1、第二章 聲現(xiàn)象 聲音是由物體的產(chǎn)生 聲音的產(chǎn)生 聲音的傳播需要 與傳播 聲音的傳播形式： 聲音的傳播 聲速跟和有關(guān)，介質(zhì)不同，聲速 15時(shí)聲音在空氣中的速度為 不能傳聲 回聲：人耳區(qū)別開回聲與原聲的條件為t 0.1s 音調(diào) 概念：音調(diào)表示聲。

2、聲現(xiàn)象一 知識目標(biāo):1.知道聲音是如何發(fā)生的.2.知道聲音的傳播要依靠介質(zhì),知道聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同.3.知道回聲測距的原理.4.知道樂音的三個(gè)特征.5.知道噪聲的危害和控制.6.知道聲的利用.二能力目標(biāo)通過對本單元知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、第二章 聲現(xiàn)象 聲音是由物體的產(chǎn)生 聲音的產(chǎn)生 聲音的傳播需要與傳播 聲音的傳播形式:聲音的傳播 聲速跟和有關(guān),介質(zhì)不同,聲速15時(shí)聲音在空氣中的速度為不能傳聲 回聲:人耳區(qū)別開回聲與原聲的條件為t 0.1s 音調(diào) 概念:音調(diào)表示聲音的尖細(xì)。

4、 聲現(xiàn)象 復(fù)習(xí)目標(biāo):1. 說出聲音產(chǎn)生和傳播的條件2說出聲音的三個(gè)特性定義及有關(guān)因素3. 知道噪聲的定義等級和控制的三條途徑4會求解關(guān)于聲音的計(jì)算題復(fù)習(xí)重難點(diǎn):關(guān)于聲音的計(jì)算題溫故案對照知識結(jié)構(gòu)圖,完成下列內(nèi)容:1聲音是由物體的產(chǎn)生的.停止。

5、第一章 聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)知道聲音的產(chǎn)生的條件,認(rèn)識固體液體和氣體都可以作為聲源;知道聲音可以通過氣體液體和固體傳播,真空不能傳聲;知道聲音是一種波,具有能量;知道聲音的三個(gè)特征.了解音調(diào)與頻率,響度與振幅的關(guān)系.了解發(fā)聲器不同,聲音。

6、聲現(xiàn)象 復(fù)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)聲音的產(chǎn)生和傳播樂音的特性教學(xué)過程復(fù)備一例題精講考點(diǎn)1:聲音的產(chǎn)生和傳播例1下列說法正確的是A聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 B聲音在真空中也能傳播C聲音的傳播不需要時(shí)間 D女生的音調(diào)都是一樣的例2暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空,小。

7、課時(shí)1 聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)目標(biāo)1. 知道聲音的產(chǎn)生和傳播條件.知道樂音的三個(gè)特征.2. 知道聲音具有能量和聲音能傳遞信息,知道防止噪聲的途徑.3. 了解人耳的聽覺范圍和超聲波次聲波的特性.復(fù)習(xí)重點(diǎn)知道聲音的產(chǎn)生和傳播條件.知道樂音的三個(gè)特征.知道防。

8、江蘇省姜堰市八年級物理第1章 聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)學(xué)案無答案 姓名:知識梳理1. 一切發(fā)聲的物體都在,停止,發(fā)聲也就停止.2. 吹笛子時(shí)是振動發(fā)聲,二胡小提琴是通過振動發(fā)聲的.蟬依靠振動發(fā)聲,風(fēng)吹樹葉嘩嘩響是在振動.3. 聲音傳播需要,真空能或不能傳。

9、第一章 聲現(xiàn)象單元復(fù)習(xí) 知識梳理1聲音的產(chǎn)生:聲音是由物體 產(chǎn)生的. 和 都能發(fā)聲,都可以作為 .2聲音的傳播:1聲音可以在 體 體 體中傳播,但不能在 中傳播.3響度音調(diào)和音色組成樂音的三要素. 表示聲音的高低,是由聲源振動的 決定的; 。

10、第一章 聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)學(xué)案課題課型復(fù)習(xí)課授課時(shí)間年 月 日執(zhí)筆人審稿人總第 1 課時(shí)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)陳述 本章講述的是一些聲學(xué)的初步知識.講述的內(nèi)容有聲音的發(fā)生傳播和聲音的音調(diào)響度和音色,以及噪聲的危害和控制.通過本章的復(fù)習(xí),進(jìn)一步鞏固知識點(diǎn).學(xué)習(xí)目標(biāo)。