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山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)2020屆中考物理一輪復(fù)習(xí)

受力分析在解決力學(xué)問(wèn)題中的應(yīng)用專(zhuān)題教師寄語(yǔ)假如生活是一條河流。專(zhuān)題五 有關(guān)密度壓強(qiáng)及浮力的計(jì)算專(zhuān)題教師寄語(yǔ)假如生活是一條河流。專(zhuān)題十 電學(xué)計(jì)算教師寄語(yǔ)假如生活是一條河流。愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟練掌握串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流電壓和電阻的關(guān)系。杠桿平衡條件的應(yīng)用教師寄語(yǔ)假如生活是一條河流。

山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)2020屆中考物理一輪復(fù)習(xí)Tag內(nèi)容描述:

1、力學(xué)作圖專(zhuān)題教師寄語(yǔ)假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手.學(xué)習(xí)目標(biāo)1會(huì)用力的示意圖表示力.2能畫(huà)出杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂.3.會(huì)分析滑輪組,并能畫(huà)出繩子繞法.教學(xué)重點(diǎn)作圖要求教學(xué)難點(diǎn)力臂的做。

2、有關(guān)機(jī)械效率計(jì)算教師寄語(yǔ)假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手.學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解各簡(jiǎn)單機(jī)械杠桿滑輪斜面的特點(diǎn)2要做到容易解答簡(jiǎn)單的關(guān)于機(jī)械效率的計(jì)算3學(xué)會(huì)關(guān)于機(jī)械效率的綜合計(jì)算教學(xué)重點(diǎn)機(jī)械效率。

3、凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用專(zhuān)題教師寄語(yǔ)假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手.學(xué)習(xí)目標(biāo)在記住凸透鏡成像規(guī)律的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)分析題目中的條件從而判斷出凸透鏡成像的情況包括像的倒正實(shí)虛以及放大還是縮小。

4、專(zhuān)題十一 電學(xué)計(jì)算題分類(lèi)例析教師寄語(yǔ)假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手.學(xué)習(xí)目標(biāo)記住歐姆定律的內(nèi)容表達(dá)式,并能熟練運(yùn)用歐姆定律 解決簡(jiǎn)單的電路問(wèn)題;知道串并聯(lián)電路中電流電壓電阻的關(guān)系,并。

5、受力分析在解決力學(xué)問(wèn)題中的應(yīng)用專(zhuān)題教師寄語(yǔ)假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手.學(xué)習(xí)目標(biāo)1 掌握受力分析的方法;2 學(xué)會(huì)利用受力分析的方法分析解決問(wèn)題.教學(xué)重點(diǎn)受力分析的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)二力平。

6、功和機(jī)械能知識(shí)精講重難點(diǎn)突破重難點(diǎn)一 功功率的計(jì)算例1某工地上,一架起重機(jī)將質(zhì)量為5t的貨物以0.5ms的速度勻速提升10m后又以1ms的速度勻速水平勻速移動(dòng)5m,在貨物上升的過(guò)程中,起重機(jī)對(duì)貨物做功是 ,功率為W平移過(guò)程中起重機(jī)對(duì)貨物做的。

7、簡(jiǎn)單機(jī)械功與功率教師寄語(yǔ)假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手.學(xué)習(xí)目標(biāo)理解功與功率的區(qū)別;會(huì)運(yùn)用功率公式的變形.教學(xué)重點(diǎn)功與功率的區(qū)別教學(xué)難點(diǎn)功率公式的變形應(yīng)用教學(xué)方法小組合作教 學(xué) 過(guò) 。

8、專(zhuān)題五 有關(guān)密度壓強(qiáng)及浮力的計(jì)算專(zhuān)題教師寄語(yǔ)假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手.學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟記密度壓強(qiáng)浮力的計(jì)算公式2學(xué)會(huì)有關(guān)密度壓強(qiáng)及浮力的計(jì)算題的解題方法教學(xué)重點(diǎn)密度壓強(qiáng)概念理解教學(xué)。

9、小專(zhuān)題七測(cè)電功率測(cè)電功率和測(cè)電阻兩個(gè)實(shí)驗(yàn)較為相似,中考對(duì)這兩類(lèi)試題的考查點(diǎn)亦很相似需要特別注意的是,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理不同多次測(cè)量的目的不同2020懷化張皓同學(xué)做測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)的電路圖如圖甲所示,所選用的電壓表有03 V和015 。

10、小專(zhuān)題二探究測(cè)量物質(zhì)密度的方法利用變式實(shí)驗(yàn)測(cè)量物質(zhì)的密度是中考考查的熱點(diǎn)試題常常會(huì)從以下幾個(gè)方面設(shè)置障礙,要求采用變式實(shí)驗(yàn)進(jìn)行密度的測(cè)量:1缺少天平或量筒;2物體體積過(guò)大,或物體具有吸水性,體積無(wú)法利用量筒直接測(cè)量類(lèi)型1浮于水面的物體測(cè)量固。

11、專(zhuān)題十 電學(xué)計(jì)算教師寄語(yǔ)假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟練掌握串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流電壓和電阻的關(guān)系;2.理解歐姆定律,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算;3.理解電功率和電流電壓之間的關(guān)。

12、杠桿平衡條件的應(yīng)用教師寄語(yǔ)假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手.學(xué)習(xí)目標(biāo)1復(fù)習(xí)杠桿的平衡條件,總結(jié)歸類(lèi)常見(jiàn)題目類(lèi)型.2培養(yǎng)學(xué)生利用杠桿平衡條件解決實(shí)際問(wèn)題的能力.教學(xué)重點(diǎn)杠桿的平衡條件教學(xué)。

13、動(dòng)態(tài)電路及電路故障分析教師寄語(yǔ)假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手.學(xué)習(xí)目標(biāo)1會(huì)分析滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化;2會(huì)分析開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)或閉合引起電路中電學(xué)物理量的。

14、小專(zhuān)題五電路故障分析電路故障分析題的特征:給出故障電路所發(fā)生的現(xiàn)象,要求根據(jù)現(xiàn)象判斷電路的故障;或提供一定的器材,要求查找電路故障類(lèi)型1選擇型故障分析題1電路故障類(lèi)型:斷路短路2特殊電路:如圖甲所示的電路中,若燈L1發(fā)生斷路,將變成乙圖所示。

15、電學(xué)作圖教師寄語(yǔ)假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)根據(jù)安培定則判斷通電螺線(xiàn)管的南北極以及給螺線(xiàn)管供電電源的正負(fù)極;能根據(jù)要求繞制合適的螺線(xiàn)管.2.能夠根據(jù)所給的電路圖連接。

16、小專(zhuān)題八動(dòng)態(tài)電路電路中開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)與閉合,滑動(dòng)變阻器滑片的移動(dòng),會(huì)帶來(lái)電路連接方式電阻工作狀態(tài)通過(guò)電阻中的電流電阻兩端電壓和電路消耗電功率的變化這類(lèi)電路被稱(chēng)作動(dòng)態(tài)電路中考對(duì)動(dòng)態(tài)電路的考查有以下兩個(gè)方面:一分析動(dòng)態(tài)電路中電表示數(shù)的變化;二進(jìn)行定。

17、小專(zhuān)題三探究摩擦力的影響因素探究滑動(dòng)摩擦力的影響因素是中考的熱點(diǎn),在中考中往往從以下幾個(gè)方面展開(kāi)考查:1實(shí)驗(yàn)的基本操作,如在水平方向上沿直線(xiàn)勻速拉動(dòng)木塊2控制變量法的理解及應(yīng)用3二力平衡的應(yīng)用4實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析2020安順在研究影響。

18、學(xué)科內(nèi)綜合計(jì)算教師寄語(yǔ)假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟記電學(xué)力學(xué)熱學(xué)中的計(jì)算公式2.能夠準(zhǔn)確的從圖表中找出計(jì)算此問(wèn)題的有用信息3.熟練的利用題目中的已知條件選用適當(dāng)?shù)墓?/p>

19、簡(jiǎn)單機(jī)械知識(shí)精講重難點(diǎn)突破重難點(diǎn)一 杠桿分類(lèi)例1在下列物體中屬于省力的杠桿是;屬于費(fèi)力的杠桿是;等臂杠桿是A縫紉機(jī)踏板;B理發(fā)剪刀;C鑷子;D汽車(chē)的剎車(chē)踏板;E天平;F活動(dòng)扳手;G吃飯用的兩支筷子;H起瓶蓋的起子;I釣魚(yú)竿;J鍘刀;K獨(dú)輪車(chē)。

20、壓強(qiáng)重難點(diǎn)突破重難點(diǎn)一 壓強(qiáng)公式PFS的計(jì)算及判斷例12020常德水平桌面上放一本書(shū),書(shū)的質(zhì)量為300g,與桌面的接觸面積為5102m2,則書(shū)所受的重力為N,書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為Pag10Nkg例22020上海如圖所示,均勻圓柱體甲和乙放置在水。

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