1、2019 2020年六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 世界奧林匹克日 1教案 人教新課標(biāo)版 課 時(shí) 2課時(shí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 綜合探索 設(shè)計(jì)表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí) 引導(dǎo)學(xué)生了解世界奧林匹克的相關(guān)知識(shí) 認(rèn)識(shí)奧運(yùn)會(huì)在維護(hù)和平 增進(jìn)友誼 促進(jìn)文明方面具有獨(dú)特。

2、2019 2020年小學(xué)美術(shù)六年級(jí) 世界奧林匹克日 2課時(shí)教案設(shè)計(jì) 課時(shí) 2課時(shí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí) 引導(dǎo)學(xué)生了解世界奧林匹克的相關(guān)知識(shí) 認(rèn)識(shí)奧運(yùn)會(huì)在維護(hù)和平 增進(jìn)友誼 促進(jìn)文明方面具有獨(dú)特的作用。

3、2019 2020年人教版美術(shù)六下 世界奧林匹克日 教學(xué)設(shè)計(jì) 課 時(shí) 2課時(shí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 綜合探索 設(shè)計(jì)表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí) 引導(dǎo)學(xué)生了解世界奧林匹克的相關(guān)知識(shí) 認(rèn)識(shí)奧運(yùn)會(huì)在維護(hù)和平 增進(jìn)友誼 促進(jìn)文明方面具有獨(dú)特的作用 聚。

4、第一部分奧林匹克運(yùn)動(dòng)小史奧林匹克運(yùn)動(dòng)的起源古希臘奧運(yùn)會(huì) 公元前776 公元393 共1169年 僅男性參加 無(wú)女性參加 運(yùn)動(dòng)員充分展示力量與美 競(jìng)技與節(jié)日慶典 祭祀相結(jié)合 為優(yōu)勝者佩戴橄欖枝做成的桂冠 馬拉松的典故 斐迪皮德斯 公元前490年 奧林匹克神圣休戰(zhàn) OlympicTruce 1992年國(guó)際奧委會(huì)倡議 次年向聯(lián)合國(guó)提交 奧林匹克休戰(zhàn)議案 獲通過(guò)2000年7月 國(guó)際奧林匹克休戰(zhàn)中心成立 地。

5、教學(xué)基本信息題目世界奧林匹克日學(xué)科美術(shù)年級(jí)六年級(jí)教材內(nèi)容人民教育出版社第八課個(gè)人信息設(shè)計(jì)者姓名單位1. 教材分析1學(xué)習(xí)本節(jié)課是為了繼續(xù)提高學(xué)生的造型表現(xiàn)能力，想象能力和創(chuàng)作能力。2.運(yùn)用線條、形狀、色彩、肌理和空間等造型元素，以描繪和立體造型的方法，選擇合適的工具、媒材，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所思、所感所想，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作。