1、邁向社會(huì)主義初級(jí)階段,目,錄,1,2,“三大改造”,“一五”計(jì)劃,1了解過渡時(shí)期的含義和過度時(shí)期總的內(nèi)容2了解第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)3知道社會(huì)主義三大改造的基本完成是社會(huì)主義制度在我國(guó)建立的標(biāo)志,學(xué)習(xí)目標(biāo),重點(diǎn)：了解第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)難點(diǎn)：知道對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造基本完成是社會(huì)主義制度在我國(guó)建立的標(biāo)志,趣味導(dǎo)入,你們知道新中國(guó)第一輛“解放”牌汽車是在哪個(gè)時(shí)期生產(chǎn)出來的嗎？新中國(guó)成立初期我國(guó)在工業(yè)方面還取得了哪些成就？第一個(gè)五年計(jì)劃又是怎么回事？,思考：,第一輛“解放”牌汽車,自主預(yù)。

2、鄧小平理論-社會(huì)主義初級(jí)階段,國(guó)際貨幣基金組織（IMF）最新發(fā)布世界經(jīng)濟(jì)展望報(bào)告，測(cè)算顯示，到今年年底，中國(guó)將占購(gòu)買力平價(jià)法得出的全球GDP總量的16.48%，達(dá)17.632萬(wàn)億美元。而美國(guó)則占16.28%，總量為17.416萬(wàn)億美元，而且未來這一差距還將進(jìn)一步擴(kuò)大。IMF估算，到2019年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量預(yù)計(jì)將比美國(guó)高20%。,在美國(guó)賣5美元，在中國(guó)賣20元人民幣，1美元就相當(dāng)于4元人民。

3、文秘知識(shí)/規(guī)章制度 國(guó)家在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度 國(guó)家在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度我國(guó)憲法第六條第二款規(guī)定，國(guó)家在社會(huì)主義初級(jí)階段，堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。按照憲法的規(guī)定，我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)形式主要有四種：一是全民所有制經(jīng)濟(jì)。它是由國(guó)家代表全體人民占有生產(chǎn)資料的一種所有制形式。二是勞動(dòng)群眾集體所有制經(jīng)濟(jì)。它是由集體經(jīng)濟(jì)組織內(nèi)的勞動(dòng)者共同占有生產(chǎn)資料的一種經(jīng)濟(jì)形式。三是個(gè)體、私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)。個(gè)體經(jīng)濟(jì)是由城鄉(xiāng)個(gè)體勞動(dòng)者占有少量生產(chǎn)資料和產(chǎn)品，以個(gè)。

4、2019-2020年高一政治上冊(cè)社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)制度-公有制是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo) 1、 社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的含義2、 國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用3、 公有制的實(shí)現(xiàn)形式教學(xué)重點(diǎn)： 1、 社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的含義2、 國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用教學(xué)難點(diǎn)： 公有制的實(shí)現(xiàn)形式 教學(xué)方法： 以講授法為主教學(xué)過程【提問】什么是生產(chǎn)關(guān)系？它包括哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？這些內(nèi)容之間有什么關(guān)系？ （略）一個(gè)社會(huì)中占主體地位的生產(chǎn)關(guān)系的總和構(gòu)成了這個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)制度。它包括所有制結(jié)構(gòu)和分配制度。由于生產(chǎn)資料所有制對(duì)生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)具有決定性的影響，。

5、2019-2020年高一政治社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)制度 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)制度包括生產(chǎn)資料所有制和分配制度,社會(huì)主義公有制的含義,我國(guó)農(nóng)村的經(jīng)營(yíng)體制,我國(guó)現(xiàn)階段幾種主要的。

6、2019-2020年高一政治上冊(cè)社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)制度-公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 教學(xué)目標(biāo) 1、我國(guó)的非公有制經(jīng)濟(jì) 2、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度 教學(xué)重點(diǎn)： 以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的必然性 教。

7、2019-2020年高三歷史二輪復(fù)習(xí)精品教案9：社會(huì)主義初級(jí)階段 1956年迄今 新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與能力：了解1956年，中共“八大”召開、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)，政治上 “文革”的發(fā)動(dòng)。外交成就。1971年。

8、2019-2020年高一政治上冊(cè)社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)制度-以按勞分配為主體、多種分配方式并存 教學(xué)目標(biāo) 1、按勞分配及其必然性 2、按勞分配以外的個(gè)人收入分配方式 3、以按勞分配為主體、多種分配方式并存，把按勞分配。

9、2019-2020年高一政治上冊(cè)社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)制度(I) 一、 考點(diǎn)與考向 （一） 考點(diǎn) 1、 有制是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)； 2、 以公有制為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展； 3、 以按勞分配為主體，多種分配方式并存；。

10、2019-2020年中考政治復(fù)習(xí)專題：社會(huì)主義初級(jí)階段 中考專題資料 一、社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情、國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略 項(xiàng)目 基本現(xiàn)狀或表現(xiàn) 對(duì)策 基本國(guó)情 我國(guó)仍然處于社會(huì)主義初級(jí)階段：從總體上看，現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水。

11、2019-2020年高三政治專題二 社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)制度教案 新人教版 【經(jīng)濟(jì)常識(shí)角度】 1.我國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度。堅(jiān)持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。 2.分配制度。堅(jiān)持以按勞分配為主體，多種分配方式并存。

12、2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 1.1.1 我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段教案 粵教版 一、教材分析 1.教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)主義初級(jí)階段的表現(xiàn)。 2.教學(xué)難點(diǎn)：如何正確理解社會(huì)主義初級(jí)階段？ 二、學(xué)生分析 1.針對(duì)的問題：九年級(jí)學(xué)生。

13、2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 1.1.2 社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾教案 粵教版 九年義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書人教 版 九 年級(jí) 思品 科 上 冊(cè) 周次 二 星期 1 節(jié)次 1 授課教師 課題 1.1.2 初級(jí)階段的主要矛盾 理解教 學(xué) 目 標(biāo)。

14、2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第14課 第1課時(shí) 社會(huì)主義初級(jí)階段學(xué)案 教科版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1增強(qiáng)愛國(guó)、愛黨和親社會(huì)的情感。通過了解我國(guó)的基本國(guó)情和發(fā)展趨勢(shì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。 2.理解社會(huì)主義初級(jí)階段的含。

15、2019-2020年九年級(jí)政治 第三課黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線講學(xué)稿 新人教版 第一框 黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線 講學(xué)稿 班級(jí) 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 我們要了解基本路線提出的奮斗目標(biāo)，基本路線的核心內(nèi)容，要。

16、2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 8社會(huì)主義初級(jí)階段教案 北師大版 課 題： 8、社會(huì)主義初級(jí)階段 課時(shí) 1 教學(xué)目的要求 通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確了解我國(guó)當(dāng)前的歷史定位，理解我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾，了解我國(guó)的基。

17、2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 5.1.1 社會(huì)主義初級(jí)階段教案 教科版 一、課時(shí)基本內(nèi)容：1課時(shí) 社會(huì)主義初級(jí)階段 二、教學(xué)內(nèi)容分析，學(xué)情分析，重、難點(diǎn)的確立，教學(xué)資源的取舍，教法、學(xué)法的選擇等 1教學(xué)內(nèi)容分析。