1、心得體會(huì)/培訓(xùn)心得體會(huì) 時(shí)間管理培訓(xùn)體會(huì) 時(shí)間是一種特殊的、珍貴的、稀缺的資源，它不能再生，也不能被儲(chǔ)存下來東西，因此必須利用好每一天的時(shí)間。時(shí)間管理好的人，是時(shí)間的主人，否則就是時(shí)間的奴隸。時(shí)間管理好的人，應(yīng)該是一個(gè)忙而有序、忙而有效的人。做好時(shí)間管理我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：1、首先要明確自己長(zhǎng)久方向或目標(biāo)是什么，切合實(shí)際，不異想天開。2、利用領(lǐng)導(dǎo)安排的工作及工作進(jìn)度表來書面規(guī)定工作任務(wù)與目標(biāo)。3、每月、周、天末都要列出下一月、周、天中應(yīng)辦事項(xiàng)清單，按重要順序來排列，依次辦理這些事情，當(dāng)月、周、天的。

2、時(shí)間管理 小游戲 0 1 今天 16 52 留言方式 修改 回應(yīng) 內(nèi)容 吳教授在給即將畢業(yè)的MBA班的學(xué)生上最后一次課 令學(xué)生們不解的是 講桌上放著一個(gè)大鐵桶 旁邊還有一堆拳頭大小的石塊 我能教給你們的都教了 今天我們只做一。

3、時(shí)間管理 主講 王修愛 1 正確理解 時(shí)間管理 2 了解現(xiàn)狀3 時(shí)間管理理念的沿革4 建立正確的時(shí)間管理觀念 1 計(jì)劃管理2 時(shí)間 四象限 法3 時(shí)間記錄法4 時(shí)間ABC分類法5 二八原則6 時(shí)間的統(tǒng)籌方法7 考慮不確定性 1 日常時(shí)間。

4、住你的時(shí)間 高效時(shí)間管理 時(shí)間管理項(xiàng)目組 HOLD 在培訓(xùn)中我們的建議 2 積極參與 挑戰(zhàn)性思考 分享觀點(diǎn) 享受樂趣 3 本次課程目標(biāo) 團(tuán)建活動(dòng) 搭紙牌屋 4 游戲規(guī)則 每個(gè)小組一副撲克牌 一卷膠帶 在不借助外力的情況下 使用撲克牌和膠帶搭建紙牌屋以實(shí)際高度作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn) 必須堅(jiān)持不倒 完成時(shí)間共5分鐘 5 討論 相同的任務(wù)要求 一樣的時(shí)間節(jié)點(diǎn) 結(jié)果完全不同的原因是什么 6 思考 一開始選擇做的方向。

5、時(shí)間管理 卡迪 波許卡耐基 梅隆大學(xué) 目標(biāo)避免浪費(fèi)時(shí)間上級(jí)和委派專門的技巧和工具壓力與拖延 真正的重點(diǎn) 記住時(shí)間就是金錢 本 富蘭克林你的一個(gè)小時(shí)值多少錢 時(shí)間必須被管理起來 就像金錢一樣 今天的許多內(nèi)容你只會(huì)在未來才能理解 老板 輔導(dǎo)員 家長(zhǎng)速度快 著重于技巧 一個(gè)好竊賊頂過十個(gè)好學(xué)者 教師時(shí)間管理 凱西 柯林斯 1987職業(yè)軌道研討會(huì) 控制你的工作時(shí)間1990 每天浪費(fèi)掉兩個(gè)小時(shí) 雜亂的書桌找。

6、時(shí)間管理練習(xí)題及參考答案一、單項(xiàng)選擇 1、“時(shí)間是制造生命的原料”一語出自（B ）。A、林肯 B、富蘭克林 C、馬克思 D、羅素2、人們對(duì)時(shí)間和它流逝產(chǎn)生的興趣至少始于（A）時(shí)代。A、古埃及 B、古巴比倫 C、羅馬帝國(guó)時(shí)代 D、中國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代3、將一天分為午前和午后的是從（ B ）開始的。A、古埃及 B、古羅馬 C、古印度。

7、時(shí)間管理第一單元,認(rèn)識(shí)時(shí)間和時(shí)間管理,第一章時(shí)間管理的概念,1.時(shí)間管理的概念1.1時(shí)間管理的概念什么是時(shí)間？,時(shí)間是什么東西？,如何來描述“時(shí)間”這個(gè)概念呢？時(shí)間是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的順序性和持續(xù)性，其特點(diǎn)是一維性，是一種特殊的資源。如果離開時(shí)間這個(gè)概念，生命將毫無意義。要想能夠真正地了解時(shí)間并且管理“時(shí)間”，我們有必要對(duì)時(shí)間的本質(zhì)有深刻地認(rèn)識(shí)。,時(shí)間管理,時(shí)間的四個(gè)獨(dú)特性,供給毫無彈性-無法開源無法蓄積。

8、臺(tái)州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育課程 時(shí)間管理標(biāo)準(zhǔn)答案 一、單項(xiàng)選擇 1、“時(shí)間是制造生命的原料”一語出自（B ）。 A、林肯 B、富蘭克林 C、馬克思 D、羅素 2、人們對(duì)時(shí)間和它流逝產(chǎn)生的興趣至少始于（A）時(shí)代。 A、古埃及 B、古巴比倫 C、羅馬帝國(guó)時(shí)代 D、中國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代 3、將一天分為午前和午后的是從（ B ）開始的。 A、古埃及 B、古羅馬 C、古印度 D、中國(guó)春。

9、時(shí) 間 管 理,一、時(shí) 間 管 理 的 重 要 性 二、影 響 時(shí) 間 生 產(chǎn) 率 的 障 礙 三、時(shí) 間 自 然 法 則 四、時(shí) 光 大 盜 呈 現(xiàn) 五、時(shí) 間 管 理 系 統(tǒng),時(shí) 間 管 理,天底下每種事物都有其季節(jié)性，而每個(gè)時(shí)刻也都有其存在的目的；生命誕生的時(shí)刻，生命枯萎的時(shí)刻，播種的時(shí)刻，以及收成的時(shí)刻：保持緘默的時(shí)刻，以及挺身講話的時(shí)刻。 舊約圣經(jīng)之傳道書,EDWARD W CA。

10、時(shí)間管理觀后筆記 第一篇：時(shí)間管理觀后筆記時(shí)間管理觀后筆記 人們對(duì)待事情的處理態(tài)度大致可以分為兩類：一類是“趕早不趕晚”，一類是“走一步看一步”，我屬于前者。因?yàn)樽罱K做好做壞與兩種態(tài)度沒有直接關(guān)系，所以暫不說兩種方式的好與壞，只是我一直以為“趕早不趕晚”的性格總是能夠讓別人感覺好一些，尤其是當(dāng)別人對(duì)你所做的事情有依賴的時(shí)候。我們工作中通常會(huì)做計(jì)劃，這是一個(gè)好習(xí)慣，可是，相信很多人都。

11、GTD,時(shí)間管理,Getting Thing Done,時(shí)間比金錢更重要,2020/7/27,計(jì)算：你的每秒價(jià)值多少呢？,2020/7/27,行政(自我工作管理)能力 時(shí)間管理與排定 目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定 計(jì)劃與安排工作 溝通(與人溝通協(xié)調(diào))能力 傾聽與組織訊息 給予明確的訊息 獲得正確的訊息,督導(dǎo)(建立工作團(tuán)隊(duì))能力 訓(xùn)練教導(dǎo)與授權(quán) 評(píng)估部屬與績(jī)效 行為規(guī)范 認(rèn)知(思考清晰縝密)能力 問題確認(rèn)與解決。

12、住你的時(shí)間 高效時(shí)間管理,時(shí)間管理項(xiàng)目組,HOLD,在培訓(xùn)中我們的建議,2,積極參與,挑戰(zhàn)性思考,分享觀點(diǎn),享受樂趣,3,本次課程目標(biāo),團(tuán)建活動(dòng)搭紙牌屋,4,游戲規(guī)則： 每個(gè)小組一副撲克牌、一卷膠帶。 在不借助外力的情況下，使用撲克牌和膠帶搭建紙牌屋 以實(shí)際高度作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)（必須堅(jiān)持不倒） 完成時(shí)間共5分鐘,5,討論：相同的任務(wù)要求、一樣的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，結(jié)果完全不同的原因是什么？,6,思考。

13、不能管理時(shí)間，就什么也不能管理！,時(shí)間管理 Time Management,徐紹軍/Leo Xu,一、時(shí)間概論,什么是“時(shí)間”,時(shí)間的定義： 從過去通過現(xiàn)在到將來， 連續(xù)發(fā)生的，各種事件的“過程”。,“時(shí)間”的公平性,每個(gè)人擁有以同樣速度度過的時(shí)間； 但每個(gè)人怎樣利用時(shí)間卻并不相同； 任何人都絕對(duì)無法獲得更多的時(shí)間。 關(guān)鍵詞： 選擇以及控制事件決定生活的質(zhì)量！,時(shí)間與“事件”的關(guān)系,時(shí)間的意義：。

14、時(shí)間管理,什么是時(shí)間？,1.時(shí)間是主管最寶貴的資源，也 是最大的敵人 2.做好時(shí)間管理，就能享受工作和生活 3.能掌握每一天，就能掌握一生,時(shí)間管理的重要性 1.時(shí)間有限，而工作無限 2.努力工作卻并不快樂 3.能主導(dǎo)自己的生命 4.能實(shí)現(xiàn)自己的理想 5.能兼顧自己和別人的要求 6.做到忙而不盲,浪費(fèi)時(shí)間 由于記憶欠佳，需要重新閱讀同一材料 對(duì)每天規(guī)定的目標(biāo)只完成一半，卻不知為何 每天的大量時(shí)。

15、時(shí) 間 管 理,小故事非洲逃生,目錄,1、時(shí)間管理的基本概念 1.1 時(shí)間的特性 1.2 時(shí)間管理的概念 2、時(shí)間管理的五個(gè)誤區(qū) 3、時(shí)間管理的五個(gè)基本原則 4、時(shí)間管理的有效工具 4.1 周工作計(jì)劃表 4.2 日工作計(jì)劃表,1、時(shí)間管理的基本概念,時(shí)間是最高貴而又有限的資源。 彼得德魯克,1.1 時(shí)間的特性,供給毫無彈性 無法積蓄 無法取代 無法失而復(fù)得,電話的發(fā)明者？,亞歷山大格雷厄。

16、課程說明： 這是針對(duì)正式業(yè)務(wù)員開 發(fā)的一堂研修課。尤其適用 于見習(xí)主任晉升培訓(xùn)。 時(shí)間：2小時(shí),時(shí)間管理,課程目的,目的: 樹立專業(yè)行銷人員應(yīng)有的重視時(shí)間觀念 學(xué)習(xí)一般時(shí)間管理技巧,提高工作效率 更合理地安排一天工作、學(xué)習(xí)和生活時(shí)間 大綱: 前言 壽險(xiǎn)從業(yè)人員的時(shí)間觀念 提高時(shí)間利用率方法研討 改善時(shí)間管制專門技術(shù) 研討：見習(xí)主管一天時(shí)間安排 課程小結(jié),時(shí)間管理,時(shí)間特性,供給毫無彈性 無法蓄積。

17、時(shí)間管理主題班會(huì)教案 時(shí)間管理主題班會(huì)教案 教學(xué)目標(biāo)： 促使學(xué)生體驗(yàn)時(shí)間的流逝性，深入理解時(shí)間的價(jià)值。 培養(yǎng)學(xué)生合理安排時(shí)間的信心，增強(qiáng)自我效能。 幫助學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用“計(jì)劃”與“目標(biāo)”來管理時(shí)間。 教學(xué)重點(diǎn)： 事件優(yōu)先級(jí)的排序及目標(biāo)的確定。 教學(xué)時(shí)間： 45分鐘 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、時(shí)間管理表 教學(xué)流程： 導(dǎo)入活動(dòng)：拍手游戲 教師導(dǎo)語： 同學(xué)們，早上好！我先自我介紹一下，我是. 在正式上課之前，我。