戰(zhàn)他還是流傳千年的俗話(huà)、歇后語(yǔ)的源頭： “三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”，“肚子在唱空城計(jì)”在中低年級(jí)，我看的是青少版的三國(guó)演義，它在我心中是一篇長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，它不僅使我串聯(lián)了許多歷史知識(shí)，更讓我記住了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽。

11、其他范文/讀書(shū)筆記 三國(guó)演義精選讀書(shū)筆記4篇 三國(guó)演義讀書(shū)筆記一暑假中，我在學(xué)校圖書(shū)室借了一本三國(guó)演義，讀完此書(shū)，我從中受益非淺世紀(jì)少年應(yīng)有“膽”有“識(shí)”。三國(guó)演義乃我國(guó)四大古典名著之一。里面一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，通過(guò)設(shè)置大量巧合，化不可能為可能，把人物的個(gè)性特點(diǎn)描述得淋漓盡致，把一個(gè)個(gè)場(chǎng)面描繪得更是栩栩如生活靈活現(xiàn)。使我過(guò)目不忘，即使拋開(kāi)了書(shū)，它們也充塞天地，深入我心。什么“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過(guò)五關(guān)斬六將”的關(guān)羽;以及“粗中有細(xì)勇猛善戰(zhàn)”的張飛;“鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀”的忠。

12、其他范文/讀書(shū)筆記 三國(guó)演義讀書(shū)筆記20 三國(guó)演義讀書(shū)筆記20之一大家肯定看過(guò)許多書(shū)，比如狼蝙蝠，小河男孩，狼王夢(mèng)，水滸傳，紅樓夢(mèng)，西游記等等。不過(guò)我最喜歡的書(shū)是三國(guó)演義，其中最喜歡的是董卓疲帝興風(fēng)云這個(gè)故事。主要內(nèi)容是董卓掌握了朝中后，想廢了劉辯，于是收買(mǎi)了呂布，后來(lái)呂布去了丁原的房間，一下子砍下了丁原的頭，然后又廢劉辯，有一位叫袁紹的熱逃到了翼州。袁紹到了海渤后，馬上跟朝中反對(duì)袁紹，王允接到袁紹的信后決定和他一起對(duì)抗董卓，在交戰(zhàn)時(shí)袁紹上前殺敵，對(duì)抗幾回合后袁紹逃回軍中。袁紹和軍隊(duì)逃向了一個(gè)谷，呂布。

13、其他范文/讀書(shū)筆記 三國(guó)演義讀書(shū)筆記50 三國(guó)演義讀書(shū)筆記50之一先來(lái)說(shuō)說(shuō)曹操這個(gè)人物帶給我的啟示。曹操一生都屬于十分大膽型的人物，也是十分奸詐的。他誤殺了呂伯奢一家人，最后明知錯(cuò)了，還要繼續(xù)殺了呂伯奢，其無(wú)情無(wú)義至此，陳宮便離他而去，曹操后來(lái)說(shuō)的那句話(huà)耐人尋味：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”。與曹操截然相反的一個(gè)人物就是劉備了，他以仁義當(dāng)先，他熱愛(ài)百姓。劉備在落難時(shí)，還帶著百姓逃命，他管理一個(gè)新野，或是徐州，都是布施仁政，得到百姓的愛(ài)戴。三國(guó)演義讀書(shū)筆記50之二對(duì)于人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的。

14、其他范文/讀書(shū)筆記 三國(guó)演義讀書(shū)筆記范文4篇 *目錄. 三國(guó)演義讀書(shū)筆記范文. 羅貫中三國(guó)演義讀書(shū)筆記精選. 簡(jiǎn)單三國(guó)演義這三英戰(zhàn)呂布讀書(shū)筆記. 三國(guó)演義讀書(shū)筆記50懷著激動(dòng)的心情,我第三次翻開(kāi)了古典文學(xué)名著三國(guó)演義。曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格,作者刻畫(huà)的淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。故事的主要內(nèi)容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過(guò)勇的。比如：在西城，孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉不勝數(shù)?？墒窃诠适轮幸灿小爸遣粍澲\，。

15、其他范文/讀書(shū)筆記 三國(guó)演義初中生讀書(shū)筆記 三國(guó)演義初中讀書(shū)筆記(一)三國(guó)演義是一部既極富有傳奇色彩的歷史演義小說(shuō)。當(dāng)我初次翻閱這本書(shū)時(shí)，里面曲折的情節(jié)，血性的人物，豐富的內(nèi)容，就給我留下了深刻的印象。在這動(dòng)亂的時(shí)代，每一個(gè)人都有自己的個(gè)性與特點(diǎn)。如果說(shuō)紅樓夢(mèng)是柔情似水，那么三國(guó)必是剛?cè)岵?jì)的?！皟啥辜纭保粌H說(shuō)明劉備的外貌與眾不同，更是暗示他日后必有所作為。我想兩耳垂肩之人也是個(gè)有福之人，說(shuō)明劉備不會(huì)這么輕易地被人害死。當(dāng)我讀到他被蔡瑁追殺到檀溪邊時(shí)，也不禁為他捏了一把汗，誰(shuí)知戲劇性的一面出現(xiàn)了。

16、其他范文/讀書(shū)筆記 三國(guó)演義讀書(shū)心得 在歷史長(zhǎng)河中，唯獨(dú)三國(guó)時(shí)是三個(gè)國(guó)家同時(shí)出現(xiàn)的，它引起了我的興趣，于是我讀起了三國(guó)演義這本書(shū)，這本書(shū)述說(shuō)了那驚心動(dòng)魄的歷史故事。三國(guó)演義是明朝羅貫中著作，講述的是蜀（漢)、魏、吳三國(guó)的形成及因爭(zhēng)奪權(quán)力、土地而互相爭(zhēng)斗，最后三國(guó)歸晉，天下統(tǒng)一精彩的歷史故事，給讀者留下非常深刻的印象。三國(guó)演義中我最喜歡的人物是關(guān)羽，關(guān)羽字云長(zhǎng)，他忠心耿耿，義薄云天，盡管曹操用盡方法討好他，希望關(guān)羽能投靠他，幫助其完成霸業(yè)，可關(guān)羽置之不理，誓死跟從劉備，為他效力。有一次他的臂膀受傷了，。

17、其他范文/讀書(shū)筆記 三國(guó)演義讀書(shū)筆記10篇 三國(guó)演義讀書(shū)筆記10篇三國(guó)演義讀書(shū)筆記10篇100字讀了三國(guó)演義一書(shū)，使我受益匪淺。 中國(guó)四大名著之一的三國(guó)演義是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。三國(guó)演義以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫(xiě)內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。三國(guó)演義讀書(shū)筆記10篇200字在三國(guó)演義里還可以看到,各政治集團(tuán)為了自己的切身利益,今天勢(shì)不兩立,明天卻又杯酒言歡.而且這種斗爭(zhēng)滲透到生活的許多方面,連家庭,朋友等,都毫無(wú)例外地被卷入了斗爭(zhēng)的漩渦,甚至成為斗爭(zhēng)的工具。

18、其他范文/讀書(shū)筆記 三國(guó)演義讀書(shū)筆記20篇 三國(guó)演義讀書(shū)筆記200字讀三國(guó)演義有感，其中有一幕妙策獻(xiàn)寶刀，王允借過(guò)生日召集大臣想辦法除去董卓，因?yàn)橐惶觳怀ザ浚傩毡阋惶鞗](méi)好日子過(guò)。就在大臣想不出辦法的時(shí)候，曹操說(shuō)：“大家想不出好辦法，我可以去殺了董卓，就是我死了也可以。曹操借了王允的七口寶刀，到了董卓見(jiàn)曹操來(lái)了，便問(wèn)你怎么才來(lái)，我的馬老了跑不快了，曹操想讓呂布去牽馬殺了董卓。突然在拔刀時(shí)，呂布回來(lái)了，董卓起身問(wèn)“你干什么?”“我特來(lái)獻(xiàn)寶刀一把。”曹操見(jiàn)刺殺不成，只能快逃，所以說(shuō):“丞相可否讓我試馬?”。