1、成才之路 地理,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版 必修3,區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè),第二章,第二節(jié) 森林的開發(fā)和保護(hù) 以亞馬孫熱帶雨林為例,第二章,1以亞馬孫熱帶雨林為案例，使學(xué)生理解森林的重要性，雨林破壞的現(xiàn)狀、原因及雨林保護(hù)的措施。 2通過停止開發(fā)“北大荒”的案例，了解保護(hù)濕地的重要性。,一、森林資源及現(xiàn)狀 1資源屬性：森林既是重要的__________，又是不可替代的__________。 2作用“____________________”。 (1)生態(tài)作用：__________、穩(wěn)定大氣成分、__________、保持水土、繁衍物種和維護(hù)____________。 (2)環(huán)保功效：_______。

2、森林的開發(fā)和保護(hù) 以亞馬孫熱帶雨林為例,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、能結(jié)合材料說出森林的作用。能結(jié)合圖片，知道現(xiàn)存的原始森林的分布。 2、通過案例，知道雨林的全球環(huán)境效應(yīng)。 3、理解雨林生態(tài)的脆弱性。 4、了解雨林開發(fā)背景。

3、第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè),第二節(jié)森林的開發(fā)和保護(hù)以亞馬孫熱帶雨林為例,教學(xué)目標(biāo),一、知識與技能：1.了解森林是重要的自然資源和環(huán)境資源2分析雨林的環(huán)境效應(yīng)，理解雨林的脆弱性3了解雨林開發(fā)的背景和原因二、過程與方法：1通過活動分析雨林環(huán)境效益問題、學(xué)會解決問題的方法2通過討論雨林開發(fā)與保護(hù)的措施和問題，培養(yǎng)知識遷移的能力和思辨性思維3通過合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和探究能力,三、德育目標(biāo)。

4、第十三章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè),第28講森林的開發(fā)和保護(hù),第十三章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè),氣候,涵養(yǎng)水源,生物多樣性,空氣,防風(fēng)固沙,氣候失調(diào),生態(tài)環(huán)境,自然災(zāi)害,生物多樣性,貧瘠,植物體,養(yǎng)分,人口增長,貧困,大型農(nóng)牧場,伐木,遷移農(nóng)業(yè),城鎮(zhèn)建設(shè),北,西,修路,提高,生態(tài)廊道,植被。