1、盲孩子盲孩子和和他的他的假如給我三天光明：假如給我三天光明：第一天，我要看人，他們的善良溫第一天，我要看人，他們的善良溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜第二天，我要在黎明起身，去看黑夜。

2、在山的那邊教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)有感情地朗讀課文，感悟作品的思想感情。有感情地朗讀課文，感悟作品的思想感情。深入理解課文內(nèi)容深入理解課文內(nèi)容,理解詩(shī)文中的象征意義及理解詩(shī)文中的象征意義及其蘊(yùn)涵的哲理其蘊(yùn)涵的哲理.懂得實(shí)現(xiàn)理想需百折不撓懂得實(shí)現(xiàn)理想。

3、課文翻譯課文翻譯 內(nèi)容理解內(nèi)容理解 課堂練習(xí)課堂練習(xí)劉義慶 南朝宋彭城現(xiàn)在江蘇徐州人， 曾任荊州刺史，愛(ài)好文學(xué)。世說(shuō)新語(yǔ)是他組織一批文人編寫(xiě)，是六朝志人小說(shuō)的代表作。 作者簡(jiǎn)介 詠詠 雪雪 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄謝太傅寒雪日內(nèi)。

4、化 石 吟認(rèn)認(rèn) 識(shí)識(shí) 化化 石石解解 析析 詩(shī)詩(shī) 題題積積 累累 字字 詞詞 朗朗 讀讀 感感 知知探探 究究 研研 討討延延 伸伸 欣欣 賞賞教學(xué)要點(diǎn)教學(xué)要點(diǎn)板板 書(shū)書(shū) 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)課課 堂堂 小小 結(jié)結(jié)課課 堂堂 練練 習(xí)習(xí) 大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)大。

5、寓言四則寓言四則文學(xué)常識(shí)：文學(xué)常識(shí)： 寓言是文寓言是文 學(xué)學(xué) 作作 品品 的的 一一 種種 體體 裁裁 以勸喻或諷以勸喻或諷刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式。篇幅大多簡(jiǎn)短，具有刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式。篇幅大多簡(jiǎn)短，具有鮮明的哲理性和諷刺性。故。

6、俗話說(shuō)：天有不測(cè)風(fēng)云，陰晴風(fēng)雨的變幻真的是無(wú)常難測(cè)嗎人們?cè)谏顚?shí)踐中又是靠什么識(shí)別天氣變化的呢預(yù)測(cè)學(xué)生回答：看云，的確，云就像天氣的招牌，朝霞不出門(mén)，晚霞行千里天上鉤鉤云，地下雨淋淋這些諺語(yǔ)，就是勞動(dòng)人民在生產(chǎn)實(shí)踐中看云識(shí)天氣的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。今。