1、13 蘇州園林 學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)抓住事物的特征,由總到分的說明順序.2學(xué)習(xí)掌握作比較舉例子的說明方法.3體會蘇州園林的圖畫美,進(jìn)而認(rèn)識祖國河山壯麗,激發(fā)愛國之情. 學(xué)習(xí)重點(diǎn)1抓住事物特征,由總到分的說明順序.2掌握作比較舉例子的說明方法.學(xué)習(xí)。

2、蘆花蕩 一閱讀片段,回答問題.老頭子向他們看了一眼,就又低下頭去.還是有一篙沒一篙地?fù)沃?剝著蓮蓬,船卻慢慢地沖著這里來了.小船離鬼子還有一箭之地,好像老頭子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜轉(zhuǎn)了一個圓圈,又回去了.鬼子們拍打著水追過去。

3、12 橋之美 學(xué)習(xí)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生理解作者愛橋的原因.2品味文章優(yōu)美而富有韻味的語言.3學(xué)會從某一角度欣賞藝術(shù)作品的方法.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1理解作者的欣賞角度.2分析欣賞語言.學(xué)法指導(dǎo)自主探究合作交流資料鏈接作者簡介:吳冠中,1919年出生,中國當(dāng)代。

4、7 背影 二能力目標(biāo)1. 掌握關(guān)鍵語句在文中的作用及所蘊(yùn)含的情感.2. 整體感知課文內(nèi)容,體會樸實(shí)語言所飽含的豐富情感.三情感目標(biāo)1. 感受父子情深,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德.2. 珍愛親情,增進(jìn)與父母的溝通與交流,培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德。

5、19 生物入侵者 學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)本文的說明順序和說明方法 .學(xué)習(xí)難點(diǎn)說明方法的表達(dá)效果.知識鏈接1題目解讀一說到入侵,我們馬上想到刀光劍影的戰(zhàn)爭,殊不知,生物界中也存在著 戰(zhàn)爭.要知道,這正是人類自己挑起的這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,不能不引起高度警。

6、1新聞二則 達(dá)標(biāo)測試1用一句話概括下面文字的主要內(nèi)容不超過20個字.新華社北京5月9日電 對部分農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難的中小學(xué)生免費(fèi)提供教科制度自2001年試行至今,我國累計(jì)約有1700萬人次的貧困生獲得免費(fèi)提供的教科書.據(jù)教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。

7、1新聞二則 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能記住新聞的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點(diǎn). 2.培養(yǎng)速讀課文,迅速篩選主要信息的能力.3.了解解放戰(zhàn)爭中我人民解放軍英勇善戰(zhàn)力阻頑敵精神及人民必勝正義必將戰(zhàn)勝邪惡的歷史規(guī)律.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1語言的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練. 2新聞的基本特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)。

8、杜甫詩三首 學(xué)習(xí)目標(biāo)1總體感知詩歌內(nèi)容,了解詩意,體會詩情,背誦詩篇.2了解詩人杜甫的生平,分析他的詩歌風(fēng)格變化的原因.3激情展示,陽光參與.理解詩歌的思想內(nèi)容.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.了解詩歌寫作的時(shí)代背景,理解詩歌的思想感情和詩歌的風(fēng)格變化.2揣。

9、就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信 學(xué)習(xí)目標(biāo)1有感情的朗讀課文,體會作者的思想感情.2比較閱讀,品味文中富有特色的語言.學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.掌握本文的語言特色.2.了解雨果的偉大情操.自主學(xué)習(xí)1. 自讀課文,標(biāo)出自然段序號,劃出生字生詞并積累下來。

10、桃花源記 學(xué)習(xí)目標(biāo)1根據(jù)漁人的行蹤,理清課文思路,掌握課文內(nèi)容2背誦課文,領(lǐng)悟文章優(yōu)美簡潔精煉的語言特色3體會作者對世外桃源的理想社會的描述,認(rèn)識其對美好社會的向往和追求學(xué)習(xí)重點(diǎn)1根據(jù)漁人的行蹤,理清課文思路,掌握課文內(nèi)容2背誦課文,領(lǐng)悟文。

11、8 臺階 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)品味細(xì)節(jié)描寫,把握父親形象的特點(diǎn)及意蘊(yùn).學(xué)習(xí)過程同學(xué)們,臺階在生活中再普通不過了,可是,它在父親心目中卻占據(jù)著極重的分量.父親是如何實(shí)現(xiàn)自己的愿望的呢到底臺階有何代表意義呢文中的父親又是怎樣一種形象呢讓我們一起感受臺階中。

12、10 信客 教學(xué)重點(diǎn)1品味佳句,體會語言風(fēng)格.2研讀人物形象歸納人物品格,把握課文內(nèi)容.教學(xué)難點(diǎn)理清文章脈絡(luò)和思路,理解作者寫作意圖.使用說明及學(xué)法指導(dǎo):1誦讀課文,標(biāo)注段序,圈出文中生字詞,借助工具書自主全面掌握字詞的音形義.2課前完成導(dǎo)。

13、27 短文兩篇 使用說明與學(xué)法指導(dǎo)1充分預(yù)習(xí)課文,圈畫出富有哲理的句子.2自查工具書,認(rèn)記字詞,疏通課文大意.3要充分預(yù)習(xí),有感情地朗讀課文,勾畫文中重要的文言字詞和語句,自主進(jìn)行解釋和翻譯.4認(rèn)真研究導(dǎo)學(xué)案,獨(dú)立思考,限時(shí)30分鐘完成;規(guī)。

14、26 三峽 學(xué)習(xí)重點(diǎn)借鑒學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法.學(xué)習(xí)難點(diǎn)揣摩文章的思想感情,讓學(xué)生了解熱愛祖國美麗的河山.自主預(yù)習(xí)案1給加點(diǎn)字注音.闕 疊嶂 曦月 襄陵 沿溯 素湍 絕巘 長嘯 屬引 哀轉(zhuǎn) 2解釋加點(diǎn)字.1晴初霜旦 2夏水襄陵 3素湍綠。

15、核舟記 學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識與能力:積累文言詞匯,了解記這種文言體裁的特點(diǎn),了解文章總分總的結(jié)構(gòu)形式和空間說明順序.2過程與方法:整體感知課文,品味語言,感受本文觀察細(xì)致描寫生動的特點(diǎn).3了解我國古代工藝美術(shù)的卓越成就,激發(fā)我們熱愛祖國博大精深的。

16、愛蓮說 學(xué)習(xí)目標(biāo)朗讀背誦愛蓮說,并把握詞語句,疏通文意.學(xué)習(xí)本文托物言志和襯托的手法.學(xué)習(xí)蓮花高潔的品質(zhì),培養(yǎng)出淤泥而不染的良好的道德品質(zhì).學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)本文托物言志和襯托的手法.學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解文章的主旨.學(xué)習(xí)過程一自主預(yù)習(xí):自由朗讀課文,借助。

17、11 中國石拱橋?qū)W習(xí)目標(biāo)1了解中國石拱橋的特征,掌握作者介紹時(shí)使用的說明方法.2掌握全文的說明順序及重點(diǎn)段落的說明順序.3體會說明語言的準(zhǔn)確性.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1引導(dǎo)學(xué)生把握石拱橋的特征,掌握抓住特征說明事物的方法.2品味說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

18、29 湖心亭看雪 課前延伸一請同學(xué)們欣賞下列描寫西湖的詩句:最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅 暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州二走近作者了解湖心亭張岱,字宗子,號陶庵蝶庵,明山陰今浙江。

19、杜甫詩三首 一積累與運(yùn)用1給加粗字注音.1岱宗夫如何岱 2決眥入歸鳥眥 3白頭搔更短搔 4渾欲不勝簪簪 5老翁逾墻走逾 6三男鄴城戍鄴 戍 7如聞泣幽咽咽 8老嫗力雖衰嫗 2填空1杜甫是代大詩人,字,他被稱作,其詩作被稱作,都收集在.2三吏。

20、16 大自然的語言 2理解文中文字的比喻含義;了解全文的說明結(jié)構(gòu),準(zhǔn)確清楚地把握大自然中有哪些種類的文字.3理清文章的說明順序,探究事理說明文的寫作技巧,引導(dǎo)學(xué)生有條理地說明事理.德育目標(biāo):1.激發(fā)熱愛科學(xué)探索科學(xué)奧秘的志趣.二舊學(xué)回顧:說。

21、9 老王 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1感悟老王的性格特點(diǎn)和思想感情,體察善良,關(guān)愛不幸者.2學(xué)習(xí)用簡樸的語言記平淡的瑣事和人物的技巧.日積月累理解并掌握本課生字詞滯笨 荒僻 取締 愧怍 攥著錢 惶恐 骷髏 傴僂 僵yng 腫zhng 鑲qin 作者簡介:楊。

22、大道之行也 學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握相關(guān)文言詞,翻譯并背誦課文.2整體感知文意,理清文章脈絡(luò),盡快形成背誦思路,提高誦讀能力.課前預(yù)習(xí)1禮記,儒家經(jīng)典之一,亦稱小戴禮或小戴禮記,相傳為西漢戴圣編纂.有別于戴德的大戴禮,故稱小戴禮.全書包括曲禮檀弓王制。

23、陋室銘 課前熱身1查閱資料了解作者與文體本文作者 772842字夢得, 代著名詩人.其詩與白居易齊名,號 .人們非常熟悉的詩句有酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈中的名句 , .銘,是古代刻在器物上用來 或 的文字,后來演變成一種文體.這種文體一般是 。

24、20 落日的幻覺 1分析本文的文體特征,了解落日的幻覺的成因.2理解并分析本文的說明順序.分析本文的說明方法.3培養(yǎng)學(xué)生形成注重觀察事物,透過現(xiàn)象看本質(zhì)的意識.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1了解落日的幻覺的成因.2分析闡述落日的幻覺的成因的說明方法及順序.學(xué)習(xí)。

25、28 觀潮 1讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)的字雷霆 艨艟數(shù)百 如履平地 羅綺 僦賃看幕 萬仞 2觀潮選自 ,作者 , 代湖州人.3解釋下列句中加線的詞.1自既望以至十八日為最盛.2方其遠(yuǎn)出海門,僅如銀線.3倏而黃煙四起,人物略不相睹.4僅有敵船為火所焚,隨。

26、17 奇妙的克隆 學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解克隆這一科技成果.學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)科學(xué)家在科學(xué)的道路上鍥而不舍不斷攀登的精神.知識鏈接1題目解讀無性繁殖的英文名稱叫Clone,音譯為克隆.實(shí)際上,英文的Clone起源于希臘文Klone,原意是用嫩枝或插條繁殖.如。

27、6 阿長與山海經(jīng) 教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物主要性格以及詳略結(jié)合的寫法.教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)悟這篇回憶性散文的雙重眼光和欲揚(yáng)先抑的寫法.知識鏈接1.魯迅1881.9.251936.10.19,原名周樟壽后改名周樹人,字豫山,后改為豫才.發(fā)表。

28、大道之行也 1.給加粗的字注音并對其做解釋.老而無子的人.老而無夫的人.老而無妻的人.幼而無父的人.2.根據(jù)所給的意思用文中的詞語回答選賢與能.男有分,女有歸.貨惡其棄于地也.陶后鮮有聞.2翻譯下列語句:是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外。

29、14 故宮博物院學(xué)習(xí)目標(biāo)1整體把握文意,理清文章的說明順序.2了解祖國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù),了解故宮建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格和偉大成就,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,激發(fā)他們進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)民族的創(chuàng)造精神.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1整體把握文意,劃分結(jié)構(gòu)層次,理請本文說明順序;2重。

30、親愛的爸爸媽媽 學(xué)習(xí)目標(biāo)1能用簡潔的語言概括本文所寫的中心事件.體悟本文飽含深情的語言.2學(xué)習(xí)本文運(yùn)用對話展現(xiàn)歷史與現(xiàn)實(shí)的寫作形式,通過朗讀體會人物的思想感情.3感悟作品中人物對悲慘的歷史悲劇的感悟與思考,體會作者的思想感情,認(rèn)識戰(zhàn)爭到戰(zhàn)爭。

31、蘆花蕩 學(xué)習(xí)目標(biāo)1讀熟課文,說出文章大意.2學(xué)習(xí)從人物的語言行為肖像神態(tài)來把握人物性格特征的方法.3體會詩情畫意般的寫作風(fēng)格.4感受英雄的中國人民在抗擊侵略時(shí)所表現(xiàn)出的不怕艱險(xiǎn),豪邁樂觀,斗志昂揚(yáng)的精神.學(xué)法指導(dǎo)1.課前預(yù)習(xí)案的使用說明與學(xué)。

32、桃花源記 一基礎(chǔ)知識1給下列加點(diǎn)的字注音豁然 儼然 阡陌 怡然 垂髫 郡下 詣太守 劉子驥 2選出沒有通假字的一項(xiàng) A 具答之B便要還家 C欲窮其林D為天下唱3. 下面各句加點(diǎn)詞都有不同解釋,選出正確的一項(xiàng).1復(fù)前行,欲窮其林.A窮苦,貧困。

33、30 詩四首 使用說明與學(xué)法指導(dǎo)1充分預(yù)習(xí)課文,自查工具書,認(rèn)記字詞,疏通課文大意.2背誦默寫詩歌,體會詩歌的內(nèi)涵.3注意對詩歌中名句的理解.4認(rèn)真研究導(dǎo)學(xué)案,獨(dú)立思考,限時(shí)30分鐘完成;規(guī)范書寫,運(yùn)用好雙色筆;小組合作探究,答疑解惑.知識。