1、建設(shè)生態(tài)文明 陜西師范大學(xué)寧馨 主要內(nèi)容 一 生態(tài)文明的內(nèi)涵二 生態(tài)文明的產(chǎn)生與興起三 生態(tài)文明的哲學(xué)基礎(chǔ)四 生態(tài)文明的生態(tài)學(xué)基礎(chǔ) 現(xiàn)代生態(tài)學(xué)五 生態(tài)文明的科技與能源基礎(chǔ)六 生態(tài)文明的經(jīng)濟基礎(chǔ) 生態(tài)經(jīng)濟七 生態(tài)文。

2、 吳 亞 炬 美麗的校園 我在行動 梁 子 湖 區(qū) 正 在 進 行 生 態(tài) 立 區(qū) 文 明 發(fā) 展 為 主 題 的 創(chuàng) 造 全 國 文 明 衛(wèi) 生城 市 活 動 。 我 校 結(jié) 合 實 際 情 況 ， 將 綠 色 生 態(tài) 校 園 為 主 題。

3、生態(tài)文明 2014級 一什么是生態(tài)文明 生態(tài)文明是人類文明發(fā)展的一個新的階段 即工業(yè)文明之后的文明形態(tài) 生態(tài)文明是人類遵循人 自然 社會和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和 生態(tài)文明是以人與自然 人與。

4、,加強生態(tài)文明建設(shè) 走可持續(xù)發(fā)展之路,加強生態(tài)文明建設(shè) 走可持續(xù)發(fā)展之路,課標中考解讀,重點夯實基礎(chǔ),體系網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,考向整合把脈,熱點預(yù)測演練,環(huán)節(jié)一：課標中考解讀,課標要求: 課程內(nèi)容：知道我國的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計劃生育、保護環(huán)境、合理利用資源的政策，形成可持續(xù)發(fā)展意識。 活動建議：調(diào)查本地區(qū)存在的資源短缺問題，根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求，通過討論共同設(shè)計一條。

5、形勢與政策課第三講 建設(shè)生態(tài)文明 實現(xiàn)美麗中國,1,十八大對生態(tài)文明建設(shè)的論述： 建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。,2,一、提出生態(tài)文明建設(shè)的背景,(一)人類社會正處在由工業(yè)文明邁向新文明的轉(zhuǎn)型期 1.文明的轉(zhuǎn)型是人類社會發(fā)展的必然趨勢 人類文明經(jīng)歷了三個階段。

6、 為什么要建設(shè)生態(tài)文明 2007年國慶節(jié)后，年國慶節(jié)后，天安門廣場留下了天安門廣場留下了60萬塊口香糖。拋擲口萬塊口香糖。拋擲口香糖的大多為年輕人，香糖的大多為年輕人，我們的年輕人令人失我們的年輕人令人失望。與此形成鮮明對望。與此形成鮮明對。

7、何濤,水生態(tài)文明建設(shè),目錄,一、水生態(tài)文明的內(nèi)涵 二、水生態(tài)文明的現(xiàn)狀 三 、當(dāng)前我國水生態(tài)文明建設(shè)存在的問題 四、水生態(tài)文明建設(shè)的理論基礎(chǔ) 五、水生態(tài)文明建設(shè)的特點 六、水生態(tài)文明建設(shè)的“五位一體”框架 七、水生態(tài)文明建設(shè)的主要措施 八、案例分析,一、水生態(tài)文明的內(nèi)涵,學(xué)習(xí)目標： 1.水生態(tài)文明的概念是什么？ 2.水生態(tài)文明建設(shè)要突出哪幾個層次的內(nèi)涵？ 3.這些層次的內(nèi)涵分別指的是什么？,一、水。

8、 中文系1 3級碩士 劉幗超 十 八 屆 三 中 全 會 概 覽騰 訊 視 頻 ： 央 視 采 訪 民 眾 遭 神 吐 槽 ： 人 民幣 對 不 起 人 民 微 動 漫 解 讀 十 八 屆 三 中 全 會 言 歸 正 傳 生 態(tài) 文 明 關(guān)。

9、法 學(xué) 院 馬 克 思 主 義 學(xué) 院 ： 王 魯 娜 一工業(yè)文明的發(fā)展困境及西方環(huán)保運動的興起二我國生態(tài)環(huán)境和資源面臨的形勢及生態(tài)文明的提出三生態(tài)文明建設(shè)的倫理困惑與現(xiàn)實難題四生態(tài)文明建設(shè)的主要任務(wù)五建立系統(tǒng)完整的生態(tài)文明制度體系 一 2。

10、 吳 亞 炬 美麗的校園 我在行動 梁 子 湖 區(qū) 正 在 進 行 生 態(tài) 立 區(qū) 文 明 發(fā) 展 為 主 題 的 創(chuàng) 造 全 國 文 明 衛(wèi) 生城 市 活 動 。 我 校 結(jié) 合 實 際 情 況 ， 將 綠 色 生 態(tài) 校 園 為 主 題。

11、生態(tài)文明及其建設(shè),演講人：XXX,一、文明與文明的演進 二、生態(tài)文明 三、崇明生態(tài)文明建設(shè)的可能途徑,一、文明與文明的演進 （一）文明及其內(nèi)涵 （二）文明的演進 （三）對工業(yè)文明的反思,物質(zhì)文明、精神文明、政治文明 文明的擴張、文明的沖突 基督教文明、伊斯蘭文明、儒教文明 古圾及文明、現(xiàn)代西方文明 野蠻與文明 舉止的文明、生活方式的文明,（一）文明及其內(nèi)涵,1、感受： （1）在不同的語境里，“文明。