1、三年級(jí)（下）科學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)三年級(jí)下冊(cè)參考答案（僅供參考）第1單元 土壤與生命1我們周圍的土壤一、選擇填空1、河灘、菜地、農(nóng)田、花圃、池塘、操場(chǎng)邊、溝渠里、草地上。2、陸地 植物 疏松 土壤 覆蓋 表面3、不完全 動(dòng)植物 不完全4、蚯蚓、甲蟲(chóng)、莖、 蟋蟀、螞蟻、蟲(chóng)卵、 屎殼郎、枯樹(shù)葉、莖、植物根二、選擇判斷1、 2、 3、 4、 5。

2、三年級(jí)（下）科學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)三年級(jí)下冊(cè)參考答案（僅供參考） 第1單元 土壤與生命 1我們周圍的土壤 一、選擇填空 1、河灘、菜地、農(nóng)田、花圃、池塘、操場(chǎng)邊、溝渠里、草地上。 2、陸地 植物 疏松 土壤 覆蓋 表面 3、不完全 動(dòng)植物 不完全 4、蚯蚓、甲蟲(chóng)、莖、 蟋蟀、螞蟻、蟲(chóng)卵、 屎殼郎、枯樹(shù)葉、莖、植物根 二、選擇判斷 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 開(kāi)心詞典 2.螞蟻 2了解土壤。

3、2019年三年級(jí) 下 科學(xué) 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 三年級(jí)下冊(cè)參考答案 1我們周圍的土壤 一 選擇填空 1 河灘 菜地 農(nóng)田 花圃 池塘 操場(chǎng)邊 溝渠里 草地上 2 陸地 植物 疏松 土壤 覆蓋 表面 3 不完全 動(dòng)植物 不完全 4 蚯蚓 甲蟲(chóng) 莖 蟋蟀 。

4、第一 元植物的生 化1植物新生命的開(kāi)始探究起跑 一提示： 具體植物根據(jù) 察填寫或畫 ，也可以 片照片等 明。二提示：準(zhǔn)確 出種子名稱，能 從 色形狀大小等方面比 不同植物的種子的特征。通 開(kāi)一粒種子了解種子的內(nèi)部 構(gòu)種皮胚乳胚等。探究接力棒。

5、三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)習(xí)題參考答案 一、填空 1、物體的冷熱程度叫溫度，通常用 攝氏度 （）表示。物體的溫度可以 溫度計(jì) 測(cè)量。它是根據(jù)物體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的。 2、溫度計(jì)由玻璃管、玻璃泡、液柱構(gòu)成，玻璃管上邊有刻度。 3、對(duì)一個(gè)物體來(lái)說(shuō)，溫度下降，說(shuō)明物體熱量 減少 ：溫度上升，說(shuō)明物體的熱量 增加 。 4、水的溫度下降到 0 時(shí)，水開(kāi)始結(jié)冰。從液_態(tài)變成固態(tài)。水在結(jié)冰過(guò)程中，要向周圍放出熱量。 5、。

6、三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)習(xí)題參考答案一、填空1、物體的冷熱程度叫溫度，通常用 攝氏度 （）表示。物體的溫度可以 溫度計(jì) 測(cè)量。它是根據(jù)物體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的。2、溫度計(jì)由玻璃管、玻璃泡、液柱構(gòu)成，玻璃管上邊有刻度。3、對(duì)一個(gè)物體來(lái)說(shuō)，溫度下降，說(shuō)明物體熱量 減少 ：溫度上升，說(shuō)明物體的熱量 增加 。4、水的溫度下降到 0 時(shí)，水開(kāi)始結(jié)冰。從液_態(tài)變成固態(tài)。水在結(jié)冰過(guò)程中，要向周圍放。