1、第四單元 發(fā)展中國特色社會主義文化 第八課 走進文化生活 第1課時 色彩斑斕的文化生活,欄目鏈接,一、正確認識和解決文化低俗問題 1要正確把握文化市場和大眾傳媒對人們文化生活影響的兩面性。一方面，文化市場和大眾傳媒的發(fā)展，給我們的文化生活帶來了許多可喜的變化；另一方面，文化市場的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性，也引發(fā)了令人憂慮的現(xiàn)象。,欄目鏈接,精講 闡釋,2解決措施。 (1)國家應(yīng)該對文化市場和大眾傳媒加強管理，正確引導，使文化產(chǎn)品和文化生活朝著健康的方向發(fā)展。 (2)公民個人應(yīng)提高自身素質(zhì)，學會選擇正確的文化生活和健康的文。

2、第四單元 發(fā)展中國特色社會主義文化,一、 色彩斑斕的文化生活,第八課 走進文化生活,導學提綱：P86P89,1. 當代文化生活的特點？? 2. 文化生活色彩斑斕的原因? 3. 文化生活的“喜”與“憂”的原因、表現(xiàn)和要求是什么。

3、色彩斑斕的文化生活,第八課：走進文化生活,生活在當代社會的我們， 無論你承認不承認，愿意不愿意， 我們都生活在色彩斑斕的文化生活之中， 受著各種文化的影響！,(一)當代文化生活素描：,中學學科,走進劇院,韓國。

4、第八課走進文化生活第一框色彩斑斕的文化生活 第一框色彩斑斕的文化生活 重難點精講 一 當代文化生活的素描1 當代文化市場 五彩斑斕2 文化生產(chǎn)和文化消費發(fā)展的特點與原因 1 當代文化生產(chǎn)和文化消費呈現(xiàn)的特點 大眾。

5、成才之路 政治 路漫漫其修遠兮吾將上下而求索 人教版 必修3 發(fā)展中國特色社會主義文化 第四單元 第八課走進文化生活 第四單元 第1框色彩斑斕的文化生活 1 了解當代文化生活色彩斑斕的特點 2 理解文化市場和傳媒商業(yè)。

6、第四單元 發(fā)展中國特色社會主義文化 第一 二單元重在探究文化的一般意義和自身發(fā)展的一般過程 第三單元探究了中華文化和中華民族精神 第四單元則在前三個單元基礎(chǔ)上從 怎么辦 的角度探究了如何加強社會主義先進文化。

7、第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化,斑斕色彩,科學技術(shù),社會主義市場經(jīng)濟,文化市場,大眾傳媒,精神生活,科學文化知識,價值觀念,思想道德素質(zhì),消費觀念,自發(fā)性,商業(yè)性,文化產(chǎn)品,低俗趣味,緋聞軼事,管理,引導,多層次,多方面,經(jīng)典,通俗,嚴肅,喜聞樂見。

8、學案1色彩斑斕的文化生活,第八課走進文化生活,近年來，“網(wǎng)紅”(即“網(wǎng)絡(luò)紅人”)越來越多，越來越火。“網(wǎng)紅”豐富了人們的娛樂生活，給人們帶來了歡樂。但一些“網(wǎng)紅”為了追求關(guān)注度，網(wǎng)絡(luò)直播的內(nèi)容十分低俗，很多“網(wǎng)紅”都在挑戰(zhàn)社會的道德底線和公序良俗。思考材料反映了當前文化生活中的什么現(xiàn)象？出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么？,提示,走進生活,材料反映了當前文化生活中的“喜”與“憂”的現(xiàn)象。文化市場和大眾傳媒的。

9、目標導航,預習導引,1.知識目標 (1)了解目前我國文化生活的現(xiàn)狀,知道我們的文化生活不是單一的,而是豐富多彩的。 (2)了解文化市場和大眾傳媒對文化生活的影響。 (3)知道只有發(fā)展多樣化的文化,才能滿足廣大人民群眾多層次、多樣化、多方面的精神文化生活需要。 2.能力目標 對我國當前的文化建設(shè)現(xiàn)狀,能夠作出準確的判斷和評價,既看到主流,又認識到存在的問題。 3.情感、態(tài)度與價值觀目標 充分肯定中華。

10、第四單元,第八課走進文化生活,學 海 導 航,第1框色彩斑斕的文化生活,主干知識梳理,1現(xiàn)代____________的發(fā)展，提供了強大的生產(chǎn)設(shè)備、多樣的文化載體、快捷的傳播工具。 2社會主義____________的發(fā)展，使文化市場呈現(xiàn)出前所未有的斑斕色彩。,當代文化生活素描,科學技術(shù),市場經(jīng)濟,1文化市場和大眾傳媒的發(fā)展，給我們的文化生活帶來了許多_________的變化。 2文化市場的自發(fā)性和。