1、幼兒教育：_大班科學(xué)活動(dòng)神奇的紙說(shuō)課稿教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)大班科學(xué)活動(dòng)神奇的紙說(shuō)課稿說(shuō)設(shè)計(jì)意圖：新綱要中明確提出科學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)：應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。本次科學(xué)活動(dòng)正是遵循了這一要點(diǎn)，內(nèi)容神奇的紙與材料“鉛畫(huà)紙”都來(lái)自于幼兒的生活，在幼兒感興趣的游戲中進(jìn)行提煉、深化，在層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒多次實(shí)踐嘗試，探究“怎樣才能讓紙站于桌上不倒？如何折疊才能在紙上放多塊積木？最多能擺放幾塊？”整個(gè)活動(dòng)幼兒都是在動(dòng)手動(dòng)腦中探究問(wèn)題。

2、幼兒教育：_幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案神奇的紙教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案神奇的紙【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)操作實(shí)驗(yàn)，探索發(fā)現(xiàn)紙的對(duì)折次數(shù)與承受積木重量的關(guān)系。(知識(shí))2、能用記錄單記錄自己的操作過(guò)程，并嘗試用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)。(能力)3、在活動(dòng)中較專(zhuān)注的操作，并體驗(yàn)探索操作的樂(lè)趣。(情感)【活動(dòng)準(zhǔn)備】A4紙幼兒每人一張、玩具積木若干、記錄單、筆。【活動(dòng)過(guò)程】一、設(shè)置問(wèn)題情境，引出“讓紙站起來(lái)的”的話(huà)題1、出示紙，了解幼兒生活經(jīng)驗(yàn)“今天老師給你們帶來(lái)了一樣神奇的。

3、神奇的紙,聚焦知識(shí)點(diǎn),普通的紙有什么特點(diǎn)？我們能讓它有更多神奇的本領(lǐng)嗎？,防感冒紙,發(fā)光紙,石頭紙,去污紙,隔熱紙,隔熱紙：03毫米厚的隔熱紙糊在墻板上，保溫效果相當(dāng)于27毫米厚的磚墻。,去污紙：當(dāng)衣物被弄臟。

4、教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 第二單元第4課 神奇的紙 II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共4題 共4分 1 1分 看一看 把上圖中的紙折成右邊的形。

5、教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 第二單元第4課 神奇的紙 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共4題 共4分 1 1分 看一看 把上圖中的紙折成右邊的形狀 我。

6、2019年教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 第二單元第4課 神奇的紙 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共4題 共4分 1 1分 看一看 把上圖中的紙折成右邊的形。

7、2020年教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 第二單元第4課 神奇的紙 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共4題 共4分 1 1分 看一看 把上圖中的紙折成右邊的形。

8、 神奇的紙 教學(xué)設(shè)計(jì) 浙江省瑞安市塘下鎮(zhèn)中心小學(xué) 吳一錨 教材分析 本課是二年級(jí)上冊(cè) 材料 單元的第4課 本課教學(xué)以紙為載體 通過(guò)改造一張紙 比較和體驗(yàn)紙改造前后性能的變化 交流紙的這種變化在生活中的應(yīng)用等 激發(fā)學(xué)。

9、 大班科學(xué)活動(dòng)教案 神奇的紙 活動(dòng)目標(biāo) 1 通過(guò)操作嘗試讓紙站起來(lái) 并探索讓紙站得穩(wěn)得多種方法 2 探索通過(guò)改變紙的形狀 增加紙的支撐力 3 激發(fā)幼兒的探索興趣 體驗(yàn)成功的快樂(lè) 活動(dòng)準(zhǔn)備 白紙人手若干張 書(shū)若干本 記號(hào)筆 記錄表 活動(dòng)過(guò)程 一 談話(huà)導(dǎo)入 出示書(shū)和紙1 老師 書(shū)和紙這對(duì)好朋友 今天發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí) 瞧 書(shū)神氣地說(shuō)道 當(dāng)我站起來(lái)的時(shí)候 能穩(wěn)穩(wěn)地站住 老師操作 書(shū)本穩(wěn)穩(wěn)地站著 可是 紙聽(tīng)了很不。

10、 大班科學(xué)教案 神奇的紙 活動(dòng)目標(biāo) 1 知識(shí)點(diǎn) 了解不同結(jié)構(gòu)的牢固程度不同 2 技能點(diǎn) 能搭建出牢固的正方體 3 情感 態(tài)度 激發(fā)幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)的興趣 樂(lè)于嘗試各種情況 活動(dòng)準(zhǔn)備 搭建所需的相關(guān)材料 活動(dòng)指導(dǎo) 1 中班游戲的探究點(diǎn)主要在 如何搭建牢固的正方體 2 在游戲材料提供上 根據(jù)參與幼兒的人數(shù)提供人手一份操作材料 活動(dòng)過(guò)程 一 導(dǎo)入 1 提出問(wèn)題 吸引幼兒興趣 教師 小智和慧慧想和大家玩?zhèn)€游戲 。

11、1 神奇的紙 教學(xué)設(shè)計(jì) 浙江省瑞安市塘下鎮(zhèn)中心小學(xué) 吳一錨 教材分析 本課是二年級(jí)上冊(cè) 材料 單元的第 4 課 本課教學(xué)以紙為載體 通過(guò)改 造一張紙 比較和體驗(yàn)紙改造前后性能的變化 交流紙的這種變化在生活中的 應(yīng)用等 激發(fā)學(xué)生繼續(xù)改造材料 發(fā)現(xiàn)材料性能的探究欲望 本課教材包括以下幾部分 第一部分 聚焦 承接第 3 課的內(nèi)容 讓學(xué) 生根據(jù)自己的原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)普通紙的特點(diǎn) 引發(fā)學(xué)生思考有什么辦法讓紙。

12、1 神奇的紙 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 本課是二年級(jí)上冊(cè) 材料 單元的第 4 課 本課教學(xué)以紙為載體 通過(guò)改 造一張紙 比較和體驗(yàn)紙改造前后性能的變化 交流紙的這種變化在生活中的 應(yīng)用等 激發(fā)學(xué)生繼續(xù)改造材料 發(fā)現(xiàn)材料性能的探究欲望 本課教材包括以下幾部分 第一部分 聚焦 承接第 3 課的內(nèi)容 讓學(xué) 生根據(jù)自己的原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)普通紙的特點(diǎn) 引發(fā)學(xué)生思考有什么辦法讓紙 具有更多的本領(lǐng) 第二部分 探索 用。

13、教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 第二單元第4課 神奇的紙C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 填空題 (共4題；共4分)1. （1分） 看一看 把上圖中的紙折成右邊的形狀，我們發(fā)現(xiàn)它的長(zhǎng)度_，但它的寬度_。。

14、2020年教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 第二單元第4課 神奇的紙C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 填空題 (共4題；共4分)1. （1分） 看一看 把上圖中的紙折成右邊的形狀，我們發(fā)現(xiàn)它的長(zhǎng)度_，但它的寬度_。

15、教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 第二單元第4課 神奇的紙B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 填空題 (共4題；共4分)1. （1分） 看一看 把上圖中的紙折成右邊的形狀，我們發(fā)現(xiàn)它的長(zhǎng)度_，但它的寬度_。。

16、2020年教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 第二單元第4課 神奇的紙A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 填空題 (共4題；共4分)1. （1分） 看一看 把上圖中的紙折成右邊的形狀，我們發(fā)現(xiàn)它的長(zhǎng)度_，但它的寬度_。

17、2020年教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 第二單元第4課 神奇的紙B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 填空題 (共4題；共4分)1. （1分） 看一看 把上圖中的紙折成右邊的形狀，我們發(fā)現(xiàn)它的長(zhǎng)度_，但它的寬度_。

18、2020年教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 第二單元第4課 神奇的紙D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 填空題 (共4題；共4分)1. （1分） 看一看 把上圖中的紙折成右邊的形狀，我們發(fā)現(xiàn)它的長(zhǎng)度_，但它的寬度_。