1、2019-2020年高三生物二輪復(fù)習(xí) 生物固氮教案 人教版 【本章知識框架】 【疑難精講】 1生物體內(nèi)有機(jī)氮的合成、氨化作用、硝化作用、反硝化作用和固氮作用 植物吸收土壤中的銨鹽和硝酸鹽，進(jìn)而將這些無機(jī)氮同化成植。

2、2019-2020年高三生物 生物固氮教案 人教版 光合作用和生物固氮在理論上和實(shí)踐上都有著重要的意義，是植物生理學(xué)中的熱門研究領(lǐng)域。對其機(jī)理的深入探索，有助于解決當(dāng)今世界上如何經(jīng)濟(jì)有效地利用太陽能量，滿足能源。

3、2019-2020年高三生物專題復(fù)習(xí) 生物固氮教案 一. 教學(xué)內(nèi)容： 生物固氮 二. 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 本周復(fù)習(xí)生物固氮，本周內(nèi)容在高考有涉及，新課程中將固氮的基本原理降低層次，內(nèi)容不多，但作為高考全面?zhèn)淇妓枷?，還是希望能。