1、2.3 聲音的利用,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.知道現(xiàn)代技術(shù)中聲的利用的兩種方式； 2.了解聲的利用在實際生活中的應(yīng)用,導(dǎo),聲的利用-超聲波清洗機(jī),思,1、常見的伴隨有次聲波產(chǎn)生的自然災(zāi)害有： ，次聲波傳播的距離 ，利用靈敏。

2、第三節(jié)聲的利用 1 聲與信息 1 利用聲波可以傳遞 2 應(yīng)用 回聲定位 蝙蝠在飛行時會發(fā)出 這些聲波碰到墻壁或昆蟲時會 回來 根據(jù)回聲到來的方位和 可以確定目標(biāo)的 聲吶探測 根據(jù) 原理 科學(xué)家發(fā)明了聲吶 可以利用它探知海洋的 繪出水下的地形圖 并獲得水中魚群的信息 2 聲與能量 1 利用聲波可以傳遞 2 應(yīng)用 超聲波可以用來 鐘表等精細(xì)的機(jī)械 外科醫(yī)生可以利用超聲波 除去人體內(nèi)的結(jié)石 信息 超聲波。

3、聲的利用 一 聲與信息通過聲音獲取信息的事例有哪些 1 從異常聲音中獲取信息 醫(yī)生通過聽診器診斷疾病 汽車修理師傅聽汽車發(fā)動機(jī)的聲音判斷故障 2 回聲定位 根據(jù)回聲到來的方位和時間 來確定目標(biāo)的位置和距離 蝙蝠覓食 利用聲吶探測海洋深度 B超 彩色B型超聲波診斷儀 超聲波測速儀 超聲波測厚儀 超聲波探傷儀 海豚與聲納以及潛水艇 核潛艇利用海豚仿生制造了聲納系統(tǒng) 使自己知道與海岸的距離 獵物的行蹤 。

4、課前復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)小結(jié) 新課教學(xué) 引入新課 聲的利用 課前復(fù)習(xí) 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 聲速用來描述聲傳播的快慢 大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離 超聲波 高于20000Hz的聲波次聲波 低于20Hz的聲波 1 聲音是怎樣產(chǎn)生的 什么是聲速 2 什么是超聲波 什么是次聲波 引入新課 1 想一想 這個世界如果沒有聲音會怎么樣 2 你對聲音的利用知道多少 自主探究 1 聲音能給我們傳遞信息嗎 都能傳遞哪些信。

5、聲的利用 一 聲音可以傳遞信息 剛才的這些情景中 聲 分別都起了什么作用 這些生活中的現(xiàn)象 你都關(guān)注過嗎 播放視頻 除了人類會利用聲音傳遞信息 動物們也會利用聲音的信息來求生或捕獵 你能舉幾個例子嗎 播放視頻 人類也向動物學(xué)習(xí)了這些技巧 但是你能看出人類是怎么做到的嗎 播放視頻 有一艘漂在海面的漁船向水下的魚群發(fā)出一個聲信號 0 05秒后聽到了這個聲信號的回音 魚群大約在海底多深 要計算出這個深度。

6、第3節(jié)聲的利用 下列例子是怎樣利用聲 聲起到什么作用 B超檢測 聲波洗水果 聲波電動牙刷 聲能傳遞信息 聲有什么作用 遠(yuǎn)處轟隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨 海豚利用聲波識別食物 敵人和它們周圍的環(huán)境 一 聲音傳遞信息 醫(yī)生通過聽診器診斷疾病 汽車修理師傅聽汽車發(fā)動機(jī)的聲音判斷故障 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌 從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓 把脈 切脈 利用聲音診病的最早的例子 蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障。

7、第3節(jié)聲的利用 第二章聲現(xiàn)象 傳播距離很遠(yuǎn) 通過接受到的次聲波可以確定地震等災(zāi)害發(fā)生的方位和強度 大象 地震 火山爆發(fā) 臺風(fēng) 海嘯 核爆炸 自主學(xué)習(xí) 聲與信息 1 閱讀課本P38回答下列問題 哪種動物是靠人類聽不到的次聲波進(jìn)行交流 哪些自然或人為災(zāi)害會伴隨次聲波的發(fā)生 次聲波有什么特性 利用這一特性 可以做什么 印尼海嘯前 印尼海嘯后 2004年12月26日 一場史無前例的海嘯席卷印度洋沿岸各國 。

8、第二章聲現(xiàn)象 第3節(jié)聲的利用 1 課堂講解 2 課時流程 聲與信息聲與能量 課后作業(yè) 逐點導(dǎo)講練 課堂小結(jié) 當(dāng)堂檢測 知1 導(dǎo) 1 知識點 聲與信息 歸納 知1 導(dǎo) 聲波能傳遞信息 知1 講 1 回聲定位 聲波在傳播過程中遇到障礙物會反射回來 根據(jù)回聲反射回來的方向和時間 可以確定障礙物的方位及距離 這就是回聲定位 聲吶 倒車?yán)走_(dá)應(yīng)用的是回聲定位原理 2 人能通過聲音獲得信息的原因 1 聲音在產(chǎn)生。

9、第二章聲現(xiàn)象 第3節(jié)聲的利用 一 新課引入 下列例子是怎樣利用聲 聲起到什么作用 B超檢測 聲波洗水果 聲波電動牙刷 聲能傳遞信息 聲有什么作用 遠(yuǎn)處轟隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨 海豚利用聲波識別食物 敵人和它們周圍的環(huán)境 二 新課講解 一 聲音傳遞信息 醫(yī)生通過聽診器診斷疾病 汽車修理師傅聽汽車發(fā)動機(jī)的聲音判斷故障 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌 從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓 把脈 切脈 利用聲音診。

10、第3節(jié)聲的利用,1.聲音不僅可以傳遞_，而且可以傳遞_.,2.蝙蝠在飛行時會發(fā)出_，這些聲波碰到障礙物會反射回來，根據(jù)回聲到來的_和_就可以確定目標(biāo)的_和_.蝙蝠采用的方法叫回聲定位.,信息,能量,超聲波,方位,時間,位置,距離,3.根據(jù)_的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶.利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的_。

11、第3節(jié)聲的利用,1.聲音不僅可以傳遞_，而且可以傳遞_.,2.蝙蝠在飛行時會發(fā)出_，這些聲波碰到障礙物會反射回來，根據(jù)回聲到來的_和_就可以確定目標(biāo)的_和_.蝙蝠采用的方法叫回聲定位.,信息,能量,超聲波,方位,時間,位置,距離,3.根據(jù)_的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶.利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的_。

12、八年級物理,聲現(xiàn)象,聲的利用,2、應(yīng)用： a、回聲定位；b、超聲導(dǎo)盲儀；c、倒車?yán)走_(dá)；d、聲吶；e、B超；f、測距；,一、聲與信息：,1.聲能夠傳遞信息;,醫(yī)生通過聽診器診斷疾病;,汽車修理師傅聽汽車發(fā)動機(jī)的聲音判斷故障 ;,鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓。,回聲定位：根據(jù)回聲到來的方位和時間,來確定目標(biāo)的位置和距離.,蝙蝠覓食、利用聲吶探測海洋深度、“B超”.,彩色B型超聲。