1、3實驗：研究平拋運動,1學會描繪平拋運動軌跡的方法2根據(jù)平拋軌跡研究平拋運動規(guī)律,教學目標,【重點】(1)實驗原理的認識和實驗過程的探究(2)探究解決實際操作過程中的困難【難點】利用平拋運動的軌跡來研究平拋運動的規(guī)律,重點難點,本次課程主要是通過實驗來研究平拋運動，學生通過對實驗中種種問題的探究，掌握科學認識物理規(guī)律的方法；課前讓學生來探究怎樣描繪平拋運動的軌跡，怎樣研究平。

2、課時2 實驗：研究平拋運動,一、實驗原理 1.描繪平拋運動的軌跡 用______法畫出小球平拋運動的軌跡。 2.判斷軌跡是否為拋物線 以______點為坐標原點，水平方向為x軸，豎直向下為y軸建立直角坐標系。當軌跡上各點的坐標具有y______的關系，且同一軌跡a是一個特定的值時，平拋運動的軌跡是拋物線。,描跡,拋出,ax2,二、實驗器材 斜槽、小球、_________、圖釘、_________。

3、課時2 實驗：研究平拋運動,第一章 3 平拋運動,學習目標,1.學會用實驗的方法描繪平拋運動的軌跡. 2.會判斷平拋運動的軌跡是不是拋物線. 3.會根據(jù)平拋運動的軌跡計算平拋運動的初速度.,內(nèi)容索引,題型演練 學以致用 實訓演練,達標檢測 檢測評價 達標過關,技能儲備 明確原理 提煉方法,技能儲備,一、描繪平拋運動的軌跡 1.實驗原理 用 法得到物體做平拋運動的軌跡. 2.實驗器材(以斜槽。

4、3實驗：研究平拋運動,【自主知識梳理】,1、平拋運動的性質,只受重力,勻變速曲線,2、平拋運動的處理方法,水平方向上的勻速直線運動豎直方向上的自由落體運動,3.平拋運動的軌跡是什么?,拋物線,觀察小蟲留下的徑跡,實驗:研究平拋運動,實驗目的：,(1)描繪出平拋物體的運動軌跡(2)求出平拋運動物體的初速度,如何獲得平拋運動的軌跡?,參考課本中的案例提出你的實驗方案,討論各方案的優(yōu)點和不足,1、小球。

5、第3節(jié)實驗：研究平拋運動,學考報告,基礎梳理,1.實驗器材,斜槽、小球、方木板、圖釘、刻度尺、鉛垂線、鉛筆、坐標紙、鐵架臺。,2.實驗步驟,(1)按圖1甲所示安裝實驗裝置，使斜槽末端水平。,圖1,(2)以水平槽末端端口上小球球心位置為坐標原點O，過O點畫出豎直的y軸和水平的x軸。(3)使小球從斜槽上同一位置由靜止?jié)L下，把筆尖放在小球可能經(jīng)過的位置上，如果小球運動中碰到筆尖，就用鉛筆在該位置畫上一點。

6、3實驗：研究平拋運動,第五章曲線運動,學習目標 1.學會用實驗的方法描繪平拋運動的軌跡. 2.會判斷平拋運動的軌跡是不是拋物線. 3.會根據(jù)平拋運動的軌跡計算平拋運動的初速度. 4.掌握描跡法、頻閃照相法等探究實驗的常用方法.,內(nèi)容索引,題型演練 學以致用 實訓演練,達標檢測 檢測評價 達標過關,技能儲備 明確原理 提煉方法,技能儲備,一、描繪平拋運動的軌跡 1.實驗原理 用 法(或噴水法或。

7、1.1.3實驗：研究平拋運動,一、實驗目的 1.用實驗的方法描出平拋運動的軌跡。 2.判斷平拋運動的軌跡是否為拋物線。 3.根據(jù)平拋運動的軌跡求其初速度。 二、實驗原理 1.利用追蹤法逐點描出小球運動的軌跡。 2.建立坐標系，如果軌跡上各點的y坐標與x坐標間的關系具有yax2的形式(a是一個常量)，則軌跡是一條拋物線。,四、實驗步驟(以描跡法為例) 1.安裝調(diào)整,(1)將帶有斜槽軌道的木板固定在實。

8、復習回顧： 1.什么是平拋運動? 初速度沿水平方向只受重力作用的運動 2.平拋運動可以分解為哪兩個分運動? 3.平拋運動的軌跡是什么?,水平方向上的勻速直線運動 豎直方向上的自由落體運動,一.實驗目的：,1.用實驗方法描出平拋物體的運動軌跡 2.判斷平拋運動軌跡是不是拋物線 3.掌握用實驗軌跡求平拋物體的初速度,問題1.如何獲得平拋運動的軌跡?,二.獲得小球做平拋運動軌跡的方法,1.描跡法。

9、3 實驗：研究平拋運動 自 主 知 識 梳 理 1 物 體 做 平 拋 運 動 的 條 件2 平 拋 運 動 的 性 質勻 變 速 曲 線 運 動3 平 拋 運 動 的 處 理 方 法 水 平 方 向 上 的 勻 速 直 線 運 動 豎 直。