1、 尋找時傳祥 課題尋找時傳祥教師寄語:不穩(wěn)是基礎(chǔ)不牢,不明是學(xué)問不到.1了解人物通訊的特點.2理解對比的手法的作用.3理解尋找時傳祥的現(xiàn)實意義.學(xué)習(xí)重點理解對比的手法的作用.學(xué)習(xí)過程1課前預(yù)習(xí):通訊是以敘述描寫為主要表達(dá)方式,將具有新聞價值。

2、尋找時傳祥 三學(xué)四導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案主備人: 審核人: 時間: 年 學(xué)期 課型年級八年級課時2課時科目語文課題17. 尋找時傳祥學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解文章的體裁特點.2領(lǐng)會尋找時傳祥的現(xiàn)實意義.3學(xué)會對比討論的思考方式.重點難點重點領(lǐng)會尋找時傳祥的現(xiàn)實意義。