硝酸。陜西省漢中市陜飛二中高中語(yǔ)文第三冊(cè)《第6課 琵琶行》教案 人教版。教學(xué)目標(biāo)。一、 《高山流水》的古曲。高山流水。春秋時(shí)期楚國(guó)有一個(gè)叫伯牙的人擅長(zhǎng)彈琴、作曲。陜西省漢中市陜飛二中高中語(yǔ)文第三冊(cè)《第10課 故都的秋》教案 人教版。2、體會(huì)作者筆下秋的意境。提高語(yǔ)言鑒賞能力及掌握運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)的一些技巧。教學(xué)。
陜飛二中Tag內(nèi)容描述：
1、專題4硫、氮和可持續(xù)發(fā)展,第二單元生產(chǎn)生活中的含氮化合物,硝酸的性質(zhì),NH3NONO2HNO3,試分析下列轉(zhuǎn)變關(guān)系中氮元素的化合價(jià)變化。,知識(shí)歸納：,-3+2+4+5,學(xué)科網(wǎng),一、硝酸的用途,氮肥,硝化纖維塑料,炸藥,染料,硝酸。
2、陜西省漢中市陜飛二中高中語(yǔ)文第三冊(cè)第6課 琵琶行教案 人教版教學(xué)目標(biāo)：一、欣賞用語(yǔ)言文字來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)形象的藝術(shù)技巧。二、情感價(jià)值：體會(huì)“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的內(nèi)涵。教學(xué)過(guò)程：一、 高山流水的古曲“高山流水”遇知音的故事：春秋時(shí)期楚國(guó)有一個(gè)叫伯牙的人擅長(zhǎng)彈琴、作曲，他在漢陽(yáng)江口彈琴時(shí)碰到子期在岸邊細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，并贊嘆不絕。伯牙十分驚。
3、陜西省漢中市陜飛二中高中語(yǔ)文第三冊(cè)第10課 故都的秋教案 人教版教學(xué)目標(biāo)： 1、領(lǐng)悟作者在文中流露出來(lái)的主觀感情，學(xué)習(xí)本文以情馭景、借景抒情的寫(xiě)法。 2、體會(huì)作者筆下秋的意境，品味課文中精到細(xì)膩的語(yǔ)言。 3、培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力、語(yǔ)言鑒賞能力及掌握運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)的一些技巧。 教學(xué)重點(diǎn)：u 加強(qiáng)朗讀，提高語(yǔ)言鑒賞能力及掌握運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)的一些技巧。 教學(xué)。
4、水滸傳,水滸傳是文學(xué)史上第一部描寫(xiě)農(nóng)民起義全過(guò)程的長(zhǎng)篇小說(shuō)，并非一人一時(shí)之作，而是在民間口頭傳說(shuō)，藝人講說(shuō)演唱的基礎(chǔ)上，由文人加工編撰而成。 全書(shū)前半部寫(xiě)“官逼民反”，好漢林沖、魯智深等一個(gè)個(gè)被“逼上梁山”，在宋江上山后寫(xiě)了幾場(chǎng)反土豪、打官軍的戰(zhàn)爭(zhēng)。后半部分寫(xiě)宋江被招安，攻遼、打方臘，最后以悲劇結(jié)局。作者對(duì)起義英雄予以充分肯定和熱情謳歌，對(duì)封建階級(jí)的黑暗勢(shì)力則盡情揭露。 本書(shū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，以官逼民。
個(gè)人主頁(yè)