1、2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 5.2社會(huì)舞臺(tái)中的角色教案 人教新課標(biāo)版 【課程目標(biāo)】 比較自己與他人、團(tuán)體或媒體對(duì)某一個(gè)問(wèn)題意見(jiàn)的差異，嘗試對(duì)產(chǎn)生這種差異的原因進(jìn)行解釋。 【教學(xué)要求】 1.知道每個(gè)人都有不同的。

2、2019-2020年八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 5.2社會(huì)舞臺(tái)中的角色教案 人教新課標(biāo)版 【課程目標(biāo)】 比較自己與他人、團(tuán)體或媒體對(duì)某一個(gè)問(wèn)題意見(jiàn)的差異，嘗試對(duì)產(chǎn)生這種差異的原因進(jìn)行解釋。 【教學(xué)要求】 1.知道每個(gè)人都有。

3、社會(huì)舞臺(tái)中的角色,假如你是這個(gè)社會(huì)場(chǎng)景中的一員，你可能會(huì)充當(dāng)什么角色？,角色轉(zhuǎn)換：,學(xué)校,工廠,公司,政府,社區(qū),家庭,醫(yī)院,你會(huì)有哪些角色？,漢族,科學(xué)家,顧客,志愿者,乘客,學(xué)生,中國(guó)公民,兒子,與身俱來(lái)的：社會(huì)安排的：自己選擇的是：自己期望扮演的是：,漢族、兒女；,學(xué)生、顧客、乘客、中國(guó)公民；,志愿者；,科學(xué)家。,角色劃分,李超的角色,1.請(qǐng)連線將下列相場(chǎng)所和角色:學(xué)。