1、敬畏自然 教學目標1.學習課文內容及文中字詞,知道本文中作者的觀點2.學習文章擬人反問等修辭的手法,品味文章中的富有哲理的語句3.提高認識自然保護自然的理性認識.學習重點:學習議論文相關知識,知道本文中作者的觀點.學習難點:學習認識自然保護。

2、詩五首 學習目標:知識目標:1了解五首詩歌的作者情況創(chuàng)作背景.2理解詩歌的思想內容,把握作者和思想感情.能力目標:1品味詩句,感受詩歌的意境美,培養(yǎng)學生讀詩的節(jié)奏和情感.2了解詩歌情交融理趣盎然的特點,體會詩歌不同的藝術風格.3品味名句,積。

3、吆喝 教學目標1積累運用文中相關詞語.2了解作者及其對吆喝的口味分析.3感受京城特色的民風民俗;體驗中國地方文化的魅力.教學重難點1.把握文章的結構,學習作者剪材組材的技巧;2.品味語言,理解作者的內心感受.教學過程一自讀課文,課前預習.1。

4、端午的鴨蛋 學習目標1朗讀課文,了解文章內容,理清文章的思路2體會文章語言上的特色,品味其中韻味和情致3理解文章于自然而然中寫出自己獨特的感受和生活的妙處,流露出的對兒時生活的懷想,以及對故鄉(xiāng)的熱愛之情學習重點1品味本文平淡自然而又韻味十足。

5、大雁歸來學習目標1.梳理內容,了解大雁生活習性.2.揣摩語言,感受作者愛鳥情懷.3.激發(fā)情感,珍愛保護野生動物.一預習檢測1給劃橫線的字注音.霧靄 緘默 沼澤 香蒲 凋零 環(huán)頸雉 狩獵 半蹼鷸 二初讀課文,整體感知內容:同桌交流1作者對大雁。

6、馬說 學習目標:1了解一些生僻字詞的用法,能正確靈活地加以運用. 2了解說的相關知識. 3通過一些字詞句的使用,體會這些表達了作者的什么感情. 4文章使用許多寫作手法來加強表達效果,掌握其精髓,正確靈活地運用.重點: 1進一步理解說這種文學。

7、云南的歌會 教學目標1. 掌握幾個新詞語的音形義,了解沈從文及其創(chuàng)作概況.2. 整題把我文義,領會文中作者所六樓的思想感情.3. 理清文章結構,掌握文中三個唱歌場面的內容和特點.4. 揣摩語言,品味文中人物描寫景物描寫和場面描寫的精妙.教學。

8、羅布泊,消逝的仙湖教學目標1積累并掌握課文中生字詞2了解報告文學的文體特征3歸納羅布泊的過去和現(xiàn)在,感受并理解作者的憂患意識.作者簡介吳崗,博士,男,1976年10月生.現(xiàn)為中國農(nóng)業(yè)科學院油料作物研究所助理研究員.1999年進入武漢大學生命。

9、旅鼠之謎 一預習檢測1給下列加橫線的字注音.媲美 挑釁 迷惘 篤信 嚙齒 滑稽 徘徊 逃竄二初讀課文,整體感知: 概括旅鼠的三大澳秘123三小組合作探究1作者寫作本文只是向人們介紹旅鼠的奧秘嗎你認為作者寫作本文的意圖是什么 2你從文中獲得哪。

10、岳陽樓記學習目標一學習和積累文言詞匯,掌握文中的實詞,了解文中以則然則得無的用法.二通過對文中重點語句的理解領悟作者的不以物喜,不以己悲的曠達胸襟和先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的政治抱負.三學習文章把敘事寫景抒情和議論巧妙地結合在一起的寫。

11、喂出來教學目標:1.了解科幻小說的文體特點.2.理解文章的主旨和合理想象的寫作手法.3認識破壞大自然必遭報應,懂得珍愛環(huán)境的道理.資料鏈接1什么是科幻小說小說類別之一,用幻想的形式,表現(xiàn)人類在未來世界的物質精神文化生活和科學技術遠景,其內容。

12、送東陽馬生序 課題送東陽馬生序課時教學目標1朗讀背誦課文,讀準字音和停頓. 2積累一些文言詞匯,學習翻譯文言文. 3理解作者用自身體會勸勉后學的寫法. 重點難點教學重點: 學習準確翻譯文言文教學難點: 理解作者用自身體會勸勉后學的寫法.教學。

13、春酒學習目標:1我要有感情地朗讀課文,感受作品的意蘊.2我能品味精彩語言,關注細節(jié)描寫,感受作品的風俗人情美.3我會理解作品的思想懷舊之情.教學重點難點:1品味文章的關鍵詞語和句子.2體會琦君散文結構嚴謹,寫人傳神,文筆流暢的特色.作者簡介。