1、斑羚飛渡 課題: 27 斑羚飛渡 活動目標:1.把握文章內(nèi)容,理清故事情節(jié).2.品味小說語言,分析鐮刀頭羊的形象, 體會斑羚群的精神.3.培養(yǎng)珍視生命,關愛動物的觀念.預習案預習目標體會本文詳略得當?shù)臄⑹雠c具體生動的描寫.了解斑羚在危急關頭。

2、 別名青羊山羊。分布于我國東北華北別名青羊山羊。分布于我國東北華北西南華南等地，是國家二級保護動物。斑羚體西南華南等地，是國家二級保護動物。斑羚體大如山羊，但無胡須。體長大如山羊，但無胡須。體長110130厘米，肩厘米，肩高高70厘米左右，。

3、 1了解三只貓的不同外形性情及在家中的地位。 2體會文章的思想感情及蘊涵的人生哲理。體會文章的思想感情及蘊涵的人生哲理。 3形成關愛動物善待生命的情感。形成關愛動物善待生命的情感。學習目標了解作者鄭振鐸了解作者鄭振鐸 18981958，福建。

4、馬馬布封布封. 布封17071788，法國博物學家 作家。他從小愛好自然科學，26歲入 法國科學院。1739年起擔任皇家花園 植物園主任。1753年他被法蘭西學院接受為院士。他用畢生精力經(jīng)營家花園，并用40年時間寫成36卷巨冊的自然史。 整。

5、30 狼 課題: 30狼活動目標: 1反復朗讀課文,做到字音準確,停頓合理. 2積累重要的文言詞語. 3理解文中句子的含義,明確文章闡述的道理.預習案預習目標順暢地朗讀全文,理解本文內(nèi)容,積累文中一些文言實詞.2. 認識狼的貪婪兇狠和狡猾。

6、29 馬 課題: 第29課 馬活動目標:反復誦讀,積累語句,整體感知,體會文章的精妙之處.揣測體會,對比描寫,了解作用,學會恰當運用對比描寫的方法.抓住關鍵,品味語言,體會作者對馬的人格化的描寫,培養(yǎng)同學個性化的閱讀能力和感悟能力.了解作者。

7、貓 課題: 第26課 貓活動目標:1在整體感知的基礎上,著重體會作者的思想感情.2學習細節(jié)描寫和對比的寫法.3體會本文蘊含的道理.預習案預習提示貓以獨特的視角向我們講述了人與貓的關系.學習此文,要反復朗讀課文,在理解課文的基礎上,調(diào)動已有的。

8、28 華南虎 課題: 28華南虎活動任務:1 反復朗讀詩歌,理清思路,整體把握詩歌內(nèi)容.2 了解華南虎的形象及其象征意義.3 培養(yǎng)追求自由的精神,鄙棄庸俗,保持高尚獨立的人格. 預習案預習提示學習本詩,首先要了解詩人及其同類人在當時所處的環(huán)。