1、木蘭詩(shī)第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案 學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握文言重點(diǎn)詞的含義,并能夠準(zhǔn)確的翻譯課文.難點(diǎn):古今異義的實(shí)詞;互文句的翻譯.學(xué)習(xí)過(guò)程:一首輪自學(xué)1.自學(xué)指導(dǎo):默讀詩(shī)歌,結(jié)合課下注釋,解釋重點(diǎn)字并翻譯句子.不明白的字詞與不會(huì)翻譯的詩(shī)句用紅色 標(biāo)出來(lái)。

2、木蘭詩(shī)第三課時(shí)導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案 學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)排比對(duì)偶等句式,并體會(huì)排比句式的作用知識(shí)鏈接:把結(jié)構(gòu)相同或基本相同字?jǐn)?shù)相等或基本相等的兩個(gè)短語(yǔ)句子或句子成分,相稱的排列在一起,表達(dá)相似相反或相關(guān)的意思,這種修辭方法叫對(duì)偶.如:萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若。

3、山東省文登市七里湯中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 失根的蘭花導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案 新人教版 老師的話:思想,只有交流,才能碰撞出智慧的火花.一目標(biāo):1通過(guò)朗讀品味文章優(yōu)美的語(yǔ)言特色以及深沉的情感.2掌握借物抒情借景抒情對(duì)比比喻等方法把抽象的情感表達(dá)得具體化形象。

4、土地的誓言導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案 學(xué)習(xí)目標(biāo)1流利有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的思想感情.2揣摩品位本文具有激情的語(yǔ)言.3培養(yǎng)強(qiáng)化學(xué)生熱愛(ài)故土熱愛(ài)祖國(guó)的情感.教學(xué)重點(diǎn)品味本文富有激情的語(yǔ)言;把握作者的思想感情.課前準(zhǔn)備:1給加點(diǎn)字注音. 端。

5、土地的誓言第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 一合作探究,品讀賞析一閱讀第一自然段,回答問(wèn)題1解釋下列詞語(yǔ)熾痛: 亙古:2指出文中以下的詞語(yǔ)各指代什么內(nèi)容她: 這種聲音: 這個(gè):3請(qǐng)找出本段的中心句.4作者在這段中列舉了哪些東北特有的景色物產(chǎn)作者是從哪些角度進(jìn)。

6、黃河頌導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案 背誦l 大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A.王維l 黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山.王之渙l 白日依山盡,黃河入海流.欲窮千里目,更上一層樓.王之渙l 君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回.李白l 欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

7、木蘭詩(shī)導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能夠準(zhǔn)確流利的背誦課文,整體把握課文內(nèi)容.2.掌握文言重點(diǎn)詞的含義,并能夠準(zhǔn)確的翻譯課文.3.在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,品析木蘭的人物形象特點(diǎn).4.學(xué)習(xí)排比對(duì)偶等句式,并體會(huì)排比句式的作用.5.體會(huì)文章詳寫和。

8、最后一課導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解小說(shuō)的概念三要素,結(jié)構(gòu),理清文章思路,整體感知課文內(nèi)容.2學(xué)習(xí)通過(guò)人物的語(yǔ)言表情動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫方法塑造人物形象的寫法.學(xué)習(xí)重難點(diǎn):品味小說(shuō)的語(yǔ)言,揣摩人物的心理,領(lǐng)會(huì)小說(shuō)的思想內(nèi)涵.教學(xué)難點(diǎn):將學(xué)生感情融。

9、土地的誓言第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案一合作探究,品讀賞析一閱讀第一自然段,回答問(wèn)題1解釋下列詞語(yǔ)熾痛: 亙古:2指出文中以下的詞語(yǔ)各指代什么內(nèi)容她: 這種聲音: 這個(gè):3請(qǐng)找出本段的中心句.4作者在這段中列舉了哪些東北特有的景色物產(chǎn)作者是從哪些角度進(jìn)行。

10、最后一課導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解小說(shuō)的概念三要素,結(jié)構(gòu),理清文章思路,整體感知課文內(nèi)容. 2學(xué)習(xí)通過(guò)人物的語(yǔ)言表情動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫方法塑造人物形象的寫法.學(xué)習(xí)重難點(diǎn):品味小說(shuō)的語(yǔ)言,揣摩人物的心理,領(lǐng)會(huì)小說(shuō)的思想內(nèi)涵.教學(xué)難點(diǎn):將學(xué)生感情。