1、1.詩兩首 一學(xué)習(xí)目標知識與能力:1.了解作者及其作品.2. 學(xué)習(xí)鑒賞詩歌的基本方法.3.理解詩中的意象和作者抒發(fā)的情感.4. 背誦課文.過程與方法:1.通過有感情誦讀,把握詩歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏,認真體味詩歌蘊含的深沉情感.2.通過探究。

2、24詩經(jīng)兩首 一.學(xué)習(xí)目標知識與能力1 了解詩經(jīng)的基本知識及其在中國文學(xué)史上的地位.2 把握詩經(jīng)賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點.3 學(xué)習(xí)兩首詩賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法,體會它的表達效果.過程與方法課堂教學(xué)采用朗讀法討論點撥法品讀法等情感態(tài)。

3、14 變臉 一學(xué)習(xí)目標知識與能力1.積累詞語,把握糍粑陰霾等詞的讀音,理解怡然自得睡眼惺忪等詞的詞義并學(xué)會運用.2.了解魏明倫及變臉的劇情.3.了解川劇的一般特點.過程與方法1.整體感知,把握戲劇情節(jié),理解人物之間的矛盾沖突.2了解戲曲唱詞。

4、16 音樂之聲 一學(xué)習(xí)目標知識與能力1.積累詞語,掌握崢嶸嬤嬤等詞的讀音,理解鱗次櫛比頂禮膜拜等詞的詞義,并學(xué)會運用.2.了解影視劇本的特點,了解音樂之聲的劇情過程與方法1.把握主要人物形象瑪麗亞的性格特點,感受其形象美.2.結(jié)合影視劇本的。

5、10.那樹 一學(xué)習(xí)目標知識與能力:1積累詞語,掌握倒坍引頸受戮周道如砥等詞的詞義并學(xué)會運用.2了解王鼎鈞及其散文創(chuàng)作成就.3正確認識人與自然的關(guān)系.過程與方法:1.整體把握課文內(nèi)容,探究課文的主旨.2理解托物寓意的創(chuàng)作手法,品味文章的藝術(shù)性。

6、18.孟子二章 第1課時得道多助失道寡助一學(xué)習(xí)目標知識與能力:1. 積累文言知識,掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象.2. 理解孟子的政治主張.3. 背誦得道多助,失道寡助,積累名言警句.過程與方法:1. 反復(fù)誦讀,理解文意.2. 學(xué)習(xí)古人說理論。

7、9.談生命 第一課時一學(xué)習(xí)目標知識與能力:反復(fù)朗讀,品味本文生動形象富含哲理的語言.過程與方法:掌握閱讀課文的基本方法,初步領(lǐng)悟作品內(nèi)涵,獲得對人生的有益啟示;通過品味富有表現(xiàn)力的語言,多角度地體驗生命的真正內(nèi)涵.情感態(tài)度價值觀:理解文章主。

8、4.外國詩兩首 一學(xué)習(xí)目標知識與能力:1. 理解詩中的藝術(shù)形象,感受詩人的愛國思鄉(xiāng)情懷.2. 品味詩歌語言,展開豐富的聯(lián)想和想象,體會詩歌的內(nèi)涵.3. 體會詩歌或平實中見真情,或深邃中顯自豪的特點.過程與方法:1. 教師通過多種形式引導(dǎo)學(xué)生。

9、15 棗兒 一學(xué)習(xí)目標知識與能力1.了解劇情,了解我國在現(xiàn)代化進程中人們生存狀態(tài)的變化.2.了解現(xiàn)代戲劇藝術(shù)中常用的象征手法.過程與方法1.熟悉劇情,領(lǐng)悟劇本中人物的思想感情.2.揣摩情節(jié)語言,理解作品的象征意義,培養(yǎng)學(xué)生對戲劇的品評鑒賞能。

10、鄒忌諷齊王納諫 一學(xué)習(xí)目標知識與能力1.掌握文中重點文言詞語的意義和用法,了解賓語前置的句式特點.2.了解戰(zhàn)國策.過程與方法1.朗讀法用以讀帶講的方式,使學(xué)生在自讀齊讀默讀等各種形式的朗讀中感知課文,理解課文.2討論點撥法教學(xué)過程中,從不同。

11、詩兩首第2課時 一學(xué)習(xí)目標知識與能力:1.了解作者及其作品.2.誦讀,體會鄉(xiāng)愁詩的意境和感情.3.理解詩意由鄉(xiāng)愁到家國之思的升華.過程與方法:1.通過有感情誦讀,把握詩歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏,認真體味詩歌蘊含的深沉情感.2.通過探究欣賞法解。

12、2.我用殘損的手掌 一學(xué)習(xí)目標知識與能力:1.品味詩歌語言,深層體會變幻多姿的抒情風(fēng)格.2.理解詩歌對比手法的運用及其表達效果.過程與方法:1. 通過聯(lián)想想象欣賞,引領(lǐng)學(xué)生理解詩中藝術(shù)形象蘊含的情感.2.通過研討點撥法分析詩歌對比手法的運用。

13、18.孟子二章 第2課時生于憂患死于安樂一學(xué)習(xí)目標知識與能力:1. 積累文言知識,掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象.2. 理解孟子的政治主張.3. 背誦生于憂患,死于安樂,積累名言警句.過程與方法:1. 反復(fù)誦讀,理解文意.2. 學(xué)習(xí)古人說理論。

14、9.談生命第二課時 一學(xué)習(xí)目標知識與能力:品讀文章,體會內(nèi)涵.過程與方法:反復(fù)朗讀課文,理解文章主旨,情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度.二學(xué)習(xí)重難點1.重點品味本文生動形象富含哲理的語言.2.難點理解文章主旨,培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。

15、8熱愛生命 一.學(xué)習(xí)目標知識與能力1體會小說細膩的心理描寫和逼真的細節(jié)描寫.2領(lǐng)會主人公的精神魅力及其象征意味.過程與方法1杰克倫敦善于刻畫毅力堅強的人們高爾基語,描寫細致是課文的突出特點.引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中,把握小說的情節(jié)結(jié)構(gòu),體會主人。

16、12.人生 一學(xué)習(xí)目標知識與能力:1積累詞語,掌握瞻望攫取增益臆測饋贈樂此不疲等詞的詞義并學(xué)會運用.2了解勃蘭克斯及其創(chuàng)作成就.過程與方法:1. 概述四個場面,三大人群,培養(yǎng)概括提煉,分析歸納的能力.2. 學(xué)習(xí)通篇為喻,進行說理的寫作方法。

17、蒲柳人家一.學(xué)習(xí)目標知識與能力1欣賞文中刻畫的鮮明豐滿的人物形象.2體會小說中精彩的肖像動作和語言描寫,揣摩語言運用的高妙.過程與方法1小說語言活潑伶俐凝練而富有動感充滿鄉(xiāng)土氣息.教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀,仔細體會,精彩的語句和段落還可作背。

18、19.魚我所欲也 一學(xué)習(xí)目標知識與能力:1. 積累文言文常用的實詞虛詞,擴充文言詞匯量,逐步提高文言文閱讀能力.2. 背誦魚我所欲也,積累名言警句.過程與方法:1. 把握作者的中心論點.情感態(tài)度價值觀:學(xué)習(xí)正確選擇,摒棄一己之私利,將正義道。

19、7變色龍 一學(xué)習(xí)目標知識與能力1了解小說的故事情節(jié),能夠復(fù)述課文.2體會語言描寫細節(jié)描寫等在小說中的作用.3領(lǐng)會小說的諷刺藝術(shù).過程與方法1契河夫的短篇小說以對話取勝,語言有顯著的特色.課文運用人物自己的語言來突顯人物性格.教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生以。

20、23 愚公移山 一學(xué)習(xí)目標知識與能力1積累文言文重要的實詞虛詞,辨析一詞多義.2.理解課文深刻的寓意.過程與方法1. 把握愚公這一人物形象,體會對比,襯托手法的表達效果.2. 反復(fù)朗讀課文,3. 整體把握文意,探究文章的內(nèi)涵,培養(yǎng)文言文自讀。