1、精品文檔2695504二78367M0057 38800 X8 11M 43021500700800 700230M31 M 422 58 0310 M13M 65152X440230 M34 56800X2 60X5 11M 96 4 3。

2、冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教案 冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教案1教學(xué)目標(biāo)：1進(jìn)一步鞏固24時(shí)記時(shí)法的表示方法，及24時(shí)記時(shí)法簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。2培養(yǎng)學(xué)生自己的觀察比較能力，能通過(guò)小組合作制作出一張屬于自己的周末一天的安排，并通過(guò)相互交流，讓學(xué)生從中受到珍。

3、計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間 一、計(jì)算天數(shù) 1.只算一頭的 例：某大學(xué)6月25日放假，9月1日開(kāi)學(xué)，共放假 （ ）天。 6月：30-25+1 7月：31天 8月31天 9月：0天 =5+1 =6（天） 共6+31+31=68（天） 2.兩頭都算的 例：校園藝術(shù)節(jié)，3月28日開(kāi)幕，4月6日結(jié)束，一共 天。 3月：31-28+1 4月：6天 =3+1 =4（天） 4+6=1。

4、探索樂(lè)園教學(xué)目標(biāo)理解并掌握簡(jiǎn)單的搭配原理和方法。 2能進(jìn)行簡(jiǎn)單有條理的思考和簡(jiǎn)單的歸納推理。 教學(xué)重難點(diǎn)理解搭配原理。教具準(zhǔn)備小黑板或課件。 教學(xué)過(guò)程一情景揭題 師：同學(xué)們，老師今天帥嗎女老師可以問(wèn)漂亮嗎生：帥或漂亮 師：指導(dǎo)老師今天為什么。

5、冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案一旋轉(zhuǎn)與平移第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)操作觀察交流等活動(dòng)，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)平移現(xiàn)象的過(guò)程。2結(jié)合實(shí)例，初步感知旋轉(zhuǎn)平移現(xiàn)象。在對(duì)物體旋轉(zhuǎn)平移運(yùn)動(dòng)探索的過(guò)程中，發(fā)展初步的空間觀念。3感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的。

6、第一單元單元計(jì)劃 教材簡(jiǎn)介： 本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了時(shí)、分、秒的基礎(chǔ)上，并在實(shí)際生活中積累了年、月、日方面的感性經(jīng)驗(yàn)，有關(guān)年月日方面的知識(shí)也越來(lái)越多的出現(xiàn)在他們的生活和學(xué)習(xí)中，有了形成較長(zhǎng)時(shí)間觀念的基礎(chǔ)。本單元內(nèi)容包括：年月日等時(shí)間單位和24時(shí)計(jì)時(shí)法等方面的知識(shí)，以及一些簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算方法。 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日；知道平年、閏年等方面的知識(shí)；記住每個(gè)月以及平年、閏年各有多少天。

7、三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)冀教版教案 三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)冀教版教案1教學(xué)目標(biāo)：1在摸球活動(dòng)中經(jīng)歷收集整理分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，會(huì)選用合適的方法記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，認(rèn)識(shí)條形圖，初步感受條形圖在表達(dá)數(shù)據(jù)中的作用。2通過(guò)實(shí)驗(yàn)，從中體會(huì)某些事件發(fā)生的可能性有大有小，能對(duì)某些事。

8、冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)教案1一教材倍的認(rèn)識(shí)是在學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解乘法意義的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，學(xué)生將通過(guò)對(duì)已學(xué)習(xí)的有關(guān)乘法的知識(shí)進(jìn)行遷移獲得倍的概念。倍是一個(gè)新的概念，是一種數(shù)量之間的關(guān)系。通過(guò)對(duì)本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，初步建立倍的概念和簡(jiǎn)單的。