1、初中九年級下冊語文十五從軍征教案設(shè)計（四篇）十五從軍征教學設(shè)計學習目標：1.了解詩歌大意，揣摩詩歌表達的情感，并有感情地朗讀。 2.學習運用咬文嚼字和展開想象的方法，揣摩理解詩句含義。3.感受戰(zhàn)爭給人民生活帶來的苦難，激發(fā)學生熱愛和珍惜和平生活的情感。 教學重難點:標1、標2 教學時間：1課時 教學過程： 一、解詩題1.說起戰(zhàn)爭，你會想到什么？生1到生3。今天我們要來學習一篇跟戰(zhàn)爭有關(guān)的詩。 2.齊讀課題。你從標題中了解到什么信息？（抓重點、用自己的話說說）過渡：十五歲的小小年紀就隨著軍隊出征，后來又有怎樣的故事？一。

2、2019-2020年八年級語文下冊 十五從軍征教學設(shè)計 語文版 一、導入 1、同學們，我國古典詩詞源遠流長，好若繁星。在 這筆豐厚的文學遺產(chǎn)中，反映戰(zhàn)爭的作品占有重要的位置。因為從古至今，戰(zhàn)爭一直是人們關(guān)注的主。

3、2019-2020年八年級語文下冊 第六單元 寫作 改寫十五從軍征教學案 （新版）語文版 教學目標： 1.符合原作：要認真研讀原作，掌握基本內(nèi)容、中心思想和基本情節(jié)。 2. 想象發(fā)揮：由于詩歌的精練性和感情跳躍很大。

4、十五從軍征（漢）樂府詩集,學習目標,1.了解樂府詩的文學常識，理解詩歌內(nèi)容。2.學習本文以敘述為主,用環(huán)境描寫和動作描寫刻畫人物的寫法。3.領(lǐng)會詩歌抒發(fā)的悲涼凄苦之情，深刻體會長期戰(zhàn)爭給人民帶來的災難。,學。

5、2019年北師大六年級上冊 十五從軍征 教學設(shè)計 教材分析 十五從軍征 是北師大版小學語文六年級上冊6單元 戰(zhàn)爭 中課文 古詩二首 中的其中一首 描述了一位老人征戰(zhàn)多年回到家鄉(xiāng) 看到家中一片凄涼的情景 反映出戰(zhàn)爭給人。

6、我國古典詩詞中 反映戰(zhàn)爭的作品占有很重要的位置 其中有吟誦邊塞風光的 有敘述邊關(guān)戰(zhàn)事的 有借以傾述思鄉(xiāng)之情的 更有暢談從軍壯志抒發(fā)愛國之情的 今天 我們來看一看本課的這兩首詩歌又是從哪方面來反映戰(zhàn)爭的 二首 S。

7、2019年 秋 六年級語文上冊 十五從軍征 教案 北師大版 教材分析 十五從軍征 是北師大版小學語文六年級上冊6單元 戰(zhàn)爭 中課文 古詩二首 中的其中一首 描述了一位老人征戰(zhàn)多年回到家鄉(xiāng) 看到家中一片凄涼的情景 反映出戰(zhàn)。

8、2019秋北師大版語文六上 十五從軍征 word教學設(shè)計 教材分析 十五從軍征 是北師大版小學語文六年級上冊6單元 戰(zhàn)爭 中課文 古詩二首 中的其中一首 描述了一位老人征戰(zhàn)多年回到家鄉(xiāng) 看到家中一片凄涼的情景 反映出戰(zhàn)爭。

9、語文版八年級下冊第六單元第24課詩詞五首 十五從軍征 姓名 班級 成績 一 基礎(chǔ)積累 共2題 共14分 1 4分 在下列句子的括號中 給劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字 春雨宜讀書 夏雨宜y 棋 秋雨宜檢藏 冬雨宜飲酒 居城市中 當。

10、十五從軍征 漢 樂府詩集 樂府詩集 樂府詩集 是一本書 現(xiàn)存漢樂府民歌40余篇 多為東漢時期作品 漢樂府民歌大多是敘事詩 這些詩真實地表達了人民的喜怒哀樂 有的反映了勞動人民的窮困生活 有的揭露了戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦 有的表現(xiàn)了反對封建婚姻 追求美好愛情的愿望 有的揭露了貴族的腐朽生活和社會的黑暗 孔雀東南飛 與 木蘭詩 合稱 樂府雙璧 在漢朝 男子23歲起正式服兵役 直到56歲止 如遇戰(zhàn)爭 還。

11、敦小“121”學案設(shè)計（ 語文 科）第（十一）冊 第（ 6）單元單元名稱戰(zhàn)爭課時安排共（1 ）課時第（ 1）課時課題名稱十五從軍征教學目標1、了解詩歌大意,學習運用已有的生活經(jīng)驗聯(lián)想、想象,揣摩理解詩句含義,初步把握樂府詩的語。