1、實驗活動2 二氧化碳的實驗室制取與性質第六單元 碳和碳的氧化物 優(yōu)優(yōu) 翼翼 課課 件件 導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練學練優(yōu)九年級化學學練優(yōu)九年級化學RJRJ 教學課件教學課件導入新課導入新課復習與回顧復習與回顧 前面我們已經學習了氧氣的。

2、實驗活動二:二氧化碳的實驗室制取競賽輔導題一選擇題1.如下圖所示:若關閉閥打開I閥,紫色小花用石蕊溶液染成變紅;若關閉I閥打開閥,紫色小花不變紅.則甲瓶中所盛的試劑可能是 濃H2SO4 濃NaOH溶液 飽和NaCl溶液A.只有B.只有C.D。

3、實驗活動2 二氧化碳的實驗室制取與性質的教學改進設計及課后反思營口市第九中學 王君 教學目標知識與技能 1 掌握實驗室制取二氧化碳的反應原理裝置的選取操作步驟,檢驗驗滿及收集.2 初步懂得所選藥品裝置的原因.3 提高和鍛煉學生收集加工簡單信。

4、實驗活動實驗活動2 2 二氧化碳的實驗室制取與性質二氧化碳的實驗室制取與性質 第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 人教版化學九年級上冊人教版化學九年級上冊 學習目標 1.練習實驗室制取二氧化碳氣體和向上排空法收集氣體。 2.學會。

5、實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質同步練習一選擇題每小題只有一個選項符合題意2014江蘇蘇州下列有關玻璃導氣管的使用圖示正確的是省略夾持和加熱裝置1.C.D.2. 2015山東臨沂通過實驗探究可獲得較多的化學知識，對如圖所示的實驗分析錯誤。

6、實驗活動二：二氧化碳的實驗室制取達標練習題一選擇題1 .下列各組物質不宜用于實驗室制取氣體的是A.塊狀石灰石與稀鹽酸B.塊狀大理石與稀硫酸C.鋅與稀硫酸D.氯酸鉀與二氧化鎰2 .一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它能跟空。

7、實驗活動二：二氧化碳的實驗室制取達標練習題一選擇題1 .下列各組物質不宜用于實驗室制取氣體的是A.塊狀石灰石與稀鹽酸B.塊狀大理石與稀硫酸C.鋅與稀硫酸D.氯酸鉀與二氧化鎰2 .一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它能跟空。

8、D.全都帶火星的木條B.D.用大理石和實驗活動二：二氧化碳的實驗室制取過關練習題選擇題 1.為了保證長時間潛航，在潛水艇里要裝備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧的方法:加熱高鎰酸鉀電解水在通直流電作用下，水一氧氣氫氣常溫下過氧化鈉，固體與二氧化。

9、第六單元實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質知識點 1二氧化碳的實驗室制取1對實驗室制取CO2的分析1實驗室制取CO2的藥品是塊狀大理石和稀鹽酸,其中塊狀大理石的主要成分為填化學式,下同;稀鹽酸是的水溶液;反應的化學方程式為.實驗中不使用塊。

10、實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質教案教學目標1練習實驗室里制取二氧化碳和用向上排空氣法收集氣體.2通過學生的動手實驗,培養(yǎng)學生觀察動手分析實驗的能力.3通過實驗問題討論,培養(yǎng)學生求實創(chuàng)新合作的科學品質.教學重點二氧化碳的實驗室制法和二氧。

11、實驗活動二:二氧化碳的實驗室制取競賽輔導題一選擇題1.如下圖所示:若關閉閥打開I閥,紫色小花用石蕊溶液染成變紅;若關閉I閥打開閥,紫色小花不變紅.則甲瓶中所盛的試劑可能是 濃H2SO4 濃NaOH溶液 飽和NaCl溶液A.只有B.只有C.D。

12、實驗活動二:二氧化碳的實驗室制取過關練習題一選擇題1.為了保證長時間潛航,在潛水艇里要裝備氧氣再生裝置,有以下幾種制氧的方法:加熱高錳酸鉀電解水在通直流電作用下,水氧氣氫氣常溫下過氧化鈉,固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣你認為最合適潛水艇。

13、實驗活動二:二氧化碳的實驗室制取過關練習題一選擇題1.為了保證長時間潛航,在潛水艇里要裝備氧氣再生裝置,有以下幾種制氧的方法:加熱高錳酸鉀電解水在通直流電作用下,水氧氣氫氣常溫下過氧化鈉,固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣你認為最合適潛水艇。

14、實驗活動2 二氧化碳的實驗室制取與性質教學設計沙灣鎮(zhèn)象達中學 化學備課組 梁小玲:教學設計說明教材分析從整個教材體系的角度看,實驗活動2 二氧化碳的實驗室制取與性質位于人教版化學九年級上冊第六單元,教材內容安排注意了對前面所學知識和技能的歸。

15、實驗活動二:二氧化碳的實驗室制取達標練習題一選擇題1.下列各組物質不宜用于實驗室制取氣體的是 A.塊狀石灰石與稀鹽酸B.塊狀大理石與稀硫酸C.鋅與稀硫酸D.氯酸鉀與二氧化錳2.一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大;它能跟空氣。

16、實驗活動二:二氧化碳的實驗室制取達標練習題一選擇題1.下列各組物質不宜用于實驗室制取氣體的是 A.塊狀石灰石與稀鹽酸B.塊狀大理石與稀硫酸C.鋅與稀硫酸D.氯酸鉀與二氧化錳2.一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大;它能跟空氣。