1、1,2,各 國 服 飾 欣 賞,3,4,5,風(fēng)格迥異的建筑,四合院是中國傳統(tǒng)建筑的典范，這種庭院式的建筑充分體現(xiàn)了“天人合一”的思想，在安排家人居住上具有“長幼有序、內(nèi)外有別”的思想意識(shí)，房屋的布局與中國封建社會(huì)的宗法、禮制緊密相連的,6,悉尼歌劇院是澳大利亞的象征性標(biāo)志，其外型猶如即將乘風(fēng)出海的白色風(fēng)帆，與周圍景色相映成趣。,7,這是一座全部用白色大理石建成的宮殿式陵園，是一件集伊斯蘭和印度建筑藝術(shù)于一體的古代經(jīng)典作品,8,世界文化的多樣性,9,1.文化多樣性的含義,不同 和 文化的 和 各具 。,2.文化多樣性的表現(xiàn)：,民族文化異。

2、各 國 服 飾 欣 賞,風(fēng)格迥異的建筑,四合院是中國傳統(tǒng)建筑的典范，這種庭院式的建筑充分體現(xiàn)了“天人合一”的思想，在安排家人居住上具有“長幼有序、內(nèi)外有別”的思想意識(shí)，房屋的布局與中國封建社會(huì)的宗法、禮制緊密相連的,悉尼歌劇院是澳大利亞的象征性標(biāo)志，其外型猶如即將乘風(fēng)出海的白色風(fēng)帆，與周圍景色相映成趣。,這是一座全部用白色大理石建成的宮殿式陵園，是一件集伊斯蘭和印度建筑藝術(shù)于一體的古代經(jīng)典作品,世界文化的多樣性,1.文化多樣性的含義,不同 和 文化的 和 各具 。,2.文化多樣性的表現(xiàn)：,民族文化異彩紛呈的重要載體：。

3、第二單元 文化傳承與創(chuàng)新 第三課 文化的多樣性與文化傳播 第1課時(shí) 世界文化的多樣性,欄目鏈接,一、全面理解文化的多樣性 1原因。 各民族生產(chǎn)活動(dòng)的地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)形式、政治運(yùn)行等因素各有不同，所以各民族改造客觀世界的實(shí)踐活動(dòng)也有很大差別，在實(shí)踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生的文化也多種多樣。,精講 闡釋,2表現(xiàn)。 (1)民族節(jié)日，是一個(gè)民族歷史文化的長期積淀。慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達(dá)。 (2)文化遺產(chǎn)，是一個(gè)國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。對于研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義，而且對于展示世界文化的多樣。

4、學(xué)案1 世界文化的多樣性,第三課 文化的多樣性與文化傳播,一個(gè)網(wǎng)民數(shù)量3 000萬的國家，一部電視劇的網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊量能有2 700萬，這么牛的成績，是一部中國電視劇微微一笑很傾城在越南創(chuàng)下的。從三國演義到武媚娘傳奇何以笙簫默新上海灘，越來越多的中國電視劇“火”在越南。 思考 為什么中國電視劇在越南如此之“火”？,提示,走進(jìn)生活,社會(huì)實(shí)踐具有共性和普遍的規(guī)律，文化也有共性和普遍的規(guī)律。文化既是民族的，又是世界的。,目標(biāo)導(dǎo)航 1.了解文化多樣性的表現(xiàn)；識(shí)記民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)的意義。 2.理解文化是民族的，又是世界的。(難點(diǎn)) 3.理解。

5、2019-2020年高考?xì)v史上學(xué)期一輪復(fù)習(xí) 第四單元 19世紀(jì)以來的世界文化專題訓(xùn)練 岳麓版必修3一、選擇題1油畫作品向日葵的作者是（ ）A.凡高 B.莫奈 C.塞尚 D.畢加索2藝術(shù)作品往往體現(xiàn)鮮明的時(shí)代主題。下列作品中不能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)時(shí)代主題的是3 “從19世紀(jì)30年代后期開始，新古典主義與浪漫主義之間的沖突被另一個(gè)問題所取代，即對藝術(shù)的禮會(huì)價(jià)值的疑問，人們想如實(shí)地表現(xiàn)這個(gè)世界”。下列作品能如實(shí)地表現(xiàn)這個(gè)世界的是( )A唐璜 B人間喜劇 C巴黎圣母院 D十日談4某些畫家根據(jù)光色原理對繪畫色彩進(jìn)行了大膽革新，打破了傳統(tǒng)繪畫的褐色調(diào)子，并直接面。

6、成才之路 歷史,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,岳麓版 必修3,近現(xiàn)代中國的先進(jìn)思想,第五單元,第20課 西 學(xué) 東 漸,1.1.1 集合的概念,第五單元,鴉片戰(zhàn)爭前后，以林則徐為代表的先進(jìn)的中國人開始沖破傳統(tǒng)的“貴華夏。

7、學(xué)案19 詩歌、小說與戲劇,第四單元 19世紀(jì)以來的世界文化,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問題解答,了解19世紀(jì)以來文學(xué)的主要成就，認(rèn)識(shí)其產(chǎn)生的時(shí)代背景及影響。,課標(biāo)要求,學(xué)習(xí)探究區(qū),一、杰出的浪漫主義文學(xué)家,1.時(shí)。

8、第一框 世界文化的多樣性,從奧運(yùn)會(huì)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目看文化,風(fēng)景迥異的建筑藝術(shù),故宮（中）,泰姬陵（泰國）,雅典巴特農(nóng)神廟,白宮（美）,風(fēng)景迥異的建筑藝術(shù),克里姆林宮（俄）,凱旋門（法國）,比薩斜塔（意）,艾菲爾鐵。

9、世界文化的多樣性,第三課、文化的多樣性與文化傳播,民族節(jié)日,回族：開齋節(jié),傣族：潑水節(jié),苗族：苗年,布依族：查白歌節(jié),世界文化的多樣性,民族節(jié)日,圣誕節(jié),復(fù)活節(jié),感恩節(jié),萬圣節(jié),泉州南音,泉州傳統(tǒng)節(jié)日,(一)異彩紛呈。

10、2019-2020年高中政治 世界文化的多樣性教案6 新人教版必修3 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，你們好。今天我說課的內(nèi)容是世界文化的多樣性。我首先對本框教材進(jìn)行分析。 一、 說教材 1、 說教材的地位和作用 世界文化的多。

11、學(xué)案22 單元學(xué)習(xí)總結(jié),網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),知識(shí)總結(jié)區(qū),方法探究區(qū),第四單元 19世紀(jì)以來的世界文化,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),返回,知識(shí)總結(jié)區(qū),線索梳理,19世紀(jì)以來的世界文化的內(nèi)容與特征 1.內(nèi)容 (1)19世紀(jì)以來，歐洲藝術(shù)從傳統(tǒng)形態(tài)向現(xiàn)。

12、學(xué)案20 音樂與美術(shù),第四單元 19世紀(jì)以來的世界文化,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問題解答,1.列舉19世紀(jì)以來有代表性的音樂作品，理解這些音樂作品的時(shí)代性、多樣性和民族性。 2.欣賞19世紀(jì)以來有代表性的美術(shù)作品，了。

13、學(xué)案21 電影與電視,第四單元 19世紀(jì)以來的世界文化,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問題解答,了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，認(rèn)識(shí)其對社會(huì)生活的影響。,課標(biāo)要求,學(xué)習(xí)探究區(qū),一、默片時(shí)代電影,1.電影出現(xiàn)和發(fā)展的。

14、成才之路 歷史,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,岳麓版 必修3,19世紀(jì)以來的世界文化,第四單元,第17課 詩歌、小說與戲劇,1.1.1 集合的概念,第四單元,19世紀(jì)初期世界的焦點(diǎn)主要在歐洲，許多國家不僅進(jìn)行了轟轟烈烈的資。